Luigi Nono: Das atmende Klarsein (excerpt), transition between movement I–II.
Bjørnar Habbestad, bass flute
Alvise Vidolin, electronics

This file forms part of Bjørnar Habbestad's dissertation, submitted March/April 2022, for the PhD degree at Norwegian Academy of Music.

Sound Example 1

08 - Vesti La Giubba (Pagliacci)

S1E5 Fremtidens musiker (Gjest: Sigrid Røyseng)

S1E4 Studentstemmen(e)

S1E3 Kunstnerisk utviklingsarbeid (Gjest: Ellen Ugelvik)

S1E2 Musikkpolitiet (Gjest: Audun Molde)

S1E1 Konservatoriet ut av bobla (Gjest: Henning Kraggerud)

S2E5 Fremtidens musikkutdanning (Gjest: Stefan Gies)

S2E4 Mangfold i musikkutdanning (Gjest: Joakim Aadland)

S2E3 Medskapende musiker (Gjest: Nasra Ali Omar

S2E2 Musikerøkonomi (Gjest: Cathrine Nyheim)

S2E1 Musikerhelse (Gjest: Jo Skaansar)

Joseph Haydn (1732-1809):
String Quartet in C major, Op. 33 No. 3, Hob. III, No. 39
Allegro moderato
Allegretto, (scherzo)
Adagio ma non troppo
Rondo, (presto, finale)

Mettis Quartet - Joseph Haydn: String Quartet in C major, Op. 33 No. 3, Hob. III, No. 39

Franz Schubert (1797-1828):
String Quartet in C major, D 46 No. 4
Adagio – Allegro con moto
Andante con moto
Menuetto. Allegro
Allegro
Quartetto Testosterone

Quartetto Testosterone - Franz Schubert: String Quartet in C major, D 46 No. 4

Joseph Haydn (1732-1809):
String Quartet in D major, Op. 76 No 5, Hob. III, No 79
1. Allegretto – Allegro
2. Largo: Cantabile e mesto
3. Menuetto: Allegro
4. Finale: Presto

Equalis Quartet

Recorded in Levinsalen, Norwegian Academy of Music 02.04.2016 during the ECMA Oslo session 2016

www.nmh.no


Equalis Quartet - Joseph Haydn (1732-1809): String Quartet in D major, Op. 76 No 5, Hob. III, No 79

Lise Lotte Ågedal komponerte 19 sanger som hun brukte i arbeid med barn med talevansker. Arbeidet ble gjort i forbindelse med ph.d.-avhandlingen Bedre uttale for barn etter musikkterapi med spesialtilpasset sang (NMH-publikasjoner 2016:6)

Ågedal komponerte 12 sanger hvor hver sang tar utgangspunkt i ett bestemt ord som øver en spesiell talevanskelighet. Hun komponerte i tillegg én sang for å bedre uttalen av mindre lydkombinasjoner (Hermesangen), én sang for å bedre uttalen av bokstavnavn (Det var en gang en B), én sang for å bedre barnas taleprosodi ved å øke barnas ambitus (Sangen om A, E, Y og I) samt en sang for å skape variasjon i musikkterapien og gjennom dette øke barnas motivasjon for vokal deltagelse (Hva sier dyrene?). Musikkterapien startet alltid med en Velkommensang og avsluttet med en Ha-det-sang.

19. Vi Er Ferdig Med Musikk

18. Hva Sier Dyrene

17. Hermesangen

16. Det Var En Gang En B

15. Sangen Om A, E, Y Og I

14. En Superveps

13. Karneval

12. Slangen Jesper

11. Kirkesang

10. Vispe - Sangen

09. Smokkeli Smokk Smokk

08. Drikke Vil Jeg Ha

06. Å Skrive Er Fint Å Synge

05. Sjokoladesangen

04. Jeg Har En Finger Som Jeg Kan Spille Med

03. Gåsa Har Et Stort Nebb

02. Pappa Vil Strikke

01. Vi Skal Ha Musikk

07. Skrive

Her finner du lydklipp som hører til boken Musikkterapi i praksis, utgitt av Senter for forskning i musikk og helse (CREMAH) ved Norges musikkhøgskole. Boken er tilgjengelig via nmh.no og bokhandel, og via Norges musikkhøgskolens sider på Bibsys Brage. Publiseringsdato: søndag 26. mars 2017.

Transit

Kakefestsangen

Kakefestsang

Venjas sang

Vanjas sang

The Norwegian Academy of Music offers the highest level of education for performers and composers, pedagogues and music therapists. The academy is an artistic and creative centre and provide research within various fields of music.

Norges musikkhøgskole

Popular tracks