All credits for this song go to Si_ku and Kikuo [Ikitama], I don't claim nor own anything. Cover art credits go to Si_ku. 

si_ku.k & kikuo [Ikitama] - Watage datta

シンクロ0

デンデラパーティーナイト - 森羅万象

Zsasz - 生きてるおばけは生きている Living Ghost is Alive

help me ERINNNNNN! (Chud011 remix)

Song made by オルタナ on youtube.
https://youtu.be/1AsZKduX1HQ?si=PuTvmVkQZEzg1U7r
Not mine.
(´ ｡•ω•｡)っ⌒♡
Happy Valentine day!!!♡

アイロニスト/重音テト

E.E.L.S. • denkare

IOSYS



L’air froid de l’hiver flottait dans la salle d’examen d’entrée du lycée Tomoiku.
Aujourd’hui était un jour particulier pour Haruto et Kanon.

⸻

« Ça fait différent d’habitude », murmura Haruto à voix basse.

« Ben oui. Jusqu’à maintenant, ce n’était que des examens blancs à l’école, mais aujourd’hui, c’est la vraie épreuve. »
Kanon prit une profonde inspiration tout en vérifiant calmement son carnet.

Le lycée qu’ils visaient utilisait un système unique appelé examen en duo.
Dans ce système, la coopération et la compréhension mutuelle entre partenaires étaient évaluées.
Les capacités académiques comptaient bien sûr, mais aussi la créativité, les compétences en communication et les résultats du travail collaboratif.

« Mais hé, on a toujours tout fait ensemble. Ça ira très bien aujourd’hui aussi. »
dit Haruto avec assurance, et Kanon sourit.

« C’est ta phrase habituelle, Haruto. Mais grâce à ce genre de mots, moi aussi je peux continuer à donner le meilleur de moi-même. »

« H‑hé, ne dis pas des trucs comme ça. Tu me stresses encore plus. »
Haruto se gratta la joue, gêné.

⸻

L’examen commença.
Le premier thème était : « Concevez le système éducatif du futur. »

« L’éducation du futur, hein… c’est un sujet amusant », dit Haruto en parcourant les documents.

« Mais on n’a pas beaucoup de temps. Commençons à lancer des idées. »
Kanon serra son stylo, le visage sérieux.

S’appuyant sur leurs expériences passées, ils commencèrent rapidement à échanger des idées.
Haruto proposa un environnement où les élèves pourraient apprendre de manière plus autonome,
et Kanon ajouta des propositions concrètes utilisant l’IA et la VR pour soutenir cette vision.

« Alors… et si les salles de classe étaient des espaces en VR, permettant aux élèves de vivre l’histoire et la culture du monde en immersion ? »

« Super idée ! Mais je pense qu’il faut aussi des espaces où les élèves peuvent collaborer, pas seulement dépendre de la technologie. Par exemple, intégrer des projets en groupe. »

Lors de leur présentation, leur coordination fluide et leurs idées originales furent très bien accueillies.
Voir les jurés hocher la tête leur donna un peu plus de confiance.

⸻

Le thème suivant était : « Approches des problèmes sociaux. »

« Celui‑là est étonnamment large », dit Haruto avec un air inquiet.

« Oui. Mais c’est justement là qu’on est bons. On partage nos idées et on trouve la réponse ensemble. »

Pendant la discussion, ils parlèrent naturellement — comme ils le faisaient toujours.
Quand Haruto évoqua les problèmes environnementaux, Kanon ajouta des explications sur les structures économiques et sociales qui les sous‑tendent.
Quand Kanon proposa des solutions concrètes, Haruto les affina pour les rendre plus réalistes.

⸻

Lorsque l’examen prit fin, ils sortirent du bâtiment, enfin capables de se détendre.

« C’est enfin terminé. »

« Oui. On ne sait pas quel sera le résultat, mais on a tout donné. »

« On est vraiment au meilleur niveau quand on travaille en duo. »

« Mm‑hmm. Je suis sûre qu’à partir de maintenant, on pourra surmonter n’importe quel défi ensemble. »



18. Examen d'entrée au lycée Kanon et Haruto et Pair

Daichi Ni Saku Melody ( Daichi Ni Saku Merodii) 大地に咲く旋律

Senya - Daichi Ni Saku Melody

04. 東京ジョーク

Konichiwa, enjoy the music from IOSYS, Innocent Key, Empire Ensemble and 7!! (Seven Oops)


IOSYS

Driuik

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