El término ubicuo, define una idea de aprender en todo momento y por 
cualquier persona. Y los textos que lo citan realza la importancia de los nuevos 
recursos tecnológicos. 
Sin embargo, antes que prevalezca estos dispositivos de comunicación, en cierto
modo había ubicuidad antes, pues uno podía aprender en cualquier circunstancia.
Solo debía prestar atención al contexto que se presentaba en esas situaciones,
para obtener un cierto conocimiento.

De acuerdo a lo que cita De Lio Silvana Paula, dejar de lado la uniformidad en la
enseñanza, podría servir si tenemos todo el tiempo del mundo para enseñar, sin 
embargo la curricula crece, los temas tambien, las herramientas hay que saber
usarlas, entonces. Cual es el límite? Hasta donde se puede tener uniformidad,
teniendo en cuenta la diversidad que existe en el aula.

El Termino Ubicuidad - Uniformidad En La Diversidad

“No espero que me curen… sino que me comprendan.”
“La Escuela Especial N° 1 “Dr. Oscar Orías” se encuentra en San Salvador de Jujuy, al norte de Argentina. Es una institución dedicada a la enseñanza y preparación de chicos con capacidades especiales.
“Valórame por mi capacidad… No por mi discapacidad.”
La escuela pertenece a la educación pública estatal, se especializa en Educación Especial, en niveles como Educación Especial Nivel Inicial, Educación Especial Primaria, Estimulación Temprana y Ayuda a la Integración Escolar. También posee diversos talleres de oficios como Panadería y Pastelería, Cerámica, Cuero y Huerta.
“La discapacidad no me limita… no me limites tu.”
“Se fundó hace 52 años, siendo la primera institución en la provincia de Jujuy, que se ocupó de los chicos con merma en capacidad de aprendizaje intelectual.”
“Mi espíritu no tiene discapacidad… se siente especial.”


Audioclip - La escuela enriquecida



¿Cuáles son los usos de las herramientas y recursos TIC más frecuentes en las instituciones?

Entre los recursos más frecuentes, en la escuela tenemos:

    Las netbooks
    Los celulares
    El servidor
    Los Access Point
    Los Proyectores
    Internet
    Facebook
    Herramientas de Office
    Editores de video
    Editores de audio
    Programas didácticos
    El equipo de sonido
    Los videos y programas interactivos de Educar
    El LCD y el reproductor de DVD
    Los juegos didácticos
    Los útiles escolares tradicionales y comunes

¿Cuáles son las formas y estrategias posibles para incentivar o mejorar la integración de las TIC en las prácticas de enseñanza y de aprendizaje, y en el trabajo cotidiano en las instituciones?

Entre las estrategias para incentivar las TICS

    Compartir conocimientos.
    Compartir modos de accesos.
    Apoyo mutuo de manejo de los recursos tecnológicos.
    Compartir temas de interés como video, imágenes y fotos en modo personal.
    Compartir temas de interés como video, imágenes y fotos a través de las redes sociales.

Frente a la integración de las TIC en las escuelas e institutos, ¿qué posibilidades y desafíos se abren para seguir pensando y trabajando desde nuestro lugar docente y como miembros de una comunidad educativa?

Como desafío se puede pensar en

    el modo de captar la atención de los alumnos
    el modo de obtener la participación de alumnos para obtener algún contenido curricular.
    el modo de obtener la participación de alumnos para que manejen algún recurso tecnológico en particular.
    el modo de obtener la participación de alumnos para que diagramen el modo de transmitir el tema de investigación a través de las TICs.



Daniel Gutierrez 215