Het is de week van de internationale student. Centraal staat het opdoen van een internationale ervaring. Wist je dat dit breder is dan enkel naar het buitenland gaan? Internationale competenties opdoen kan ook met internationalisaton at home (IaH).

In deze nieuwe podcast gaan we in op een veelbesproken onderwerp: internationalisation at home. Wat is dat nu eigenlijk? En hoe ziet dit er uit in de praktijk? We gaan in gesprek met expert Eveke de Louw van de Haagse hogeschool en het lectoraat Global Learning. Ook studenten Thijs (Windesheim), Jan (HAN) en Alex (Hogeschool Leiden) sluiten aan en delen hun ervaring.

internationalisation at home

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek door technologische veranderingen en verschuivingen in onderzoek en onderwijs. In deze aflevering bespreken David Oldenhof en Maurice Vanderfeesten het onderwerp Research Data and Software Management. Ze worden vergezeld door de gasten Tim Pinchetti (enterprise architect bij de VU), Meron Vermaas (coördinator RSM bij de VU), en Marcel Ras (coördinator RDM netwerk bij de VU). [REACTIES EN IDEEËN]:(https://forms.office.com/e/KX08BEenpu) **Samenvatting:** De podcast bespreekt de huidige staat, uitdagingen, en toekomstige richtingen van RDM en RSM, en benadrukt het belang van deze velden voor de integriteit, transparantie, en efficiëntie van wetenschappelijk onderzoek. **Kernpunten:** De meest opvallende zaken die besproken werden zijn: de impact van digitale transformatie, het belang van het beheren van onderzoeksdata en -software, de noodzaak van het ontwikkelen van digitale vaardigheden, en de rol van AI, open science, kennisveiligheid, en ecologische duurzaamheid. **Tips van de gasten:** De gasten hebben de volgende tips voor de luisteraars: Innovatie en aanpassing aan veranderende technologische en maatschappelijke omstandigheden zijn essentieel. **Referenties:** De volgende referentielijst is voor deze aflevering verzameld: <ul><li>A national guide to research software management NWO. (2022, October 27). https://www.nwo.nl/en/news/national-guide-research-software-management</li><li>Elsevier. (n.d.). 5 trends in research data management. Elsevier Connect. Retrieved May 3, 2023, from https://www.elsevier.com/connect/5-trends-in-research-data-management</li><li>Home Research Software Directory. (n.d.). Retrieved May 3, 2023, from https://research-software-directory.org/</li><li>Martinez-Ortiz, C., et al. (2023). Practical guide to Software Management Plans. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.7589725</li><li>Pang, V. (2021, September 8). Distinction matters: The status of Research Software Engineers. eScience Center. https://www.esciencecenter.nl/news/distinction-matters-the-status-of-research-software-engineers/</li><li>Qlik BI & Data Trends 2023. (n.d.). Qlik. Retrieved May 3, 2023, from https://www.qlik.com/us/bi/data-trends</li><li>Rodenburg, E. (n.d.). LibGuides: Research Data Management: Overview. Retrieved May 3, 2023, from https://libguides.vu.nl/rdm/overview</li></ul>

UB2030

UB2030 - Toekomst van Research Data en Software Management

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek vanwege technologische veranderingen en verschuivingen in het onderzoeks- en onderwijslandschap. In deze aflevering bespreken Maurice Vanderfeesten en David Oldenhof de toekomst van research intelligence. Ze worden vergezeld door gasten Matthijs de Zwaan, coordinator Research Intelligence bij de VU en Rik Iping strategisch adviseur bij Erasmus MC. Research intelligence is het proces van het toevoegen van waarde door het verzamelen, analyseren en interpreteren van metadata over het wetenschappelijk onderzoek. Er wordt gespeculeerd over de ideale toekomst van research intelligence in 2030, met een focus op technologische trends zoals AI en wetenschappelijke kennis-netwerk-structuren. De discussie belicht ook de huidige technologische ontwikkelingen en hun impact, en de mogelijke weerstanden tegen verandering vanuit een historisch perspectief. 

[REACTIES EN IDEEËN]:(https://forms.office.com/e/KX08BEenpu)

**Referenties:**
<ul>
<li>* Barcelona Declaration on Open Research Information. (n.d.). Barcelona Declaration on Open Research Information. Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://barcelona-declaration.org/">https://barcelona-declaration.org/</a></li>
<li>* CoARA - Coalition for Advancing Research Assessment. (n.d.). CoARA. Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://coara.eu/">https://coara.eu/</a></li>
<li>* Evaluatie protocol onderzoek (SEP) | Universiteiten van Nederland. (n.d.). Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://www.universiteitenvannederland.nl/onderwerpen/onderzoek/evaluatie-protocol-onderzoek-sep">https://www.universiteitenvannederland.nl/onderwerpen/onderzoek/evaluatie-protocol-onderzoek-sep</a></li>
<li>* Harnessing the Metric Tide: Indicators, infrastructures &amp; priorities for UK responsible research assessment. (n.d.). Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://rori.figshare.com/articles/report/Harnessing_the_Metric_Tide/21701624">https://rori.figshare.com/articles/report/Harnessing_the_Metric_Tide/21701624</a></li>
<li>* Introduction about RINN - Research Intelligence Network Netherlands. (n.d.). Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://www.researchintelligence.nl/">https://www.researchintelligence.nl/</a></li>
<li>* Research Intelligence—Erasmus MC. (n.d.). Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://www.erasmusmc.nl/en/research/research-intelligence">https://www.erasmusmc.nl/en/research/research-intelligence</a></li>
<li>* Team Research Intelligence makes impact visible. (n.d.). Vrije Universiteit Amsterdam. Retrieved March 5, 2024, from <a href="https://vu.nl/en/about-vu/divisions/university-library/more-about/team-research-intelligence-makes-impact-visible">https://vu.nl/en/about-vu/divisions/university-library/more-about/team-research-intelligence-makes-impact-visible</a></li>
</ul>

UB2030 - Toekomst van Research Intelligence

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek door technologische veranderingen en verschuivingen in onderzoek en onderwijs. In deze aflevering bespreken David Oldenhof en Maurice Vanderfeesten het onderwerp Research Support. Ze worden vergezeld door de gasten Joeri Both (VU Amsterdam) en Aaron Tay (Singapore University of Management). [REACTIES EN IDEEËN](https://forms.office.com/e/KX08BEenpu) **Samenvatting:** De podcast bespreekt het belang van bibliotheken in de toekomst van onderzoeksondersteuning en het lonkende perspectief waarbij bibliotheken zich moeten aanpassen en innoveren om relevant te blijven. **Kernpunten:** De meest opvallende zaken die besproken werden zijn: Onderzoek wordt complexer, vereist geavanceerdere technologische ondersteuning, en de essentiële rol van bibliotheken in dit proces. **Tips van de gasten:** De gasten hebben de volgende tips voor de luisteraars: Verken nieuwe technologieën, omarm open access, en werk samen binnen en buiten de organisatie. 

**Referenties:** 
De volgende referentielijst is voor deze aflevering verzameld: 
<ul><li><a href="http://musingsaboutlibrarianship.blogspot.com/">Aaron Tay’s Musings about librarianship</a></li>
<li><a href="https://www.rd-alliance.org/rda-future-directions-document-rda-communications-engagement-and-coordination.html">RDA Future Directions Document</a></li>
<li><a href="https://eoscfuture.eu/about/roadmap/">EOSC Future’s Roadmap</a></li>
<li><a href="https://carpentries.org/index.html">The Carpentries</a></li></ul>

UB2030 - Future of Research Support (in English)

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek door technologische veranderingen en verschuivingen in onderzoek en onderwijs. In deze aflevering bespreken David Oldenhof en Maurice Vanderfeesten het onderwerp Education Support. Ze worden vergezeld door de gasten Cees van Gent en Rens van der Vorst, experts in onderwijsondersteuning en technofilosofie. <a href="https://forms.office.com/e/KX08BEenpu" target="_blank">[REACTIES EN IDEEËN]</a> **Samenvatting:** De podcast bespreekt het belang van het heroverwegen van educatieve waarden en methoden, met een focus op authenticiteit, persoonlijke ontwikkeling, en het ondersteunen van positieve menselijke eigenschappen door technologie. **Kernpunten:** De meest opvallende zaken die besproken werden zijn: de rol van technologie in onderwijs, de invloed van historische, huidige en toekomstige factoren op onderwijsondersteuning, en de cruciale rol van menselijke interactie in het leerproces. **Tips van de gasten:** Cees van Gent benadrukt het belang van onderwijs dat draait om liefde, warmte, en aandacht. Rens van der Vorst promoot zijn boek "Digitale gremlins". **Referenties:** De volgende referentielijst is voor deze aflevering verzameld: 
[NPULS](https://npuls.nl/), 
[Tech Trends - SURF.nl](https://www.surf.nl/en/tech-trends), 
[Tool advice – VU Education Lab Knowledge Base](https://vu-ctl.nl/en/index.php/tool-advisor/), 
[Toolpicker: VU tools for Education](https://canvas.vu.nl/courses/47759/pages/toolpicker), 
[Digitale gremlins door Rens van der Vorst](https://www.digitalegremlins.nl/), 
[VU Onderwijswerkplaats](https://vu.nl/nl/onderwijs/vu-onderwijswerkplaats), 
[VU tools for Education](https://canvas.vu.nl/courses/47759).

UB2030 - Future of Education Support

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek door technologische veranderingen en verschuivingen in onderzoek en onderwijs. In deze aflevering bespreken Maurice Vanderfeesten en David Oldenhof het onderwerp Digital Services and Infrastructures. Ze worden vergezeld door de gasten Alexey Pristupa, hoofd van de afdeling Digitale Diensten en Infrastructuur aan de Universiteitsbibliotheek van de Vrije Universiteit Amsterdam, en Alistair Dunning, hoofd onderzoeksdiensten aan de Universiteitsbibliotheek van TU Delft. <a href="https://forms.office.com/e/KX08BEenpu" target="_blank">[REACTIES EN IDEEËN]</a> **Samenvatting:** De podcast bespreekt het belang van Digital Services and Infrastructures en het lonkende perspectief waarbij de toekomst van digitale bibliotheekdiensten en -infrastructuur in 2030 wordt verkend. **Kernpunten:** Definities en context, Future's Triangle, Push of the Present, Pull of the Future, Weight of the Past **Tips van de gasten:** Alastair Dunning promoot de MOOC van TU Delft, Alexey Pristupa raadt de "data conversations" aan. **Referenties:** <ul> <li>Alastair Dunning – Digital Services Programme. (2023, March 29). <a href="https://digital-services.tudl.tudelft.nl/author/adunning/">https://digital-services.tudl.tudelft.nl/author/adunning/</a></li><li>Malyarov, N. (2019). Future of Libraries Magazine: The impacts of advanced technology on libraries and education. <a href="https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/the-impacts-of-advanced-technology-on-libraries-and-education">https://blog.pressreader.com/libraries-institutions/the-impacts-of-advanced-technology-on-libraries-and-education</a></li><li>Nikolay Malyarov. (2019). Future of Libraries Magazine. <a href="https://hello.pressreader.com/future-of-libraries">https://hello.pressreader.com/future-of-libraries</a></li><li>Rieger, O. Y., &amp; Schonfeld, R. (2023). Common Scholarly Communication Infrastructure Landscape Review. Ithaka S+R. <a href="https://doi.org/10.18665/sr.318775">https://doi.org/10.18665/sr.318775</a></li><li>Rieger, R. C. S., Oya Y. (2023, April 26). What Is Shared Infrastructure for Scholarly Communication? The Scholarly Kitchen. <a href="https://scholarlykitchen.sspnet.org/2023/04/26/shared-infrastructure-scholarly-communication/">https://scholarlykitchen.sspnet.org/2023/04/26/shared-infrastructure-scholarly-communication/</a></li><li>Roger C. Schonfeld, Author at The Scholarly Kitchen. (n.d.). The Scholarly Kitchen. Retrieved June 22, 2023, from <a href="https://scholarlykitchen.sspnet.org/author/rschon/">https://scholarlykitchen.sspnet.org/author/rschon/</a></li></ul>

UB2030 - Future of Digital Library Services and Infrastructures (in English)

UB 2030 is een podcast over de innovatie van de universiteitsbibliotheek door technologische veranderingen en verschuivingen in onderzoek en onderwijs. In deze aflevering bespreken David Oldenhof en Maurice Vanderfeesten het onderwerp Education Support. Ze worden vergezeld door de gasten Aat Vos, Architect bij Includi.com en Jan-Maarten Pauw, hoofd van de bibliotheekdiensten. **Samenvatting:** volgt.. **Tips van de gasten:** Jan-Maarten benadrukt om tijdens een vakantie een keer bibliotheek te bezoeken. En Aat tipt het boek "The Palaces for the People" van Eric Klinenberg. **Referenties:** De volgende referentielijst is voor deze aflevering verzameld:
# References

- Claire Vereecken (TU/e), Harm Derks (VU), Anneke Dirkx (UBL), Wilma Goossen (UvA), Jacqueline Strijker (RUG), Klaran Visscher (RUG), Carin Klompen (UM), Marijke van Kempen (UM), Dannie de Kleijn (WUR), Ineke van der Kramer (EUR), Sabine Kunst (TUD), Nico Poppes (UU), Diederik Gussekloo (UU), Mariëtte Roelvink (KB), Olga Steen (UT), Marga Bastiaans (TiU), & Thecla Ettema-Bootsma (RU). (2020). UKB Library as a Place 2020-2022. UKB. https://ukb.nl/wp-content/uploads/2021/08/19-107-Library_as_a_place-040920def.pdf
- Hehalatu, D. (2024, January 12). Welcoming a service robot to the Inner City Library. Maastricht University Library. https://library.maastrichtuniversity.nl/news/welcoming-a-service-robot-to-the-inner-city-library/
- Includi. (n.d.). Includi. Retrieved December 5, 2023, from https://includi.com/
- IP | vakblad voor informatieprofessionals. (n.d.). IP. Retrieved December 5, 2023, from https://informatieprofessional.nl/
- OCLC: Worldwide, member-driven library organization. (2023, November 15). OCLC. https://www.oclc.org/en/home.html
- SUSLIB. (n.d.). SUSLIB. Retrieved December 5, 2023, from https://www.suslib.com
- The World According to Mecanoo. (n.d.). Retrieved December 5, 2023, from https://www.mecanoo.nl/Projects

UB2030 - Toekomst van de Bibliotheek als Plek

Deze eerste podcast ‘Verbeelden verbinden’ gaat over verbeelden van het verleden (Tessa de Leur, docent-onderzoeker geschiedenis en duurzaamheidseducatie) én de toekomst (Iris Pauw, vakdidacticus aardrijkskunde aan de VU) en hoe je dit kunt inzetten in het onderwijs. Waarom is het belangrijk om te werken met verbeelding? Wat zijn valkuilen en mogelijkheden? En wat levert het op als je leerlingen zaken die ze niet kunnen zien, laat verbeelden door middel van een tekening?

Verbeelden Verbinden

Catherine van Beuningen, lector Taalontwikkeling en meertaligheid, en Martijn Koek, hoofddocent Talendidactiek - beide aan de HvA – zijn te gast bij de podcast ‘Taal en verbeelding’. Ze vertellen over het verband tussen taal en verbeelding, meertaligheid en meerbeeldigheid, taal en identiteit, taal en emotie en hoe verbeelding een oplossing kan zijn als taal een hindernis vormt. Wat betekent dit allemaal voor het onderwijs? Waar moeten docenten zich bewust van zijn als ze taal gebruiken en meertalige leerlingen in de klas hebben?

Taal En Verbeelding

Nuffic is de Nederlandse organisatie voor internationalisering in onderwijs.

internationalisation at home

Nuffic Actueel

Related tracks