Tendência pedagógica Crítica,
1- O conceito de “Educação Bancária” em Paulo Freire
2- O conceito de “Educação Problematizadora” em Paulo Freire
3- O papel do professor na Tendência Pedagógica Crítica conforme Sacristán e Gómez (1998) 
4- O objetivo final da educação no “Enfoque de crítica e reconstrução social, segundo Sacristán e Gómez” (1998)  
5- O objetivo final da educação no “Enfoque de investigação-ação e formação do professor para a compreensão”, segundo Sacristán e Gómez (1998)

Tendência Pedagógica Crítica

Atividade sobre ensino hibrido, disciplina de Práticas Pedagógicas no curso PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Participação
Artur Bastos Santos
Beatriz Dantas de Souza Miranda