(FOLGE 1, 3.9.2022) Gleiche Bedingungen und beste Bildungschancen für alle Kinder? Zufriedenes pädagogisches Personal? Leider weit gefehlt. In der ersten Folge des elementarbildung.at Podcast macht sich Max Werschitz für das Netzwerk elementare Bildung Österreich (NeBÖ) auf eine Interviewreise durch alle 9 Bundesländer. Und begibt sich in einen Dschungel aus unterschiedlichsten Gesetzen und Rahmenbedingungen für Kindergärten & co. Nur die Probleme, die sind trotzdem überall ähnlich…

– KAPITEL: –

* 02:27  Salzburg
* 12:12  Kärnten
* 21:11  Oberösterreich
* 29:11 Wien
* 39:06  Niederösterreich
* 47:20  Steiermark
* 57:45  Burgenland
* 1:05:41 Vorarlberg
* 1:15:05  Tirol

Von Vorarlberg bis zum Burgenland: Wie steht es um die elementare Bildung in Österreich?

(FOLGE 2, 10.9.2022) Wie soll die elementare Bildung in Österreich in Zukunft aussehen? Eine bundesländerübergreifende Allianz hat klare Antworten: 7 Forderungen an die Politik, wissenschaftlich belegt und zusammengefasst in dem Projekt “Elementar! Die beste Bildung aller Zeiten”. Natascha J. Taslimi und Anna Riegler von NeBÖ (Netzwerk elementare Bildung Österreich) fassen die wichtigsten Inhalte zusammen und rufen dazu auf, sich dem Projekt anzuschließen.

Das österreichweite Projekt "Elementar! Die beste Bildung aller Zeiten"

(FOLGE 3, 14.9.2022) Wovor seit langer Zeit gewarnt wurde, ist nun eingetreten: Aufgrund des Personalmangels mussten in Graz soeben Kinderkrippen- und Kindergarten-Gruppen schließen oder ihre Öffnungszeiten einschränken. Dies hat nach der Demonstration des Personals im November 2021 nun auch die Eltern auf den Plan gerufen, die am 16. September eine Demonstration in Graz organisieren. Max Werschitz führt ein kurzes Gespräch mit einer der Organisatorinnen, einem betroffenen Vater und der Leiterin eines betroffenen Kindergartens.

Kindergartenschließungen in der Steiermark: jetzt demonstrieren die Eltern

(FOLGE 4, 21.9.2022) In Österreich werden jedes Jahr genügend Elementarpädagog:innen (hauptsächlich) an BAfEPs – den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik – ausgebildet. Trotzdem gibt es einen akuten Fachkräftemangel in Kinderkrippen, Kindergärten & Co – der z.B. in der Steiermark aktuell so weit geht dass Einrichtungen geschlossen werden mussten. Warum ist das so, und wie sehen sie überhaupt aus, die Ausbildungen für angehende Elementarpädagoginnen und -pädagogen? Max Werschitz hat für NeBÖ zu diesen und weiteren Fragen drei Lehrende und drei Studierende zu einem Gespräch eingeladen.

– KAPITEL: –

* 2:38: Interview mit Lehrenden: Tamara Kaltenegger, Renate Steinmann, Tilmann Schleicher
* 38:07: Interview mit einem BAfEP-Schüler und zwei Kolleg-Studierenden

Elementarpädagog:innen gesucht – wo sind die vielen BAfEP-Absolvent:innen?

(FOLGE 5, 6.10.2022) In elementaren Bildungseinrichtungen arbeiten keine “Kindergärtnerinnen” und schon gar nicht “Kindergartentanten”, so viel sollte den meisten Leuten inzwischen klar sein. Es sind Elementarpädagog:innen – aber das ist nur die halbe Wahrheit. Denn die oft übersehene zweite Hälfte im täglichen Einsatz ist das Assistenzpersonal. Es hat in fast jedem Bundesland einen anderen Namen und teilweise keine verpflichtende, geschweige denn eine österreichweit einheitliche Ausbildung. Was steckt da genau dahinter? Max Werschitz, selbst Betreuer (und somit Assistent) in einem Kindergarten, geht für NeBÖ dieser Frage mit Assistenzpersonal-Ausbildner:innen aus sechs Bundesländern nach.

– FRAGEN & THEMEN: –

* 02:57: Vorstellungsrunde: Jessica Ascherl-Petschacher (Vorarlberg), Karin Laffer (Wien), Susanne Pollak (Oberösterreich), Jürgen Pucher (Steiermark), Birgit Scheidle (Tirol), Sebastian Wirnsberger (Salzburg)
* 8:41: Ist der breiten Öffentlichkeit bewusst, dass in elementaren Bildungseinrichtungen nicht nur Pädagog:innen, sondern auch Assistenzpersonal arbeitet?
* 17:39: Ist die Ausbildung in Ihrem Bundesland klar geregelt? Kann man auch ohne diese Ausbildung in einer Einrichtung (anfangen zu) arbeiten?
* 31:12: Kann man mit der Ausbildung aus einem Bundesland in einem anderen arbeiten?
* 37:21: Wie gut sind die Ausbildungen besucht, gibt es auch bei Assistenzkräften inzwischen einen Personalmangel?
* 46:06: Wie sehen Sie die Rolle der Assistenzkräfte, was ließe sich bzgl. Ausbildung und allgemeiner Situation verbessern?

Assistenzpersonal gesucht – immer zur Stelle, oft übersehen

(FOLGE 6, 16.10.2022) In Kindergärten & Co wird nicht gestreikt, oder? Das kann man doch nicht machen, ja, das darf man doch nicht! Weit gefehlt. Was eigentlich alles möglich wäre, um endlich bessere Rahmenbedingungen durchzusetzen, bespricht Max Werschitz für NeBÖ mit zwei Betriebsratsvorsitzenden aus Wien. Diese haben – um sie wörtlich zu zitieren – erfolgreich „die Buden dicht gemacht“ und damit die Politik zu Taten gezwungen. Und das war erst der Anfang…

// Weiterführende Links zum Thema Streik, Betriebsräte und Gewerkschaften findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge6

Im Kindergarten wird doch nicht gestreikt, oder?

(FOLGE 7, 30.10.2022) Für Kindergarten & Co gibt es seit 2009 den ‘Bundesländerübergreifenden BildungsRahmenPlan für elementare Bildungseinrichtungen’. Dieser ist ein wichtiges und richtiges Rezept für die tägliche Arbeit in den Einrichtungen – aber ein Rezept, für dessen vollwertige Umsetzung nicht die nötigen Zutaten zur Verfügung gestellt werden. Um dem Ganzen auf den Grund zu gehen, spricht Max Werschitz für NeBÖ mit Gabriele Bäck und Michaela Hajszan vom Charlotte Bühler Institut, die damals bei der Erstellung maßgeblich beteiligt waren.

Der Bildungsrahmenplan – ein gutes Rezept ohne ausreichende Zutaten?

(FOLGE 8, 3.12.2022) Am 3. Dezember ist der ‚Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen’. In der Steiermark schlagen Heilpädagogische Kindergärten Alarm: das System ist seit Jahren chronisch unterfinanziert, das Personal höchst engagiert aber überfordert, es drohen Schließungen. Auch in Wien ist die Lage prekär: Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf bekommen keine Plätze in den Einrichtungen, die Qualitätsstandards werden laufend heruntergeschraubt. Inklusion darf keine Illusion bleiben, egal in welchem Bundesland – über dieses Thema spricht Max Werschitz für NeBÖ mit den inklusiven Elementarpädagoginnen Jutta Stocker (Steiermark) und Kornelia Pommer (Wien). 

// Weiterführende Links findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge8

Wie steht es mit der Inklusion in unseren elementaren Bildungseinrichtungen?

(FOLGE 9, 27.12.2022) In den letzten Wochen und Monaten wurden zahlreiche neue Kinderbildungs- und -betreuungsgesetze beschlossen, großteils als Reaktion auf den österreichweit herrschenden Personalmangel in elementaren Bildungseinrichtungen. Ob und welche Verbesserungen diese für das Personal und die Kinder bringen bespricht Max Werschitz für NeBÖ mit Expert:innen aus den jeweiligen Bundesländern.

// Details und weiterführende Links findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge9 //

– KAPITEL: –

* 03:15 Tirol
* 08:36 Steiermark
* 17:32 Salzburg
* 29:39 Kärnten
* 41:10 Vorarlberg
* 49:18 Niederösterreich
* 59:09 Wien
* 1:09:03 Oberösterreich

Was bringen die neuen Kinderbildungs- und -betreuungsgesetze?

(FOLGE 13, 1.3.2023) Diese Folge steht ganz im Zeichen der Wissenschaft: In ihrem Vortrag „Die Bedeutung elementarer Bildung aus Sicht der Hirnforschung“ vom österreichischen Tag der Elementarbildung 2023 verdeutlicht die Neurobiologin Dr. Isabella Sarto-Jackson eindrücklich, was beim (spielerischen) Lernen in den Gehirnen von Kindern passiert und warum unsere tägliche Arbeit und die Beziehungsgestaltung mit ihnen in Kinderkrippe, Kindergarten und co so wichtig ist.

Die Bedeutung elementarer Bildung aus Sicht der Hirnforschung

(FOLGE 14, 18.3.2023) In Salzburg wird im April gewählt. Aber wie kann man eigentlich Parteien und Wähler:innen effektiv darüber aufklären, welche Maßnahmen im Bereich der elementaren Bildung aktuell dringend notwendig sind? Ein Best-Practice Beispiel liefert gerade die dortige Berufsgruppe für Elementarpädagogik. Max Werschitz spricht zu diesem Thema mit deren Vorsitzenden, Nico Etschberger.

Wie elementar wird die Landtagswahl in Salzburg?

(FOLGE 15, 21.3.2023) In der Steiermark ist gerade ein Gesetzesentwurf in Begutachtung, der das bisherige Steiermärkische Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz in einigen Punkten ändern soll. Was genau darin zu finden und wie er zu beurteilen ist, bespricht Max Werschitz mit Alexandra Obendrauf, der Vorsitzenden des Steirischen Berufsverbands für Elementarpädagogik StBEP, sowie Karin Gasparitz von der steirischen Initiative kinderbrauchenprofis.

Weiterführende Links findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge15

Neues Kinderbildungsgesetz in der Steiermark: erfreulich, ernüchternd, empörend?

(FOLGE 16, 18.5.2023) Wie schlecht steht es in der Steiermark um die Versorgung von 0-6jährigen Kindern mit heilpädagogischem Bedarf? Das war die zentrale Frage einer Pressekonferenz in Graz am 17. Mai 2023. Gemäß den Veranstaltern rächt sich der Stillstand der letzten 20 Jahren nun bitter. Immer mehr betroffenen Kindern stünden zu wenige Betreuungsplätzen gegenüber, der Schaden für unsere Gesellschaft und die betroffenen Familien der Kinder wäre enorm. Die langjährigen inklusiven Elementarpädagog:innen Claudia Achatz, Alexandra Obendrauf, Peter Steingruber und Jutta Stocker präsentierten einen Überblick über die Lage und beantworteten Fragen. Das klare Ziel: Inklusion darf keine Illusion sein!

„Heilpädagogisches System in der Krise“ – Pressekonferenz in der Steiermark

(FOLGE 17, 21.5.2023) Die Kinderbildung und -betreuung ist in Österreich aktuell in einer Krise: es fehlt an Plätzen und an Personal. Einerseits werden die Forderungen der Wirtschaft und der Eltern immer lauter, das Angebot auszubauen. Andererseits fordern nicht nur die Angestellen, sondern auch die Wissenschaft schon seit langem bessere Rahmenbedingungen. Ein Mehr an Quantität UND Qualität also – aber wer soll das denn alles bezahlen? Die zwei wichtigsten Instrumente diesbezüglich sind in Österreich die sogenannten 15a-Vereinbarungen und der Finanzausgleich. Was genau es damit auf sich hat und welche Möglichkeiten der Finanzierung es noch gibt, das bespricht Max Werschitz für NeBÖ mit Karoline Mitterer (Zentrum für Verwaltungsforschung KDZ), Barbara Schöbi-Fink (Landesstatthalterin in Vorarlberg, Ressort Kinderbetreuung) und Andrea Klambauer (Landesrätin in Salzburg, ebenfalls Ressort Kinderbetreuung).

„Wer soll denn das alles bezahlen?“– 15a-Vereinbarung,Finanzausgleichund co

(FOLGE 18, 26.6.2023) Ein aktueller Bericht bzgl. der Umsetzung der UNO-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Österreich kommt zu einem vernichtenden Urteil und ortet eine “kontinuierliche Verletzung der Menschenrechte von Menschen mit Behinderungen im Bereich Bildung.” Nachdem sich Podcast-Folgen 8 und 16 bereits allgemein mit dem Thema Inklusion in elementaren Bildungseinrichtungen beschäftigt haben, kommen in Folge 18 nun auch zwei betroffene Elternteile zu Wort. Armibe Ahmedi aus Wien und Julia Casapicola aus Graz berichten von ihren Erfahrungen, abgerundet wird das Thema von Claudia Achatz (Leiterin eines Heilpädagogischen Kindergartens in der Steiermark) und Yvonne Laminger (Elementarpädagogin und Psychologin in Wien).

Hilfreiche Links für Eltern findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge18

Das System versagt, Bildungseinrichtungen und Eltern kämpfen: Inklusion in Kindergärten kaum möglich

(FOLGE 19, 31.10.2023) Seit Monaten wird in Österreich der Ausbau der Kinderbetreuung diskutiert und dabei der Fokus auf die Unter-3-Jährigen gelegt. Dabei scheint es hauptsächlich darum zu gehen was das der Wirtschaft und den Eltern bringt – aber wie sieht es eigentlich mit den Kindern aus? Welchen Unterschied macht es ob sie zuhause bleiben oder in einer Einrichtung sind, und was müssen diese Einrichtungen bieten? Max Werschitz erarbeitet für NeBÖ mit drei Interviewgästen aus der elementarpädagogischen Praxis und Wissenschaft (Edith Camaro, Edith Gschwendtner, Simon Preiner) schrittweise eine differenzierte Antwort auf die provokante Frage im Titel der Podcast-Folge.

Kinder unter 3 Jahren: so rasch wie möglich in eine Betreuungseinrichtung?

(FOLGE 20, 12.12.2023) Sind sich Wissenschaft und Wirtschaft endlich einig? Im August dieses Jahres veröffentlichte die Wirtschaftskammer Österreich die „Agenda Kinderbildung & Kinderbetreuung“ mit Verbesserungsvorschlägen und Kostenkalkulationen bis 2030. Viele Punkte decken sich dabei mit den teils seit langem bestehenden Forderungen von EduCare bzw. NeBÖ, die dieses Jahr ebenfalls eine umfangreiche aktualisierte Expertise veröffentlicht haben. Max Werschitz bespricht in dieser Folge mit Viktoria Miffek-Pock (EduCare), Eva Kickingereder (NeBÖ) und Melina Schneider (WKÖ) die wichtigsten Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

Die Links zu den beiden Dokumenten findet ihr auf www.elementarbildung.at/podcast/folge20.

Wissenschaft & Wirtschaft im Einklang? Die Konzepte für die Elementarbildung von EduCare/NeBÖ & WKÖ

(FOLGE 21, 18.1.2024) Am 24. Jänner ist in Österreich traditionell der ‚Tag der Elementarbildung’, und in dieser kurzen Podcast-Folge bespricht Max Werschitz mit Katharina Stauber von NeBÖ was man darüber wissen muss und natürlich wie man 2024 mitmachen kann.

Weiterführende Links findet ihr auf www.elementarbildung.at/podcast/folge21.

Das erwartet uns am Tag der Elementarbildung 2024

(FOLGE 22, 31.1.2024) Wie steht es eigentlich um die elementare Bildung in Österreich im Jahr 2024? Was ist in den letzten Monaten in den einzelnen Bundesländern und auf nationaler Ebene passiert, wie sind die Prognosen für die Zukunft? Das erfahrt ihr in dieser Folge, die ausnahmsweise keine eigenen Interviewgäste präsentiert, sondern die Pressekonferenz von NeBÖ zum Tag der Elementarbildung am 24. Jänner. Zu Wort kommen unter anderem die Vorsitzenden der Berufsgruppen für Elementarpädagogik in Tirol, Salzburg und der Steiermark; dazu gibt es aktuelle Informationen aus Kärnten und Wien, und die Ergebnisse der jährlichen Umfrage zum Thema Elementarbildung des Integral Meinungsforschungsinstituts.

Zur Situation der elementaren Bildung in Österreich am Tag der Elementarbildung 2024

(FOLGE 23, 12.3.2024) Noch bis zum 30. April 2024 kann man die österreichweite Petition ‚Elementare Bildung ist MEHR wert’ unterzeichnen – alle Details dazu finden sich auf kindergartenbraucht.at. Wie diese Petition entstanden ist, worum es genau geht, und vor allem natürlich warum sie so unglaublich wichtig ist bespricht Max Werschitz in dieser Folge mit Alexandra Fischer (Kinderfreunde), Thomas Gerold-Siegl (Kinder in Wien), Susanna Haas (St. Nikolausstiftung / EduCare) und Daniel Landau.

Setzen wir mit der Petition ‚Elementare Bildung ist MEHR wert‘ gemeinsam ein Zeichen!

(FOLGE 24, 29.6.2024) Was braucht die Bildungslandschaft in Österreich, was wird noch gefordert und was bereits gefördert? Ausgehend vom zweiten „Aktionstag Bildung“ am 6. Juni 2024 wirft diese Folge einen Blick über den elementarpädagogischen Tellerrand hinaus. Max Werschitz beleuchtet für NeBÖ mit seinen Gästen Angie Weikmann, Simone Eutebach und Andrea Köhler die Initiativen „Bessere Schule jetzt!“ und „Teach for Austria“ sowie den Leuchtturmkindergarten Maria-Rekker-Gasse der Kinderfreunde Wien.

Links zu den Initiativen findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge24/.

Aktionstag Bildung, Bessere Schule jetzt, Teach for Austria und ein Leuchtturmkindergarten

(FOLGE 25, 21.11.2024) Anlässlich der steirischen Landtagswahl am 24. November 2024 gibt es in dieser Folge eine kurze Bestandsaufnahme bezüglich Kinderbildung und -betreuung in der Steiermark. Zu Gast ist die Elementarpädagogin und Vorstandsmitglied des Steirischen Berufsverbandes für Elementarpädagogik Bianca Dobnik.

Steirische Landtagswahl 2024: Parteipositionen zum Thema Kinderbildung und -betreuung

(FOLGE 26, 8.12.2024) Bei einer Kinderschutztagung in Klagenfurt mit über 2.500 Teilnehmer:innen kämpft sich die Elementarpädagogin Manuela Söllnbauer spontan auf die Bühne und sagt dem Kärntner Landeshauptmann unter tosendem Applaus ihrer Kolleg:innen die Meinung. Worum es in diesem Auftritt genau ging und was da gerade los ist im Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsbereich bespricht Max Werschitz mit ihr und Belinda Ratz von BEBEK (Berufsverband elementarer Bildungseinrichtungen Kärntens).

Rote Karten und eine mutige Elementarpädagogin – was ist grad los in Kärnten?

(FOLGE 27, 9.2.2025) Unser Podcast-Jahr 2025 startet mit einer Premiere: es gibt erstmals einen Gastbeitrag, und zwar von Iparia Landerl, die gerade ihre Ausbildung zur Elementarpädagogin abschließt. Basierend auf ihrer Diplomarbeit widmet sie sich in diesem Beitrag dem Thema Kinder und digitale Medien bzw. „Digitaler Minimalismus“. Und mit dieser Premiere geht auch ein Aufruf an alle, die eine Ausbildung zur Elementarpädagogin bzw. zum Elementarpädagogen absolvieren: wenn ihr Interesse habt einen Gastbeitrag zu gestalten, meldet euch einfach per Mail an podcast@elementarbildung.at, wir freuen uns von euch zu hören! // Die wichtigsten der von Iparia Landerl genannten Quellen findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge27/

Kinder und digitale Medien (Gastbeitrag von Iparia Landerl)

(FOLGE 28, 2.3.2025) Wir alle kennen die Schlagzeilen aus den Medien – das Personal in Kindergärten und Co ist ausgebrannt, viele ziehen die Reissleine und verlassen das Berufsfeld, Neueinsteiger bleiben teils nur wenige Jahre, es herrscht Personalmangel wohin man schaut. Die AKTAHS (Austrian Kindergarten Teacher and Assistant Health Study) Studie zur Gesundheit in der Elementarpädagogik hat sich mögliche Gründe dafür genauer angesehen. Die wichtigsten Ergebnisse sowie Verbesserungsmöglichkeiten diskutiert Max Werschitz in dieser Folge mit Gudrun Kern (Co-Geschäftsführerin und pädagogische Leitung von KIWI - Kinder in Wien), Nina Pleschberger (Elementarpädagogin) und Natascha J. Taslimi (Vorsitzende von NeBÖ). // Den Link zur Studie findet ihr auf https://www.elementarbildung.at/podcast/folge28/

Die AKTAHS-Studie über gesundheitliche Belastungen & Ressourcen des Kindergartenpersonals

(FOLGE 29, 25.3.2025) In dieser Folge hört ihr wieder einen Gastbeitrag, mit dem Titel „Meine Berufung: Elementarpädagogin“. Gestaltet wurde er von Erna Medovic – sie ist Elementarpädagogin in einer Kleinkindgruppe und absolviert gerade das Bachelorstudium „Elementarbildung, Inklusion und Leadership“ an der PH Wien. Im Zuge der Lehrveranstaltung „Öffentlichkeitsarbeit“ ist auch dieser Mini-Podcast entstanden.

„Meine Berufung: Elementarpädagogin“ (Gastbeitrag von Erna Medovic)

(FOLGE 30, 6.4.2025) Dass Inklusion, also die Teilhabe von wirklich ALLEN Kindern, egal welche individuellen Bedürfnisse sie haben, in elementaren Bildungseinrichtungen in Österreich eher schlecht als recht funktioniert, das ist leider allgemein bekannt. Die Gemeinde Marz im Burgenland hat jedoch eine mögliche Good Practice Lösung für ihre Einrichtung gefunden. Wie diese genau aussieht und wie sie zustande gekommen ist bespricht in dieser Folge Max Werschitz mit der Inklusiven Elementarpädagogin Pia Thurnhofer und dem Bürgermeister Gerald Hüller.

Hat die Gemeinde Marz im Burgenland eine Good Practice Lösung für Inklusion im Kindergarten?

Der Podcast zur elementaren Bildung in Österreich – was spielt sich ab in Kindergarten & Co?

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