"El acogimiento familiar en primera persona", por Lola Sinisterra. Accede a la entrevista completa en este enlace
https://soundcloud.com/escueladefamilias/sets/entrevista-a-lola-sinisterra
1 El acogimiento familiar no deja de ser algo traumático para el propio niño o niña. Podría darnos algunas pautas o estrategias que nos ayuden a acompañarlos en esa pérdida.
2 El acople como facilitador de la vinculación con la familia acogedora requiere de un tiempo de desarrollo. ¿Cuáles serían los problemas más comunes en la fase de adaptación?
3 Los niños y niñas que han sufrido rupturas familiares no entienden por qué han sido separados de su familia biológica. A veces piensan que el motivo es que se han portado mal y se siente culpables. En muchas ocasiones no son capaces de iniciar la comunicación ni de elaborar un relato cronológico de lo que les pasó, ni tienen las herramientas adecuadas para hablar de esos recuerdos traumáticos. ¿Cómo podemos ayudarles y cómo deberíamos relatar su historia?
4  Es frecuente que los niños y las niñas acogidos, especialmente aquellos que han sufrido malos tratos, puedan mostrar durante la adolescencia actitudes de hostilidad y desconfianza hacia sus acogedores. Actitudes y sentimientos que se pueden traducir en conductas disruptivas, de rebeldía y violencia hacia sus cuidadores. De la necesidad de poner a prueba el vínculo, el amor, hablas en tu libro. Qué les aconsejarías a las madres y padres acogedores en esos momentos difíciles. 
5 Para el niño o la niña que llega a una familia de acogida el vincularse significa que deja atrás el otro vínculo con la familia de origen. Esto le ocasiona, en la mayoría de los casos, un conflicto de lealtad y se establecen roles entre las familias biológicas y acogedoras. Podrías explicar cómo lo viviste, qué hubieras necesitado. Qué implica la presencia de la familia biológica en el cuidado de los niños y las niñas en acogimiento familiar.
6 Aunque cada niño o niña puede vivirlo y expresarlo de forma distintas, el final del acogimiento es un momento sensible. Cómo preparar esta trasición.
7 Cómo acompañar en la búsqueda de origen y en acceso al expediente administrativo en la mayoría de edad ¿Deberían estar acompañados por profesionales de la psicología y/o de la mediación?

Cuáles serían los problemas más comunes en la fase de adaptación

"La mentalización en la parentalidad adoptiva y acogedora", por José Luis Gonzalo Marrodán. Accede a la entrevista completa en este enlace https://soundcloud.com/escueladefamilias/sets/mentalizacion
1. ¿Qué es la mentalización?
2. ¿Cómo se desarrolla la capacidad de mentalización en la infancia?
3. ¿Qué dificultades pueden presentar en el desarrollo de su capacidad de mentalización los niños y las niñas que han sufrido maltrato?
4. ¿Cómo se relaciona la regulación emocional con las dificultades de mentalización?
5. ¿Podría darnos algunas pautas de mentalización?
6. El cuerpo tiene memoria y al llegar a la adolescencia estos chicos y chicas se enfrentan a sus memorias traumáticas sin las herramientas mentalizadoras indispensables para reflexionar y modular las emociones ¿Cómo podemos ayudarles a reflexionar y a poner nombre a sus estados internos?
7. ¿Cómo convertirnos en padres y madres mentalizadores? ¿Cómo desarrollar esta capacidad reflexiva?
8.¿Cómo podemos actuar ante la violencia filioparental? 
9.  ¿Cómo mantener la calma para conectar con lo que le pasa a mi hijo o hija?

¿Qué es la mentalización?

Somos una red de formación y apoyo a familias ADOPTIVAS, ACOGEDORAS y COLABORADORAS a través del asesoramiento de profesionales que aportan su conocimiento y experiencia. Este proyecto se integra en el Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, adscrito a la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía.

¿Qué es la mentalización?

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