Dominik und Nico plaudern über acht Modelle der Erziehung und diskutieren über die möglichen dahinter liegenden Menschenbilder.

PG002 - Modelle der Erziehung

Nico lässt Dominik rätseln, welche pädagogischen Ereignisse zu welchen Zeitpunkten stattgefunden haben. Es geht um Schaffung des Begriffs Pädagogik, den ersten Lehrstuhl, Gründung von Universitäten bis hin zu den Schocks rund um Sputnik und PISA.

PG003 - Geschichte der Pädagogik

Ist Pädagogik überhaupt notwendig? Oder sogar schädlich? Dominik und Nico diskutieren hier über das Ansinnen der "Antipädagogik", ihre Ursprünge und wagen einen Blick in die Zukunft. Mit an Bord sind  Rousseau, Alexander S. Neill mit Summerhill und sogar Pink Floyd.

PG004 - Antipädagogik - (feat. Summerhill, Neill & Rousseau)

PG000 - Vorstellung der Pädagogeeks

Versuch einer interaktiven Begriffsannäherung an die Kernelemente der Pädagogik: Erziehung und Bildung. Wird Dominik das Zitate-Quiz von Nico erfolgreich meistern?

PG001 - Erziehung und Bildung - Kernbegriffe der Pädagogik

Kinder brauchen eine Stimme, damit sie ihre Gegenwart und Zukunft aktiv mitgestalten können und Kitas bieten als Bildungsorte einmalige Chancen, nachhaltige Entwicklung in der Gesellschaft voranzubringen. Wie können Länder und Kommunen Kitas auf dem Weg zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung unterstützen und wiederum von wertvollen Impulsen aus den Bildungseinrichtungen profitieren? Um diese Frage ging es auf dem 10. Plenum Frühpädagogik von FRÖBEL und der Stiftung Haus der kleinen Forscher am 3. September im World Conference Center in Bonn. Johanna Meinikat und Henrike Ortmann waren vor Ort und haben die Debatten verfolgt.

Bildung für nachhaltige Entwicklung als Motor für mehr Lebensqualität

Mit revolutionären Ideen arbeitete Janusz Korczak mit jüdischen Waisenkindern. Mit Konzepten auf Augenhöhe und Selbstbestimmung werden hier Kinder ermächtigt und mit zentralen Rechten ausgestattet. Dominik und Nico diskutieren unter Anderem seine Übertragbarkeit auf die heutige Zeit.

PG005 - Janusz Korczak - frühe Jahre und Kinderrechte (1. Teil)

Victor, der ohne menschlichen Kontakt im Wald aufwächst, beschäftigt das französische Bürgertum hinsichtlich des in der Aufklärung viel diskutierten Blicks auf den Menschen. Ist er von Natur aus gut oder macht ihn erst die Gesellschaft mit ihren Methoden zu einem vollwertigen Menschen? Das Thema bleibt aktuell: Dominik und Nico betrachten die pädagogische Anthropologie mit Konzepten  von Arnold Gehlen und Adolf Portmann sowie der Reformpädagogik.

PG007 - Der Wilde von Aveyron und die pädagogische Anthropologie

Pädagogeeks

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