Name: Podcasting in Higher Education - tips by Create Joy in Learning
Duration: 13 min 44 s
Description: Podcasting can be used as a part of higher education both as a reporting method and as a pedagogic tool. Pilvi Kivelä shares on this episode her tips and instructions for podcasting in higher education and the HEI-ICI projects.

Podcasting can be used as a part of higher education both as a reporting method and as a pedagogic tool. Pilvi Kivelä shares on this episode her tips and instructions for podcasting in higher education and the HEI-ICI projects.

Podcasting in Higher Education - tips

Kohti vaikuttavampaa työelämävuoropuhelua pureutuu yritysten ja ammattikorkeakoulujen yhteistyöhön tulevaisuuden osaamisen kehittämisessä. Miten rakentaa toimivaa ja aitoa vuoropuhelua, joka tukee innovaatioita, oppimista ja työelämän tarpeita. Kuuntele, kun asiantuntijat jakavat kokemuksiaan ja vinkkejä siitä, mistä hyvä työelämävuoropuhelu syntyy ja miten se voi vahvistaa yritysten ja oppilaitosten välistä kumppanuutta.
Tässä podcastissa aiheena ovat tulevaisuustyöpajat ja miten edetään visiosta käytäntöön.

Tekijät: Petri Liukkonen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Erica Svärd Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Paavo Raappana, Karelian ammattikorkeakoulu ja Mikko Lahti, Karelian ammattikorkeakoulu

Käsikirjoitus: Erica Svärd, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Tekninen toteutus: Veeti Väänänen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Tuottaja: Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Pinko - pienet osaamiskokonaisuudet työelämän tueksi -projekti (https://www.jamk.fi/fi/projekti/pinko-pienet-osaamiskokonaisuudet-tyoelaman-tueksi)

Julkaisuaika: 24.10.2025

Tekstivastine: https://panopto.jamk.fi/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=a6e6ddc9-02d5-4d7b-be70-b2f800d31955


Tulevaisuustyöpajat – visiosta käytäntöön

Riitta Koivisto (Jamk) keskustelee Semman Sirpa Vilppusen ja Hannu Mäki-Kauppilan sekä TyhyTeko-asiantuntija Juha-Tapio Tenon (Jamk) kanssa siitä, miten tekoäly ja digitaaliset työkalut voivat parantaa työturvallisuutta ravitsemisalan arjessa. Kuule käytännön kokemuksia Semman kehittämiskokeilusta ja vinkkejä, miten teknologia voi säästää aikaa ja lisätä turvallisuutta matkailu- ja ravintola-alalla.

Keskustelijat:
Hannu Mäki-Kauppila, Kokki, Työsuojeluvaltuutettu, Semma Oy
Sirpa Vilppunen, Operatiivinen asiantuntija, Työsuojelupäällikkö, Semma Oy 
Juha-Tapio Teno, TyhyTeko-asiantuntija, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Jakson tekijät:
Käsikirjoitus: Riitta Koivisto ja Juha-Tapio Teno, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Editointi: Veeti Väänänen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Kuvitus, tekstitys ja muu tuotanto: Riitta Koivisto, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

TyhyTeko-podcast tuotetaan osana TyhyTeko - Työhyvinvointia ja tuottavuutta marata-alan ammattilaisille tekoälyn ja robotiikan avulla -hanketta. TyhyTeko-hanke on Euroopan unionin osarahoittama hanke, jota toteuttamassa ovat Jyväskylän, Kaakkois-Suomen, Lapin, Savonia-, Seinäjoen ja Tampereen ammattikorkeakoulut. Hankkeen tarkoituksena on marata-alan ammattilaisten työhyvinvoinnin ja tuottavuuden parantaminen sekä työn tehostaminen tekoälyn ja robotiikan käyttöönoton avulla. Voit lukea lisää hankkeesta www.jamk.fi/tyhyteko 
Jakso 6 tekstivastine: https://www.jamk.fi/fi/media/43928 

Lähteet:
- Bernardi, M.L., Cimitile, M., Panella, G., Pecori, R. & Simoncelli, G. (2025). Automatic Generation of Job Safety Reports with Explainable RAG-Based LLMs.  https://doi.org/10.1007/s10796-025-10634-x
- Hesburger. (2025). Hesburger uudistaa henkilöstön koulutusta ja ravintola-arkea tekoälyn ja pelillisen oppimisen avulla – investoi yli 760 000 euroa. https://www.hesburger.fi/hesburger-yrityksena/tiedotteet/hesburger-uudistaa-henkiloston-koulutusta-ja-ravintola-arkea-tekoalyn-ja-pelillisen-oppimisen-avulla-----investoi-yli-760-000-euroa 
- Qi, Y., Zhao, X., Khastgir, S., & Huang, X. (2025). Safety analysis in the era of large language models: A case study of STPA using ChatGPT. Machine Learning with Applications. https://doi.org/10.1016/j.mlwa.2025.100622 
- Rabbi, A. B. K., & Jeelani, I. (2024). AI integration in construction safety: Current state, challenges, and future opportunities in text, vision, and audio based applications. Automation in Construction. https://doi.org/10.1016/j.autcon.2024.105443 
- Työturvallisuuskeskus. Hotellin ja ravintolan työturvallisuus. https://ttk.fi/tyoturvallisuus/toimialakohtaista-tietoa/matkailu-majoitus-ja-ravintola-ala/ 
- Työterveyslaitos. (2025). Tekoäly auttaa työturvallisuuden asiantuntijaa – mitä poikkeaman taustalta paljastuu. https://www.ttl.fi/ajankohtaista/blogi/tekoaly-auttaa-tyoturvallisuuden-asiantuntijaa-mita-poikkeaman-taustalta-paljastuu 

Tekoäly perehdytyksessä ja työturvallisuudessa – opit ravintola-alalta

Mentorointituumailuja-sarjan kuudennessa jaksossa Mentorointia arjessa – kehityspolkuja ja etsimistä lehtori Ari Hyyryläinen saa vieraakseen digitaalisen markkinoinnin asiantuntija Kati Poikosen sekä lehtori Heidi Neuvosen Jyväskylän ammattikorkeakoulusta. Keskustelussa avataan, miten mentorointi voi syntyä yllättävistäkin kohtaamisista ja kasvaa luottamukselliseksi, molempia osapuolia rikastuttavaksi vuorovaikutukseksi. 

Jakso tarjoaa kuulijalle käytännön esimerkkejä, miten mentorointiprosessi rakentuu arjessa: virallisten ja epävirallisten tapaamisten merkityksestä, tavoitteiden muotoutumisesta matkan varrella sekä siitä, miten mentorointi voi tuoda uutta näkökulmaa ja energiaa omaan työhön. Keskustelijat pohtivat avoimesti myös yllätyksiä ja oivalluksia, joita matkan varrella on syntynyt sekä sitä, kuinka tärkeää on antaa itselleen lupa luottaa ja heittäytyä prosessiin ilman tiukkoja ennakko-odotuksia.

Olitpa sitten mentoroinnista kiinnostunut, jo mukana ohjelmassa tai vasta harkitsemassa osallistumista, tämä jakso tarjoaa inspiroivia ajatuksia ja konkreettisia vinkkejä mentoroinnin mahdollisuuksista työelämässä
Mentorointituumailuja tuotetaan osana Jyväskylän ammattikorkeakoulun Valmentava mentorointiohjelma -hanketta (2025), jota rahoittaa Keva.
Podcast on julkaistu vuonna 2025.

Mentorointituumailuja-podcastissa Jyväskylän ammattikorkeakoulun lehtori Ari Hyyryläisen johdolla ihmetellään, pohditaan ja jutellaan mentoroinnista, mentoroinnin kummallisuuksista, sen todellisuuksista ja jopa ihmeellisyyksistä. Jaksoissa vierailee eri alojen ja mentoroinnin näkökulmien asiantuntijoita.

Kustantaja: Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Tekijät: 
Ari Hyyryläinen, lehtori, ammatillinen opettajakorkeakoulu, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Heidi Neuvonen, lehtori, liiketoimintayksikkö, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Kati Poikonen, digitaalisen markkinoinnin asiantuntija, korkeakoulupalvelut, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Tilaaja: Valmentava mentorointi ja työn varjostaminen -hanke, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Editointi: Jari Järvinen, järjestelmäasiantuntija, korkeakoulupalvelut, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Podcast on julkaistu Jamkin ammatillisen opettajakorkeakoulun Create Joy in Learning -podcast-alustalla Soundcloudissa. Sen toimituskunnassa toimivat Leena Suomi, Eila Burns, Minna Koskinen ja Anna-Kaisa Tiihonen.

Mentorointituumailuja - Mentorointia arjessa – kehityspolkuja ja etsimistä

In this podcast, we discuss with leading Mozambican experts the Living Lab approach to developing and promoting inclusive pedagogy.
The podcast series is produced in Portuguese. 

The TIPOTE project seeks practical solutions to the issues of inclusive education for use by teacher education programs, teacher educators, and ultimately teachers working in schools. The project is funded by the Finnish Ministry of Foreign Affairs and coordinated by Jamk's School of Professional Teacher Education. In Finland, the project is also implemented by the University of Lapland. In Mozambique, the project is carried out by Universidade Pedagogica de Maputo (Pedagogical University of Maputo) and Instituto Superior de Educação e Tecnologia - One World (ISET).

AI-assisted tools were used in the production, where speeches in different languages were transcribed into text using Whisper software, the dialogue of the script was built with the help of Copilot from the contents of project documents, and Portuguese language narrations were implemented using AI-assisted voice-overs.

In different episodes of the podcast, we hear more from the project's key experts. Each episode addresses one aspect of the project. 

Portuguese: O projeto TIPOTE busca soluções práticas para as questões da educação inclusiva para uso por programas de formação de professores, educadores de professores e, finalmente, professores que trabalham em escolas.

O projeto TIPOTE é financiado pelo Ministério dos Negócios Estrangeiros da Finlândia e coordenado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Jyväskylä, Escola de Formação Profissional de Professores. Na Finlândia, o projeto também é implementado pela Universidade de Lapônia. Em Moçambique, o projeto é realizado pela Universidade Pedagógica de Maputo e pelo Instituto Superior de Educação e Tecnologia - One World (ISET).

Neste quarto episódio do podcast Tipote, discutimos com os principais especialistas moçambicanos a abordagem do Living Lab para desenvolver e promover a pedagogia inclusiva.

A série de podcasts é produzida em português porque o público-alvo são moçambicanos. Ferramentas assistidas por IA foram usadas na produção, onde discursos em diferentes idiomas foram transcritos em texto usando o software Whisper, o diálogo do roteiro foi construído com a ajuda do Copilot a partir dos conteúdos dos documentos do projeto, e as narrações em português foram implementadas usando narrações assistidas por IA.

Em diferentes episódios do podcast, ouvimos mais dos principais especialistas do projeto. Cada episódio aborda um aspecto do projeto.

O podcast foi publicado em 2025. 

EN: The podcast was published in 2025. 
Publisher: Jyväskylä University of Applied Sciences

Authors: 
Production and editing: Jari Järvinen, Systems Specialist, Higher Education Services, Jyväskylä University of Applied Sciences
Irmeli Maunonen-Eskelinen, Senior Lecturer, School of Professional Teacher Education, Jyväskylä University of Applied Sciences
Vânia Carlos Muholove, Key Expert, Instituto Superior de Educação e Tecnologia - One World, Mozambique
Larmo Gomes, Key Expert, Instituto Superior de Educação e Tecnologia - One World, Mozambique
Sarita Monjane Henriksen, Project Coordinator, Associate Professor, Universidade Pedagógica de Maputo, Mozambique
Paula Da Cruz, Key Expert, Universidade Pedagógica de Maputo, Mozambique
Casimiro Massunguine, Key Expert, Universidade Pedagógica de Maputo, Mozambique
Albino Chavale, Key Expert, Universidade Pedagógica de Maputo, Mozambique1
Duarte, AI-assisted voice-over
Fernanda, AI-assisted voice-over
The introductory song was recorded at a Mozambican elementary school in 2024.

This podcast was published in 2025 on the "Create Joy in Learning" podcast platform of the School of Professional Teacher Education at JAMK University of Applied Sciences on Soundcloud. Editorial board of the publication channel (2023-2025): Leena Suomi, Minna Koskinen, Anna-Kaisa Tiihonen, and Eila Burns.

TIPOTE podcast: Living Labs

Mentorointituumailuja-podcastissa Jyväskylän ammattikorkeakoulun lehtori Ari Hyyryläisen johdolla ihmetellään, pohditaan ja jutellaan mentoroinnista, mentoroinnin kummallisuuksista, sen todellisuuksista ja jopa ihmeellisyyksistä. Jaksoissa vierailee eri alojen ja mentoroinnin näkökulmien asiantuntijoita. 
Tässä sarjan seitsemännessä jaksossa Mentorin ote lehtori Ari Hyyryläinen ja yliopettaja Minna Tunkkari-Eskelinen Jyväskylän ammattikorkeakoulusta pohtivat mentoroinnin merkitystä, luottamuksen rakentumista ja sitä, millainen on hyvä mentorin ote. Keskustelussa nousevat esiin hiljaisen tiedon siirtyminen, luottamuksen ja läsnäolon tärkeys sekä mentorin rooli oivalluttajana – ei valmiiden vastausten antajana, vaan ajattelun ja oppimisen mahdollistajana. 
Jakso avaa myös mentoroinnin ja perehdytyksen eroja sekä pohtii, voiko mentorointi olla oppimiskumppanuutta, jossa molemmat osapuolet kasvavat ja oivaltavat yhdessä. Mukana on käytännön vinkkejä mentorille: miten olla läsnä, rohkaista ja antaa tilaa aktorin omalle kasvulle. Lopuksi keskustelijat pohtivat mentoroinnin vapautta ja vastuuta – ja sitä, miten parhaimmillaan mentorointi on yhteinen vapauden areena, jossa kumpikin voi löytää uusia näkökulmia ja oivalluksia.
Lähde mukaan tuumailemaan, mitä kaikkea mentorointi voi parhaimmillaan olla
Mentorointituumailuja tuotetaan osana Jyväskylän ammattikorkeakoulun Valmentava mentorointiohjelma -hanketta (2025), jota rahoittaa Keva.
Podcast on julkaistu vuonna 2026.
Kustantaja ja tilaaja: Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Tekijät:
Ari Hyyryläinen, lehtori, ammatillinen opettajakorkeakoulu, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Minna Tunkkari-Eskelinen, yliopettaja, liiketoimintayksikkö, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Editointi:
Jari Järvinen, järjestelmäasiantuntija, korkeakoulupalvelut, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
Podcast on julkaistu Jamkin ammatillisen opettajakorkeakoulun Create Joy in Learning -podcast-alustalla Soundcloudissa. Sen toimituskunnassa toimivat Leena Suomi, Eila Burns, Minna Koskinen ja Anna-Kaisa Tiihonen.

Mentorointituumailuja - Mentorin ote

ProtoPODI on Jyväskylän ammattikorkeakoulun ProtoKS-projektissa tuotettu podcastsarja.

3. Jakso - jakson tekijät:
Käsikirjoitus / Script: Saija Luontama; Jyväskylän ammattikorkeakoulu.

Puhujat / Speakers
Jyväskylän ammattikorkeakoulun asiantuntijat / Specialists of Jamk University of Applied Sciences: Saija Luontama, Jyrki Vihriälä ja Janne-Valtteri Nisula, liiketoimintayksikkö

Editointi / Editing: Veeti Väänänen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Julkaisupaikka ja -aika / Place and time of publication
Jamk University of Applied Sciences, 6.2.2026
Tallennettu Jamkilla tammikuussa 2026. Recorded at Jamk Main Campus in January 2026.

Kustantaja ja tilaaja / Publisher and Client
Liiketoimintayksikkö / Jamk School of Business, Jamk University of Applied Sciences

Jakson tekstivastine / Alternative text
https://www.jamk.fi/fi/media/44234

3. jaksossa keskustelemme prototyyppien kehitysprojektissamme tehdystä kaupallisen potentiaalin arvioinnista, eli siitä kuinka prototyyppi kohtaa markkinat. Vai kohtaako? Mukana keskustelemassa ProtoKS-projektin asiantuntijoita. #kaupallinenpotentiaali

ProtoKS-projekti on Jyväskylän ammattikorkeakoulun projekti, joka on Euroopan unioinin osarahoittama. Se toteutetaan ajalla 1.9.2024-28.2.2026 ja sen pääkohderyhmä ovat keskisuomalaiset mikro- ja pk-yritykset uudistuvan teollisuuden, hyvinvoinnin ja elämysteollisuuden aloilta. 
Projektin sivu: www.jamk.fi/fi/projekti/protoks

ProtoPODI  3. jakso: Miten prototyyppi kohtaa markkinat?

Jakso 1: Myytit, megatrendit ja skenaariot – millaisia tulevaisuuksia tekoäly meille avaa? 

Tekoälyjohtajat-podcastin avausjaksossa pureudutaan tekoälyyn liittyviin myytteihin, megatrendeihin ja tulevaisuusskenaarioihin sekä ennen kaikkea siihen, mitä ne tarkoittavat yritystoiminnan näkökulmasta. 

Tekoälyinvestointien ja -kokeilujen määrä kasvaa vauhdilla, mutta samaan aikaan kasvaa myös epävarmuus: mihin tulisi panostaa, miten ennakoida riskejä ja mistä ylipäätään aloittaa. Tässä jaksossa keskustellaankin siitä, miten johtaja voi tehdä kestäviä ja oikeansuuntaisia valintoja nopeasti muuttuvassa teknologisessa toimintaympäristössä. Samalla sivutaan tekoälyn vaikutusta työn merkityksellisyyteen. 

Jaksossa keskustelevat väitöskirjatutkija Tiia Suomivuori Jyväskylän yliopistosta, erikoistutkija Pauli Komonen Teknologian tutkimuskeskus VTT:ltä ja projektipäällikkö Anna-Mari Simunaniemi Jyväskylän ammattikorkeakoulusta. 

Tekijät: Anna-Mari Simunaniemi (Jamk), Tiia Suomivuori (JYU), Pauli Komonen (VTT) 

Julkaisuaika ja -paikka: Julkaistu 18.2.2026, Jyväskylän ammattikorkeakoulu 

Kustantaja: Tekoälyjohtajat – Innovaatioedelläkävijyyttä tutkimassa ja kehittämässä -projekti, Meaningful Digital Evolution (MDE) -projekti, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Vaasan yliopisto, Teknologian tutkimuskeskus VTT, Jyväskylän yliopisto ja Tampereen yliopisto 

Tilaajat: Tekoälyjohtajat – Innovaatioedelläkävijyyttä tutkimassa ja kehittämässä -projekti, Meaningful Digital Evolution (MDE) -projekti 

Lisenssi: CC BY-NC-ND 4.0 DEED, Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International 

Viittausohje: ⁠⁠Tekoälyjohtajat-podcast kausi 1, jakso 1 ⁠© 2026 Jyväskylän ammattikorkeakoulu. Lisenssi ⁠⁠⁠CC BY-NC-ND4.0  https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1 

Tekstivastine: https://www.jamk.fi/fi/media/44319

Tekoalyjohtajat | Myytit, megatrendit ja skenaariot – millaisia tulevaisuuksia tekoäly meille avaa?

Tässä jaksossa sukelletaan tekoälyn hyödyntämiseen johtamisessa. Konkreettisten esimerkkien ja oivalluksien kautta tutustutaan siihen, kuinka tekoälystä voi tulla esihenkilön luonteva ja työarkea helpottava apuri matkailu-, ravitsemis- ja talousalalla. Ilkka Latomäki ja Teemu Virtanen (SEAMK) avaavat tekoälyn hyötyjä työhyvinvoinnin näkökulmasta sekä jakavat käytännön esimerkkejä tekoälyn hyödyntämisestä. Lisäksi jaksossa tutustutaan EU:n tekoälyasetukseen organisaatioiden näkökulmasta. 

Keskustelijat:
Mira Björkbacka, TyhyTeko hankkeen projektipäällikkö, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
llkka Latomäki, TyhyTeko hankkeen asiantuntija, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
Teemu Virtanen, vAI:lla tuottavuutta hankkeen projektipäällikkö, Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Käsikirjoitus: Mira Björkbacka, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
Editointi: J-P Tuhkanen, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
TyhyTeko-intro, -jingle sekä -outro: Riitta Koivisto, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

TyhyTeko-podcast tuotetaan osana TyhyTeko - Työhyvinvointia ja tuottavuutta marata-alan ammattilaisille tekoälyn ja robotiikan avulla -hanketta. TyhyTeko-hanke on Euroopan unionin osarahoittama hanke, jota toteuttamassa ovat Jyväskylän, Kaakkois-Suomen, Lapin, Savonia-, Seinäjoen ja Tampereen ammattikorkeakoulut. Hankkeen tarkoituksena on marata-alan ammattilaisten työhyvinvoinnin ja tuottavuuden parantaminen sekä työn tehostaminen tekoälyn ja robotiikan käyttöönoton avulla.

Jakson tekstivastine: https://lehti.seamk.fi/podcastit/seamk-podcast-tekoaly-johtamisen-tukena-tyhyteko-hanke/
Lisätietoa hankkeesta: www.jamk.fi/tyhyteko

Tekoäly johtamisen tukena

Pedagogical insights on innovative learning. Rapid changes in life and work challenge us all in continuous learning. The ability to innovate and adapt to changes is needed in both individual and organisational development.

These podcasts were produced at the Jamk University of Applied Sciences in collaboration with our partners. 
Editorial board in 2023-2024: Leena Suomi, Minna Koskinen, Anna-Kaisa Tiihonen and Eila Burns, Jamk University of Applied Sciences. Contact: Firstname.Lastname @ jamk.fi

Podcasting in Higher Education - tips

Create Joy in Learning

Related tracks