مقطع من قصيدة المليحة للشاعر عمر بن أبي ربيعة من منهاج اللغة العربية للصف العاشر .
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصيدة المليحة - اللغة العربية - الصف العاشر

مقطع من قصيدة المغنية للشاعر ابن الرومي  من منهاج اللغة العربية للصف الثاني الثانوي.
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصيدة المغنية - اللغة العربية - الصف الثاني الثانوي

ماهو الوعي ؟؟
مقطع من مادة الفلسفة  للصف الأول الثانوي 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

الوعي - مادة الفلسفة - الصف الأول الثانوي

مقطع من قصيدة أدمعٌ أَم ابتسام للشاعر بشارة الخوري  من منهاج اللغة العربية للصف الثاني الثانوي .
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

أدمعٌ أم ابتسام ! - اللغة العربية - الصف الثاني الثانوي

قال خوسيه ساراماغو بعد زيارته للمخيم ابّان المعركة: «كل ما اعتقدت أنني أملكه من معلومات عن الأوضاع في فلسطين قد تحطم، فالمعلومات والصور شيء، والواقع شيء آخر، يجب أن تضع قدمك على الأرض لتعرف حقاً ما الذي جرى هنا.. يجب قرع أجراس العالم بأسره لكي يعلم.. ان ما يحدث هنا جريمة يجب أن تتوقف.. لا توجد أفران غاز هنا، ولكن القتل لا يتم فقط من خلال أفران الغاز. هناك أشياء تم فعلها من الجانب الإسرائيلي تحمل نفس أعمال النازي أوشفيتس. انها أمور لا تغتفر يتعرض لها الشعب الفلسطيني».
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

مجزرة جنين

عبث الشوق بقلبي فاشتكى** ألم الوجد فلبت أدمعي
أيها الناس فؤادي شغف
وهو من بغي الهوى لا ينصف
كم أداريه ودمعي يكف
أيها الشادن من علمكا** بسهام اللحظ قتل السبع
بدر تم تحت ليل أغطش
طالع في غصن بان منتشي
أهيف القد بخد أرقش
ساحر الطرف وكم قد فتكا ** بقلوب دُرعت بالأضلع
وانتشى يهتز من سكر الصبا
أي ريم رمته فاجتنبا
كقضيب هزه ريح الصبا
قلت هب لي يا حبيبي وصلكا ** واطرح أسباب هجري ودع
قال خدي زهره مذ فوفا
جرد الطرف حساما مرهفا
حذرا منه بألا يقطفا
إن من رام جناه هلكا ** فأزال عنك أماني الطمع
ذاب قلبي في هوى ظبي غرير
وجهه في الدجن صبح مستنير
وفؤادي بين كفيه أسير
لم أجد في الصبر عنه مسلكا ** فانتصاري بانسكاب الأدمع
يحيى بن بقيّ القرطبيّ
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصيدةُ عَبِثَ الشَّوْقُ - يحيى بنُ بقيٍّ القرطبي - الثاني الثانوي

وصف فأبدع حتى كأنك تراه و ترى الأسود زائرة فيه
قال ابن حمديس الصقلي  في صفة قصر شيده المنصور بن أعلى الناس ببجاية ، و جعل فيه بركة عليها أشجار من ذهب و فضة ، و على حافاتها أسود تقذف بالماء :
قصر لو انك قد كحلت بنوره  **  أعمى لعاد من الضياء بصيرا
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصرُ اللؤلؤة  - اللغة العربية - الثالث الثانوي

خامات الثروة المعدنية الباطنية في سورية مقطع من منهاج الجغرافيا للصف الثالث الثانوي
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

الثروة المعدنية في سورية - الجغرافيا - الثالث الثانوي

الرأي قبل شجاعة الشجعانِ**هو أولٌ وهي المحل الثاني 
فإذا هما اجتمعا لنفسٍ حرةٍ**بلغت من العلياء كلَّ مكانِ 
ولربما طعن الفتى أقرانـه**بالرأي قبل تطاعن الأقرانِ
أبيات للمتنبي مدح فيها سيف الدولة الحمداني وقت منصرفه من بلاد الروم 
لولا العقول لكان أدنى ضيغمٍ أدنى إلى شرفٍ من الإنسانِ 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصيدة النَّفس الأبيّة - أبو الطَّيَّبِ المتنبَّي

يَكَادُ عَاذِلُنَا في الحُبِّ يُغْرينَا**فَمَا لَجَاجْكِ فِي لَوْمِ المُحِبِّينَا
نُلْحَى عَلَى الوَجْدِ مِنْ ظُلْمٍ**فَدَيْدَنُنَا	وَجْدٌ نُعَانِيهِ أَو لاَحٍ يُعَنِّينَا
بِتْنَا جُنُوحاً عَلَى كُثْبِ اللَّوَى فأَبَى**خَيَالُ ظَمْيَاءَ إِلاَّ أَنْ يُحَيِّينَا
وَفي زَرُودَ تَبيعٌ لَيْسَ يُمْهلُنَا**تَقَاضِياً ، وغَريمٌ لِيْسَ يَقْضِينَا
إِنَّ الغَوَاني غَداةَ الجِزْعِ مِنْ إِضَمٍ**تَيَّمْنَ قَلْباً مُعَنَّى اللُّبِّ مَحْزُونَا
إِذا قَسَتْ غِلْظَةً أَكْبَادُها جَعَلَتْ**تَزْدَادُ أَعْطَافُها من نِعْمَةٍ لِينَا
يلُومُنَا في الهَوَى مَنْ ليس يَعْذِرُنا**فِيهِ ويُسْخِطُنا مَنْ لَيْسَ يُرْضِينَا
وَمَا ظَنَنْتُ هَوَى ظَمْيَاءَ مُنْزِلَنا**إِلى مُوَاتاةِ خِلٍّ لا يُوَاتِينَا

إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

يَكَادُ عَاذِلُنَا في الحُبِّ يُغْرينَا - البحتري - اللغة العربية - الثاني الثانوي

ريـشـة الـفـن بلـسـم وســـلاح ** ودليـل يضـيـئ وعــي الـرجـــــــــال 
إنـهـا عـالـم الحـقـائـق يـحـــيـا ** بيـن خفـق الـرؤى وذوب الخـيـــــــال
بيـن خفـق الـرؤى وذوب الخـيـال ** وإقتحـام المـنـى عـيـون المـحـــــال
 إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

قصيدة ريشةُ الفن- اللغة العربية - الثالث الثانوي

نونية ابن زيدون هي قصيدة شعرية كتبها الشاعر الأندلسي ابن زيدون، وتعد هذه القصيدة من أشهر قصائده، بل ومن أشهر قصائد الفراق التي قيلت في تاريخ الشعر العربي، وقد نسج الشعراء اللاحقون على منوالها، وفيها يذوب آسى وألما على فراق ولادة بنت المستكفي حبيبته وعشقته، ويحترق شوقا إليها وإلى الأوقات الصافية المتعة التي أتيحت له معها.
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

أضحى التَّنائي - ابنُ زيدون - اللغة العربية - الثاني الثانوي

عانت بغداد بعد سقوطها بيد الجيش الامريكي من ضرر كبير أصاب البنى التحتية والاقتصاد، فضلا عن عمليات النهب والسرقة التي حصلت بسبب انعدام الأمن، وما وصف بسماح القوات الأمريكية للسارقين بدخول الوزارات والمنشئات الحكومية آنذاك وعدم منعهم من سرقة وتخريب ممتلكاتها.
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

ذكرى سقوط بغداد 9 -4 نيسان - 2003

الشاعر  حزين  لضياع  عقول الشباب العربي  الجبارة  وموت  قلوبهم الشجاعة 
قصيدة رائعة للشاعر محمد مهدي الجواهري يقدمها رسالة مفتوحة للشباب العربي 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

رسالة ٌإلى الشَّباب العربيّ - الجواهري - الثالث الثانوي

لإ…،لم  نعدْ  ما  يزعمون  ¨- وكنتُ  أزعمُ -   كالقطيع
قدرٌ  ،وكنزُ  قناعة  ،  وضارعةٌ  ،  خلف  الدموع
لإ… ،  لم  نعدْ  ما  يزعمون
ما يزعمُ  المتأنّقون
 حلماُ  على  دربِ  النُّجوم)  يلفُّ  أهدابَ  النُّجوم )
يبكي  ،  ويغزلُ  حبَّهُ  ،  شعراً  ،  كتمتمةِ  النَّسيم
فليسمع  ِالمتثائبونْ
وليسكتِ  المتسائلونْ
كَبُرَ  السؤالُ  ؛  أماتراه  على  الشفاه  ،  وقد  تفتَّحْ  ؟!
الدَّربُ  أبصرَ ،  فانطفىء  ياليلُ  ،إنَّ  الصبُّحَ  لوَّحْ
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

كَبُرَ السُّؤال - وصفي القرنفليّ - الثالث الثانوي

مقطع صوتي من المنهاج المسموع لمادة العلوم للصف الأول الثانوي
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

العوامل البيئية غير الحية - العلوم - الأول الثانوي

قصيدة للشاعر  السوداني البارز الذي  يعد من رواد الشعر الحر الحديث، ويلقب بشاعر إفريقيا والعروبة.حاربة الاستعباد والاستغلال والظلم والدعوة  
إلى التمرد على الظلم والبؤس والظلمات 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org

أغاني إفريقيا - محمّد الفيتوري - الثالث الثانوي

ألا مَنْ مبلغ ٌ فتيانَ فـَهـْم ٍ بما لاقيتُ عند رحـى بـِطان ِ

بأني قد لقيتُ الغول تهوي بسـَهْبٍ كالصّحيفةِ صَحْصَحانِ

فقلتُ لها : كلانا نِضْوُ أيْن ٍ أخو سـَفَر ٍ فخلي لي مكاني

فشـدّتْ شدة ً نحوي فأهوى لها كفي بمصقول ٍ يماني

فأضرِبُها بلا دَهْش ٍ فخرّتْ صريعاً لليدين ِ و للجران ِ

فقالتْ:عُدْ،فقلتُ لها:رويداً مكانكِ إنني ثـَبْتُ الجَنان

فلم أنفـَكَّ مُتـّكِئاً عليهـا لأنظرَ مَصْبحاً ماذا أتاني

إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


صراعٌ مع الغولِ - تأبّط شراًّ - الأول الثانوي

مقطع من المنهاج المسموع لمادة التاريخ للصف الثالث الثانوي
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


الحرب الأهلية في لبنان - التاريخ - الثالث الثانوي

حلمُ يوتوبيا
على البحث عن المدينة الفاضلة 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org
  

قصيدة يوتوبيا الضائعة - نازك الملائكة - الثالث الثانوي

وكفاني أنّ لي أطفالَ أترابي
ولي في حبّهم خمر وزادْ
من حصاد الحقل عندي ما كفاني
وكفاني أنّ لي عيد الحصادْ ،
أنّ لي عيدا وعيدْ
كلّما ضوّأ في القرية مصباح جديدْ
غير أنّي ما حملت الحبّ للموتى
طيوبا ، ذهبا ، خمرا ، كنوزْ
طفلهم يولد خفّاشا عجوز
أين من يفني ويحيي ويعيد
يتولّى خلقه طفلا جديد
غسله بالزيت والكبريت
من نتن الصديد ؟!
أين من يفني ويحيي ويعيد
يتولّى خلق فرخ النسر
من نسل العبيد ؟
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org
  

قصيدة الجسر - خليل حاوي - الثالث الثانوي

اتّخذ الشاعر من القمر مرآة عكست مشاعر الانبهار و الإعجاب بالمحبوبة فهو يحاول إثارة انتباهها فيتبختر معجبا مزهوا بنفسه من أجل عينيها اللتين ينتشي بسحرهما فيرسل شعاع حبّه فرحا و حبورا فيضاحك الأغصان و يهنأ بضفاف النهر و يلاطف حتى الحجر الذي لا حياة فيه و هذه حال كلّ عاشق ينشر الفرح بكلّ مكان يحلّ به
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org
  

قصيدةُ ألِعَينَيكِ - سعيد عقل - الثالث الثانوي

يومُ الجلاءِ هو الدنيا وزينتُها لنا ابتهاجٌ وللباغين إرغامُ
شاعر العاصي بدر الدين الحامد
ألقاها الشاعر في أول عيد جلاء عن سورية 17 / 4 / 46
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


قصيدة الجلاء - اللغة العربية - الصف الثامن

نضال الشعب السوري يثمر من جلاء المحتل
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


يوم جلاء الاحتلال الفرنسي عن سورية - التاريخ - الثالث الثانوي

أبداً على هذا الطريق 
راياتنا بصرُ الضرير .. وصوتُنا أملُ الطريق
أبداً .. جحيمُ عدونا .. أبداً .. نعيمٌ للصديق
بضلوع موتانا نثيرُ الخصبَ في الأرضِ اليبابْ
بدمائنا نسقي جنيناً .. في الترابْ
ونردُ حقلاً ..(شاخَ فيه الجذعُ) ..في شرخِ الشبابْ
ونصبُ في نبض المصانع ..
للمربى .. والحقائب .. والثيابْ
نبضَ القلوب المؤمنات ..
بكلِّ أقداس الحياة !!
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


قصيدة الطريق - سميح القاسم - الثالث الثانوي

قصيدة شهيرة للشاعر بدر شاكر السياب كتبها في غربته حين كان يقاسي الألم والمرض والجوع.
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


قصيدة غريب على الخليج - السياب - الثالث الثانوي

والواقع أن قصيدة (البكاء بين يدي زرقاء اليمامة) أهم قصائد أمل بعد هزيمة العام السابع والستين وأعادت إلى الأذهان مأساة (زرقاء اليمامة) التي حذرت قومها من الخطر القادم فلم يصدقوها، كأنها صوت الإبداع الذي كان يحذر من الخطر القادم في العام السابع والستين فلم يصدقه أحد إلا بعد أن حدثت الكارثة. 
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


قصيدة البكاءُ بينَ يَدَي زرقاءِ اليمامة - أمل دنقل -  الثالث الثانوي

زكي قنصل كان شاعراً سوريًا مهجرياً
يصور لنا حالة العامل البناء في أقشى الظروف والحالات
بقصيدة يقول فيها :
يبني القصور وكوخه خرب***ساءتْ حياةٌ كلّها تعبُ
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


البنَّاء - زكي قنصل - الثالث الثانوي

مقطع صوتي من قصيدة الشاعر صلاح عبد الصبور من المنهاج المسوع لمادة اللغة العربية للصف الأول الثانوي
إنتاج الهيئة السورية للتربية والتعليم - المدرسة السورية
elmedresa.org


يوميّات شاعرٍ - صلاح عبد الصبور - الأول الثانوي

مدرسة افتراضيّة تعليميّة تقدّم المنهاج السوري المنقّح بشكل حلقات مرئية وصوتية تفاعلية من خلال نظام تعليمي الكتروني متطور.


Popular tracks by المدرسة السورية