Intensif saison 3

Mission pédagogique, 35 H, 100 étudiants de licence 1.
Intensif de synthèse de fin de semestre Espace, perception de l’espace. ENSAB / TNB

Conception de deux performances de 50 étudiants pour expérimenter la représentation de l'espace à l'échelle du corps (salle Gabily - Théâtre National de Bretagne).

Intervenants :
Sandra Ancelot, artiste plasticienne-performance
Chantal Dugave, artiste-architecte
Marie Houdret-Lobjoit, autrice et architecte
Stephan Ink, artiste sonore, ingénieur son
Paul Warnery, danseur, artiste de cirque, metteur en scène
Simon Nuiringabo, artiste technicien réfèrent sécurité en accroche

Partenaires :
Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne (ENSAB)
Théâtre National de Bretagne (TNB)

photo©Emmanuel Groussard

AERE, l'espace s3 [extrait #1]

A la croisée des Arts visuels, de la danse et du cirque, le collectif dessin envolé investi la création d'un langage chorégraphique de mouvements dessinés qui s’exprime sous la forme de performances. Les actions dessinées sollicitent le spectateur au coeur de la création de l’image partageant ses secrets de fabriques et l’endroit de l’apparition.

En 2013, pour Marseille Capitale Culture, il crée "la conférence Illustrée", où il transforme la parole philosophique en danses verticales dessinées, puis il développe "le dessin aérien ». Grâce à la mécanique du contrepoids humain, les dessinatrices parcourent l’espace aérien et saisissent *"les imageries du vol » qu’elles dessinent sur un papier monumental tendu au sol.

La cartographie des parcours aériens s’effectue en écho avec une création sonore et elle contribue à rendre préhensible l’expérience du vol.

Le collectif fonde un pôle de recherche autour de la relation entre espace, corps perceptif et dessin mobile. Il collabore avec le laboratoire de recherches de l’Espace Virtuel de Conception Architecturale et Urbaine de l’ENSA Paris Val de Seine. Il partage ses pratiques artistiques avec les publics étudiants des écoles d’architecture, des écoles des arts du cirque et avec les publics scolaires. En s’appuyant sur ses expériences artistiques, il engage «  l’apprenti performeur » à affirmer son individualité créative au sein d’un chœur collectif.

AERE, l'espace s3 [extrait #1]

Collectif Dessin Envolé