2021 - رمضان 1442 - سلسلة الرفق خير ( الرفق بالأولاد (2) )
ألا تعين ولدك على برك

للدكتور الشيخ محمد خير الشعال
download ثم more :لتحميل الملف

ألا تُعين ولدَك على برِّك - د.محمد خير الشعال

يا شباب الإسلام - لقاء خاص بجامعة كفرالشيخ- للشيخ الحويني

درس الفجر ( عمر بن عبد العزيز رحمه الله (3)) : 2017/11/18
سلسلة : ‫قدوات

للدكتور محمد خير الشعال
download ثم more :لتحميل الملف

قدوات - عمر بن عبد العزيز رحمه الله (3) - د.محمد خير الشعال

درس الفجر ( محمد بن سيرين رحمه الله (1)) : 2017/11/25
سلسلة : ‫قدوات

للدكتور محمد خير الشعال
download ثم more :لتحميل الملف

قدوات - محمد بن سيرين رحمه الله (1) - د.محمد خير الشعال

من سلسلة قدوات - مسجد الحكيم - 2017 - اغفر لنا ما مضى واحفظنا فيما بقي

للدكتور محمد خير الشعال
لتحميل الملف: more ثم download

اغفر لنا ما مضى واحفظنا فيما بقي - د.محمد خير الشعال

2021 - من خطبة الجمعة - مسجد أنس بن مالك - سلسلة توعية ( كيف نرفع مستوى الوعي؟ )
أحي عقلك بملازمتهم
للدكتور محمد خير الشعال

download ثم more :لتحميل الملف

أَحيِ عقلك بملازمتهم - د.محمد خير الشعال

كعبُ بن مالك .. من أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم الأوائل، الذي آمنوا به ونصروه بالأقوال والأفعال، حتى كان شاعر رسول الله، وخرج معه في كل الغزوات محاربًاو مقاتلًا، إلا غزوةٍ واحدة تخلّف عنها، وتثاقلت قدماه عن اللحاق بجيش رسول الله صلى الله عليه وسلم، بعدما تغلبت عليه رغباته و مصالحه وحبه لمهنته وللجلوس مع أهله،؛ فعاقبه الإسلام وجافاه المسلمون حتى كان شأنه وشأن أصحابه ما حكاه القرآن عنهم ( حتى إذا ضاقت عليهم الأرض بما رحبت وضاقت عليهم أنفسهم)، ثم تاب الله عليهم، وجعل قصتهم آيةً لنا تُعلمنا معنى علاقتنا برسول الله ونصرته، وحقيقة انتمائنا إليه.

وفي كتب السنة النبوية المطهرة نجد كعب بن مالك يُحدثنا في حديث طويل عن تلك الواقعة، نقتبس منه تلك الفقرة التي تحكي لنا تنازع نفسه في داخله حتى وقع المحظور وتخلف عن ركب رسول الله صلى الله عليه وسلم:

يقول:
- "وغَزَا رَسُول الله ﷺ تلكَ الغزوةَ حِينَ طَابت الثِّمَارُ والظِّلالُ، فَأَنا إِلَيْهَا أَصْعرُ ( أي متطلع إليها ومنتظر لها)،
 - فتجهَّز رسولُ الله ﷺ وَالْمُسْلِمُون معهُ،
- وطفِقْت أَغدو لِكىْ أَتَجَهَّزَ معهُ فأَرْجعُ ولمْ أَقْض شَيْئاً، وأَقُولُ في نَفْسى: أَنا قَادِرٌ علَى ذلِكَ إِذا أَرَدْتُ!
- فلمْ يَزلْ يَتَمادى بي حتَّى اسْتمَرَّ بالنَّاسِ الْجِدُّ ( أي اكتمل استعدادهم)،
- فأَصْبَحَ رسولُ الله ﷺ غَادياً والْمُسْلِمُونَ معَهُ، وَلَمْ أَقْضِ مِنْ جِهَازي شيْئاً،
- ثُمَّ غَدَوْتُ فَرَجَعْتُ وَلَم أَقْض شَيْئاً،
- فَلَمْ يزَلْ يَتَمادَى بِي حَتَّى أَسْرعُوا وتَفَارَط الْغَزْوُ ( أي انطلق الجيش للغزو)"

تُخبرنا قصة كعب عن تلك المعارك الداخلية التي تندلع في أنفسنا بين سلوك طريق الله بكل تكاليفه وحقائقه كما رسمه لنا النبي بنفسه، وبين مراعاتنا لمصالحنا الشخصية والمادية والحياتية، كما تخبرنا عن طريق النجاة وهو الصدق مع النفس، والانحياز للصادقين، والمرابطة لرسول الله صلى الله عليه وسلم بالقول والفعل والقوة وبكل مانستطيع.
 لأن لحظةً واحدة إن فوتناها قد يُقال لنا فيها كما قيل لكعب بن مالك عندما رآه رسول الله صلى الله عليه وسلم بعدما رجع من غزوة تبوك ..
قال : " ما خلّفك ؟ "

#سنحيا_كراما
#معايشة_الأنبياء_والصالحين

كعب بن مالك: ما خلفك عن رسول الله ﷺ | سلسلة معايشة الأنبياء والصالحين 47 🔵

في زمن كثرت فيه الفتن والشبهات، وتفشت مفاهيم الجاهلية المستعلية على الحق والمنطق والعقل والفطرة السليمة، لا تعجب لضياع الجيل الناشئ وخلوه من القيم والمبادئ، وانحدار المستوى الأخلاقي في مواقع التواصل، والفراغ الروحي والفكري لديهم.. فمن أين سيتلقى الشاب أو الطفل الحق، وكيف سيهتدي للطريق وقد سُجن العلماء وضُيق على الدعاة ومُنعَت دروس المساجد وغُيرت المناهج الإسلامية في المدارس وقل الناصح والمعين، هذا لجانب ضعف دَور الوالدين في التربية سواءً كان قهراً -لانخراطهم في عبودية العمل والوظيفة وتحصيل لقمة العيش- أو طوعاً لإهمالهم أو لضعف تكوين الأبوين أصلاً
تكمن أهمية العملية التربوية في أن غيابها هو غياب الإنسان ككل، غياب لدينه وهويته ووعيه وأخلاقه، وغياب للمجتمع المسلم الذي يتكون من هؤلاء الأفراد، وهل كان تحول الصحابة الهائل من الجاهلية إلى الإسلام -- الذي يتدارسه برنامج أين الطريق على التليغرام-- إلا بسبب تربية النبي ﷺ لهم؟ 
وبسبب صعوبة الواقع من جهة، وغياب التكوين التربوي للآباء من جهة أخرى، وجب في هذا الزمن خاصة أن يُلتفت إلى أهمية تعلم هذا الفن، واكتساب أساسيات المهارات التربوية، أو على أقل تقدير أن يدرك المربي -- الأبوين أو المعلم الواعي-- أن عليه دور مركزي في تكوين الشخص الذي ولاه الله عليه، فكلّكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته، وكيفما ستوجّه المتربي فسينشأ على ذلك، فإما خيراً ينشئ جيلاً ينتشل الأمة من ظلماتها ويكون صدقة جارية إلى يوم القيامة ، وإما شراً يكون حجة على صاحبه

https://youtu.be/j-AQx5iBnms

* ملاحظة: هذا المقطع جزء من سلسلة معايشة الأنبياء والصالحين، والتي يقوم فيها الأستاذ الشيخ بالتأمل في قصصهم وحياتهم بأسلوب شيق وبسيط، لكي نستنفع منهم بشكل عملي في واقعنا اليوم.
( ويمكنك أن تجد السلسلة مرئية على اليوتيوب، أو مسموعة على الساوند كلاود)
https://youtube.com/playlist?list=PLKd_OPEHWrqjsl4caUzMDTw9wxCZdBN5c

#سنحيا_كراما
#معايشة_الأنبياء_والصالحين

عبدالله بن عمر: الشخصية المتزنة ثمرة التربية الصحيحة | معايشة الأنبياء والصالحين 48 🔵

لقاء مفتوح حول الأسرة والتربية والغربة | عبدالرحمن ذاكر الهاشمي

لقاء بالتعاون مع بودكاست شرفة.

يسعدنا اشتراككم في منصاتنا ونشركم لها على الروابط التالية:
تويتر: ‏ https://twitter.com/monsit_  
تيليجرام: ‏https://t.me/monsit 
يوتيوب: ‏https://buff.ly/2CNYLOS  
ساوند كلاود: ‏https://buff.ly/2CPP1U3 
بودكاست:  
- أيفون:  ‏https://buff.ly/2CQwJSy  
- أندرويد:  ‏https://buff.ly/2CIGfHx  
فيسبوك:  ‏https://buff.ly/2CLsNTm 
انستقرام:  ‏https://buff.ly/32cLuJZ

البناء المعرفي | أ. أحمد مقرم

عدم احترام المتحجّبات للحجاب كيف يكون هذا؟ وكيف أعالج الأمر؟

التسجيلات الصوتية لفضيلة الشيخ الطبيب محمد خير الشعال...
يمكنكم الإطلاع على الأرشيف الكامل على موقع الدكتور
http://dr-shaal.com
أو عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

قدوات - عمر بن عبد العزيز رحمه الله (3) - د.محمد خير الشعال

د. محمد خير الشعال

Related tracks