الرسالة الأخيرة مؤثرة جدا.. رحمك الله يا أبي 

03 - حاجة الطفل إلى الطمأنينة والمدح والقبول - محو الأمية التربوية - الدكتور محمد بن إسماعيل المقدم

02 - احتياجات الطفل النفسية - محو الأمية التربوية - الدكتور محمد بن إسماعيل المقدم

العقيدة خط أحمر _ لايف الإثنين _ م علاء حامد

حال طالب العلم مع القرآن في رمضان | ش. عمرو الشرقاوي

أنا ليه دايمًا موجوع .. الحلقة ( 04 ) .. #دقيقة_أمل .. د . حازم شومان

تفسير سورة آل عمران - (8) - [ الآيات 45 - 51 ] - حسن الحسيني

إرشادات تربوية في السيرة النبوية - د/ سلمان العودة

01 - إرشادات تربوية في السيرة النبوية - الدرس الأول - د/ سلمان العودة

أسماء الله الحسنى - الرحمن الرحيم

ألقيت بتاريخ 29 شعبان 1435هـ - 27-6-2014م قبل شهر رمضان
بمسجد ابن تيمية بالإسكندرية

- كثيرون محاصرون بين طريقة التعاطي التي تهتم بكثرة الختمات ويتعلق فيها القلب بنهاية السورة ونهاية الختمة، وأن يتدبر القارئ القرآن ويعيش آياته وينزلها على قلبه
- لماذا أنزل القرآن؟
- القراءة بتدبر أم كثرة الختمات؟
- حول ختمات للقراءة وختمات للتدبر
- منطلقات هامة للقارئ
- وسائل عملية مقترحة

قراءة تختلف (حتى نقرأ القرآن بقلب) | محمد مصطفى عبد المجيد

«اللهم بعلمك الغيب، وقدرتك على الخلق، أحيني ما علمت الحياة خيرا لي، وتوفني إذا كانت الوفاة خيرا لي.
اللهم وأسألك خشيتك في الغيب والشهادة، وأسألك كلمة الحق في الرضا والغضب، وأسألك القصد في الفقر والغنى.
وأسألك نعيما لا ينفد، وأسألك قرة عين لا تنقطع، وأسألك الرضا بعد القضاء، وأسألك برد العيش بعد الموت.
وأسألك لذة النظر إلى وجهك، والشوق إلى لقائك، في غير ضراء مضرة، ولا فتنة مضلة.
اللهم زينا بزينة الإيمان واجعلنا هداة مهتدين»

اللهم أحيني ما علمت الحياة خيرا لي | خطبة | د. أحمد عبد المنعم

كيف أثق في القرآن!؟

وَلْتَكُن مِّنكُمْ أُمَّةٌ يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ ۚ وَأُولَٰئِكَ هُمُ الْمُفْلِحُونَ

03 - حاجة الطفل إلى الطمأنينة والمدح والقبول - محو الأمية التربوية - الدكتور محمد بن إسماعيل المقدم

يدعون إلي الخير

Recent comments

مريم عبد الرحمن

Related tracks