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blue ✦ a jaeyong au ✦

BLUE [DEMO]

Lyrics by TY
Composed by TY, Zayson
Arranged by Zayson, SQUAR (BLUR)

Artwork by TY, KIM J.E

BLUE

TY x SEULGI - Rose [DEMO]
 
Lyrics by TY, SEULGI
Composed by TY, SEULGI, SQUAR (BLUR)
Arranged by SQUAR (BLUR)

Artwork by TY, KIM J.E

TY X SEULGI - Rose

XOXO

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Darl+ing

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Shadow

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FREEDOM

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Kind of Love

SEVENTEEN BEST ALBUM '17 IS RIGHT HERE'

Don't Wanna Cry


O ar frio do inverno atravessava a sala de exame de admissão da Escola Tomoiku.
Hoje era um dia especial para Haruto e Kanon.

⸻

“Parece diferente do normal”, murmurou Haruto baixinho.

“É, né? Até agora foram só simulados na escola, mas hoje é pra valer.”
Kanon respirou fundo enquanto revisava calmamente seu caderno.

A escola que eles almejavam usava um sistema único chamado exame em dupla.
Nesse sistema, avaliava‑se o trabalho em equipe e o nível de compreensão mútua entre os parceiros.
A habilidade acadêmica era importante, claro, mas também contavam a criatividade, a comunicação e os resultados do trabalho colaborativo.

“Mas olha, a gente sempre fez tudo juntos. Hoje também vai dar certo.”
disse Haruto com confiança, e Kanon sorriu.

“Essa é bem a sua frase típica, Haruto. Mas é por você dizer essas coisas que eu consigo continuar dando o meu melhor.”

“H‑hey, não fala assim… você me deixa nervoso.”
Haruto coçou a bochecha, envergonhado.

⸻

O exame começou.
O primeiro tema era: “Desenhe o sistema educacional do futuro.”

“Educação do futuro, hein… é um tema divertido”, disse Haruto enquanto folheava os materiais.

“Mas não temos muito tempo. Vamos começar a jogar ideias.”
Kanon segurou firme a caneta, com uma expressão séria.

Com base em suas experiências anteriores, os dois começaram rapidamente a trocar ideias.
Haruto sugeriu criar um ambiente onde os alunos pudessem aprender de forma mais independente,
e Kanon acrescentou propostas concretas usando IA e VR para apoiar essa visão.

“Então… e se as salas de aula fossem espaços de VR, permitindo que os alunos vivenciassem a história e a cultura do mundo em primeira mão?”

“Ótimo! Mas acho que também precisamos de espaços onde os alunos possam colaborar, não só depender da tecnologia. Tipo incluir tarefas baseadas em projetos.”

Durante a apresentação, o trabalho sincronizado e as ideias originais dos dois foram muito bem recebidos.
Ver os avaliadores assentindo deu a eles um pouco mais de confiança.

⸻

O próximo tema era: “Abordagens para questões sociais.”

“Esse aqui é surpreendentemente amplo”, disse Haruto com um olhar preocupado.

“É. Mas é justamente onde somos bons. A gente compartilha nossas ideias e encontra a resposta juntos.”

Na discussão, eles conversaram naturalmente — como sempre faziam.
Quando Haruto mencionou problemas ambientais, Kanon acrescentou contexto sobre as estruturas econômicas e sociais por trás deles.
Quando Kanon propôs soluções específicas, Haruto as ajustou para torná‑las mais práticas.

⸻

Quando o exame terminou, os dois saíram do prédio, finalmente relaxando.

“Acabou finalmente.”

“É. Não sabemos qual vai ser o resultado, mas demos tudo de nós.”

“A gente realmente funciona melhor quando trabalha em dupla.”

“Mm‑hmm. Tenho certeza de que, daqui pra frente, vamos conseguir superar qualquer desafio juntos.”



18. Exame de admissão ao ensino médio de Kanon e Haruto e Pair

Complementary Colors

Colors (Stripped)

Dandelions

태용 (TAEYONG) - Long Flight
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Release Date: 2019.07.18

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