O que deve ser feito para preparar os jovens e as crianças para a literacia digital e o uso dos ecrãs? A resposta é dada por Cristina Ponte, Professora Catedrática da Universidade Nova e Investigadora do ICNOVA. A convidada aborda temas que constituem preocupações das famílias e escolas: ativismo digital, redes sociais, literacia informacional e comportamentos e expetativas das crianças e jovens.

Ep. 2: Crianças, jovens e literacia digital

O que é uma paisagem? João Abreu, Professor e Investigador da Escola Superior de Comunicação Social, defende que a paisagem é uma construção de cidadania coletiva e apresenta o Museu da Paisagem, um projeto museográfico de encontros, mediações e leituras críticas de paisagens diversas, vivas e em constante mutação.

Ep. 3: Quando falamos de paisagem, do que estamos a falar?

Maria Inácia Rezola, docente da ESCS e investigadora em História Contemporânea, defende que a Comunicação Social é, hoje, um veículo fundamental para o debate e feitura da História Pública. A convidada aborda múltiplos acontecimentos em torno do 25 de Abril de 1974, reforçando o papel da História e do Jornalismo na construção da nossa democracia.

Ep. 4: História, Memória e Jornalismo

Que sinais revela o estado monotemático do atual sistema mediático? E a Publicidade contemporânea? Precisamos da Semiótica para responder a estas e outras questões que nos traz Maria Augusta Babo, Professora da FCSH da Universidade Nova de Lisboa, investigadora em Ciências da Comunicação e agregada em Teoria da Cultura.

Ep. 5: A semiótica além dos Signos e Significações

O que é a Ciência Cidadã? Como se relaciona com a Comunicação de Ciência? E o que pode fazer pela sociedade? A estas questões, responde-nos Maria Vicente, uma Neurocientista que deixou a investigação para se dedicar à Educação de Ciência. A convidada é, ainda, Coordenadora Científica da Plataforma de Ciência Aberta e Gestora da Rede Open Science Hub e, neste episódio, também nos fala da inovação social em Figueira de Castelo Rodrigo através da Ciência Cidadã e dos seus múltiplos projetos e parcerias locais e internacionais.

Ep. 6: Ciência cidadã e inovação social: Uma relação para o futuro

José Cavaleiro Rodrigues, Doutor em Antropologia e Mestre em Sociologia Urbana, é, atualmente, professor na Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) e Pró-Presidente do Instituto Politécnico de Lisboa (IPL) para a Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Empreendedorismo. Neste episódio do CiênciaCom, traz-nos variados temas em que atua como investigador e não só. Fala-nos de como se faz ciência no IPL, de como se apoia e aposta no desenvolvimento estratégico da investigação naquela instituição, dos desafios que se colocam e, ainda, dos estigmas que os Politécnicos enfrentam. Também aprendemos que a saudade se consome e cria novas portugalidades, sobre desigualdades nas vivências urbanas e como o digital é, em simultâneo, objeto e ferramenta de estudo da antropologia. Ficamos, ainda, a saber que a cultura tem lugar cativo na ESCS.

Ep. 7: Fazer ciência no Instituto Politécnico de Lisboa

Patrícia Fonseca tem uma longa carreira em jornalismo amplamente nacional e internacional, inclusive como repórter de guerra no Médio Oriente. Na revista Visão, foi grande repórter e enviada especial a vários pontos do mundo. Foi editora de Sociedade, entre 2012 e 2017, passando, depois, para a secção Internacional, editando, ainda, a versão portuguesa da Courrier Internacional, até 2019. Em 2015, a sua carreira enveredou, também, pelo jornalismo regional, tendo fundado o mediotejo.net, um jornal regional digital, do qual é editora. Neste episódio do podcast “CiênciaCom”, Patrícia Fonseca fala-nos da sua experiência como jornalista em cenários adversos, desde catástrofes naturais a contextos de guerra, mas também sobre o seu projeto mediotejo.net.

Ep. 8: Do jornalismo internacional ao jornalismo regional

Qual é a relação dos jovens com os Média? E o que fazem para compreender o mundo? Fernanda Bonacho, investigadora e docente na ESCS, é doutorada em Ciências da Comunicação e fala-nos do sucesso do projeto “Academia de Leitura do Mundo”, que, durante três anos, juntou docentes e alunos do Ensino Superior, jornalistas, investigadores, professores do Ensino Secundário e cerca de 360 estudantes do ensino pré-universitário. Através de múltiplas atividades e parcerias, o projeto dotou os jovens de ferramentas para descodificar as notícias, questionar o consumo passivo de informação e estimular uma postura crítica e construtiva adequada aos desafios da cultura noticiosa e mediática contemporânea. Fernanda Bonacho dedica-se à investigação em Literacia Mediática e à coordenação de iniciativas que contribuem para a área da Educação para os Média, nomeadamente no Grupo Informal sobre Literacia Mediática (GILM), destacando a importância transversal desta competência na sociedade como um todo.

Ep. 9: O jornalismo, a comunicação e eu

O convidado deste episódio é João Canavilhas, doutorado em Sociologia e Comunicação, professor da Universidade da Beira Interior e investigador do LABCOM, com extenso trabalho de investigação centrado no estudo da Comunicação e Novas Tecnologias. João Canavilhas fala-nos dessa caixa negra que é a Inteligência Artificial (IA), na qual vemos grande potencial, mas que também nos assusta.
Que desafios traz a AI para o ensino da Comunicação Social? E para os professores, mas também para os estudantes que estão a ser preparados para profissões que virão a sofrer alterações profundas? A IA vai ajudar o Jornalismo? E quais os seus limites?
João Canavilhas responde a estas questões e ajuda-nos a entender o que é afinal a IA, as suas implicações éticas, que perigo representa para as democracias, que transformações trará às profissões da Comunicação e como podemos lidar com estas mudanças tão rápidas.

Ep. 10: A Comunicação e a Inteligência Artificial

O convidado deste episódio é Paulo Moura, grande repórter e professor de Jornalismo na Escola Superior de Comunicação Social, com vasta obra publicada nos mais diversos temas, desde história a guerras, passando por viagens.
O que é ser repórter? Que desafios e futuro tem hoje o género reportagem? Como se ensina?
Paulo Moura responde a estas questões e ajuda-nos a entender a importância deste género jornalístico, que não se faz sem paixão, e a fragilidade do Jornalismo, enquanto futura profissão para os jovens estudantes. O convidado fala-nos, ainda, da sua experiência em contexto de guerra, do seu método de trabalho, das suas viagens, do prazer da escrita e também do futuro do Jornalismo.

Ep. 10: A Reportagem: o que é, como se faz e como se ensina

Em tempos de desinformação e imediatismo, a Escola Superior de Comunicação Social (ESCS) assume a Comunicação de Ciência como parte da sua missão, procurando aproximar a Academia e a Investigação da sociedade. CiênciaCom é um podcast que dá voz à Ciência, através de entrevistas, conduzidas pelo jornalista Francisco Sena Santos, a investigadoras e investigadores de diversos campos do saber, com particular ênfase no da Comunicação.

Podcast CiênciaCom (ESCS)

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