Interview mit der Schulleiterin Angelika Knies und der Ausbildungskoordinatorin Kirsten Tietgen 

Angelika Knies und Kirsten Tietgen berichten im Gespräch von der offenen Atmosphäre, dem wertschätzenden Umgang und Kommunikation auf Augenhöhe zwischen Schülern und Lehrern. Bargteheide hat mit der Anne-Frank-Schule eine Schule, in der Beziehungsarbeit Priorität hat und in der immer wieder Neues ausprobiert wird.

00:00 Die Schule, die Schülerschaft, die Stadt
03:40 Wenn man die Schule betritt ...
04:39 Wenn man Lehrer/in an der Schule ist ...
09:42 Wie sieht der Unterricht aus?
12:00 „10% unserer Abiturienten hatten eine Hauptschul-Prognose“
13:08 Entwicklungsschübe in den Stufen 8 und 9
15:38 Nach den Stärken gucken und mehr Zeit lassen
17:20 Keine Noten, kein Sitzenbleiben
19:08 Hospitation an der Schule
20:20 Baustelle: Leistungsbewertung und -rückmeldung
23:02 „Sehr schwierige Bedingungen“ – die Geschichte als Gesamtschule
25:38 „Sie können nicht jede Lehrkraft mitnehmen“
26:55 Reformpädagogik, Physiklehrer und S-Bahn-Anschluss


Anne-Frank-Schule Bargteheide

Interview mit der Schulleiterin Brigitte Rössing und der Konrektorin Christine Eicke

Über ihr Motto „mehr Lernen und weniger Lehren“ berichten die Schulleiterin und Konrektorin der Grundschule Comeniusstraße in Braunschweig. Seit 20 Jahren sorgt das Team der Pädagogen dafür, dass ihre Schüler mit großer Selbständigkeit und hoher Motivation lernen und bezeichnet sich dabei selbts als „Potenzialsucher“.

00:00 Die Schule im Überblick
04:51 Umgebung und Schülerschaft der Schule
05:58 Struktur des Schulalltags
08:47 Lehrkräfte im Team
11:21 Ateliers & Arbeitsgemeinschaften, Hunde & Pferde
14:00 „Junge Kunst im alten Schulhaus“
15:45 Schwerpunkt Kunst und Kultur
18:48 Kinder schon vor der Einschulung empfangen
21:03 Umfangreicher Ganztag
23:31 Lehrerteams und Flurgemeinschaften
25:01 Fußball-, Schach- und Mathewettkämpfe
25:56 Wie man Hausaufgaben abschafft
28:27 Das Leseaquarium


Grundschule Comeniusstraße, Braunschweig

Interview mit der Schulleiterin Kerstin Strubl und der Leiterin der Fachgruppe Sozialassistenz Anne Penndorf

Der persönliche Umgang mit den Schülern ist in der altersheterogenen Schülerschaft der Privaten Fachschule für Wirtschaft und Soziales ein wichtiges Thema. Wie die Schüler außerdem auf Empfehlung Ehemaliger an die Schule kommen und wie es gelingt theoretisches Fachwissen lebendig zu machen, erklären Kerstin Strubl und Anne Penndorf im Gespräch.

00:00 „Bei Ihnen ist aber was los!“
04:34 Persönliches Verhältnis zu den Schülern
06:35 Schüler empfehlen Schule
08:14 Was können Lehrer an der Schule lernen?
09:32 Lernen außerhalb der Schule
12:00 Organisation des Kollegiums
14:25 Lehrerfortbildung mit Abendprogramm und kollegiale Hospitation
16:09 Hohe Anforderungen an Lehrer als Bereicherung
17:52 Wie erlebt ein Schüler diese Schule?
19:50 Einen Schüler von zu Hause abholen
21:10 Vom „Beginn des verantwortlichen Handelns“
24:04 Schuleigene Kompetenzprofile und modularisierte Ausbildung
25:50 „Guckt mal, was wir für tolle junge Leute haben!“
26:57 Der Deutsche Schulpreis als Vergleichsplattform

Private Fachschule für Wirtschaft und Soziales, Erfurt

Interview mit der Schulleiterin Susanne Rammenzweig-Fendel und der Konrektorin Susan Kayser

„Die muss man kennen lernen!“ Über tolle Schüler der Grundschule in Gau-Odernheim berichten Susanne Rammenzwei-Fendel und Susan Kayser. Aber auch über die Teamarbeit der Mitarbeiter, ihren veränderten Alltag und die Haltung ihren Schülern gegenüber. Sie zeigen im Gespräch auf, wie „sich jede Schule auf den Weg machen kann.“

00:00 Willkommen in Gau-Odernheim
03:27 Umgang mit Heterogenität
04:50 Veränderter Schulalltag
10:47 Rhythmisierung und freie Schülerarbeit
12:04 Team der Mitarbeiter
14:23 Als Lehrer in Gau-Odernheim lernen
16:29 „Eine Schule auf dem Weg zur Inklusion“
19:23 TÖVTE-Rückmeldungen, Elternfilter und Schülerzeugnisse
24:19 Ressourcen kreativ nutzen
28:11 Die Schule hat sich auf den Weg gemacht

Grundschule Gau-Odernheim

Interview mit der Konrektorin Martina Mayer, der Lehrerin Andrea Bertsch und Saskia Mesgol, einer Schülerin der 9. Klasse

Die Schülerin Saskia lobt die Unterstützung, die sie durch ihre Lehrkräfte erhält. Martina Mayer ist stolz auf eine Unterrichtsausfallquote, die kleiner als 0,1% ist. Wie das funktioniert und wie Schüler und Lehrer gemeinsam 100 ha Wald bewirtschaften, berichten Saskia, ihre Lehrerin und die Konrektorin der Gemeinschaftsschule in der Taus.

00:00 Willkommen in Backnang!
02:32 Leitbild „Was brauchen unsere Kinder?“
03:47 Ein typischer Schultag aus Sicht einer Schülerin
05:22 Unterrichtsausfall weniger als 0,1%
06:23 Was lässt sich ander Tausschule gut lernen?
07:58 Die Schule bewirtschaftet 100 ha Wald
10:35 Hospitationen in Potsdam, in Hamburg und schulintern
13:20 Organisationsstruktur des Kollegiums
14:14 Zusammenarbeit mit externen Partnern und Angebote für Eltern
17:33 „Der Status 'Brennpunktschule' war für uns ein Türöffner.“
19:18 Die AG „Schulhauskultur“ veränderte das ganze Klima
22:22 Professionelles Qualitätsmanagement mit 200 dokumentierten Prozessen
25:07 Warum Lehrer/innen mehr Arbeit machen (wollen)
27:55 Der Deutsche Schulpreis und andere Wettbewerbe

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