Le 14 mars 2022, dans le cadre d'une rencontre-débat organisée par l'Observatoire départemental des cités éducatives de l'Essonne, ( porté par Ressources urbaines), 
Philippe Meirieu est intervenu sur le sujet des "(Dis)continuités éducatives : quelles complémentarités entre les acteurs éducatifs?".
(Re)écoutez son intervention !

Ce temps de conférence fait suite à une première séquence de table ronde, lors de laquelle Philippe Meirieu a échangé avec différents acteurs éducatifs de l'Essonne sur les spécificités des différents acteurs éducatifs et des enjeux de mise en cohérence de leurs actions éducatives. 
La deuxième séquence de conférence conclusive, disponible ici à l'écoute, s'appuie ainsi sur ces premiers échanges à partir desquels Philippe Meirieu développe la notion des continuités et discontinuités éducatives ainsi que des complémentarités entre les acteurs éducatifs.
Les participants à la table ronde étaient :
* Bruno BADOUX, agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM), Grigny
* Nelly BERNARD, directrice de la Caisse des écoles, Viry-Chatillon
* Sylvie CANDOTTI-BESSON, responsable de service péri et extra scolaire maternel, Viry-Chatillon
* Aichata GOITTA, Sallama MERIMI et Binta TRAORE, représentantes des parents, dynamique parentalité, association Voisins malins, Grigny
* Vanessa MOURETON, directrice de l’école élémentaire Jules Verne,  Evry-Courcouronnes

Philippe Meirieu est professeur honoraire en sciences de l’éducation à l’université Lumière-Lyon 2 et une personnalité marquante du débat public sur l’éducation en France. Très tôt, il a milité dans des mouvements d'Education populaire. Il a été professeur de français en collège et de philosophie en terminale, avant de prendre de multiples responsabilités pédagogiques et administratives. De 2010 à 2015 il a été vice-président de la Région Rhône-Alpes délégué à la Formation tout au long de la vie de 2010 à 2015.
Son nouveau livre, Dictionnaire inattendu de pédagogie, est paru en octobre 2021 chez ESF-Sciences humaines