Entrevista Dra. Mariana Saiz
Geometría.
6.- Es muy frecuente que las personas confundan área con perímetro, ¿qué podemos hacer para evitar este tipo de confusiones?

6.- M Saiz.

Entrevista Dra. Mariana Saiz.
Geometría.
7.- Las personas no identifican la diferencia entre una unidad lineal, de una unidad cuadrada o cúbica, ¿qué podemos hacer para que las personas puedan reconocer o dimensionar estos tres tipos de unidades?.

7.- M Saiz.

Entrevista Dra. Mariana Saiz.
Geometría.
8.- Con frecuencia oímos noticias en las que se habla de hectáreas, kilómetros cuadrados, nano-partículas, etc. Magnitudes que la gente en general no visualiza, ¿qué podemos hacer para lograr que la gente sea consciente de las magnitudes que no son de su uso cotidiano? .

8.- M Saiz.

Entrevista Dra. Mariana Saiz.
Geometría.
9.- ¿Enseñar álgebra a partir de la geometría o enseñar un poco de álgebra para entender la geometría?.

9.- M Saiz.

Entrevista Dra. Mariana Saiz.
Geometría.
2.- Diferencia entre geometría y medición.

2.- M Saiz.

Entrevista Dra. Mariana Saiz.
Geometría.
4.- Si todas las personas contáramos con elementos básicos de geometría, ¿tendríamos un mundo distinto?.

4.- M Saiz.

Entrevista Dr. Rodrigo Cambray.
Juegos de EStrategia.
1.- Presentación y ¿qué es un juego de estrategia?

1.- R Cambray

Entrevista Dr. Rodrigo Cambray.
Juegos de Etrategia.
4.- ¿Qué recomendaciones haría a los maestros para poder implementar el juego como parte de su práctica educativa?

4.- R Cambray

Entrevista Dr. Rodrigo Cambray.
Juegos de Etrategia.
2.- ¿Cómo contribuyen los juegos de estrategia en el desarrollo de habilidades o competencias matemáticas?

2.- R Cambray

Entrevista Dr. Rodrigo Cambray.
Juegos de Etrategia.
3.- ¿Es muy importante la presencia de algún orientador para que se pueda aprovechar desde el punto de vista matemático?

Grand Apprenti