“Patio del colegio”
Autoras: GRUPO: 6 DE 6.
Marina Herrera, Marta Solana -Gema León, Carmen Hernández, Marta Mirones, José Ramón Mira
Título Historia: EL PATIO DEL COLE
Duración: 1’13’’
Emociones: Alegria y Sorpresa

Lo que hemos pretendido con este audio, es retroceder en el tiempo , ya que nuestro protagonista Rubén nos cuenta una historia pasada, vivida por él y sus amigos. La cual es una historia alegre, divertida y llena de emociones ya que él propio le pone entusiasmo y emoción al ir contándola. Es sobre todo un relato de emociones y de entusiasmo ya que al fin y al cabo es contada por un niño que esta contentísimo y que vive el futbol con mucho énfasis junto con el resto de amigos y compañeros. Por lo que la música que acompaña la historia es una melodía de Charls Chaplin que define perfectamente el sentimiento que se transmite al escuchar dicha historia y sus sonidos en definitiva están llenos de positividad.

En este audio, la voz que aparece a lo largo de todo el fragmento, es la voz de nuestro pequeño narrador llamado Rubén, un pequeño niño de 8 años de edad.

También nos encontramos con un conjunto de voces que imitan a las de una grada de futbol, para ello pedimos ayuda a nuestras compañeras de clase, y junto con nosotros, los miembros del grupo, conseguimos este maravilloso efecto.
Nuestro gran descubrimiento para la creación de este audio, ha sido claramente el tubo de una antigua lavadora, que nos ha ayudado a crear sonidos misteriosos e hipnóticos.
utilizamos dispositivos móviles para realizar las grabaciones de alguno de los sonidos utilizados.
A lo largo de la narración, aparece una música alegre, divertida y que se adecua muy bien a la historia de Rubén. Dicha música está construida con el piano que tenemos en clase el cual fue tocado por nuestra profesora Elena, ya que sabíamos perfectamente qué melodía queríamos de fondo.
Por otro lado, aparece un redoble de tambor y un platillo, que pretenden crear cierta tensión en el receptor, estos efectos acompañan al narrador desde que el amigo de Rubén coge el balón, hasta que finalmente marca gol.

UC F Patio Del Cole 7

Autoras: Sara García, Rebeca Gutiérrez, Mónica Castanedo, Lucia Vega, Elisabet Pacheco y Samantha Canales. 
Grupo: El canto de las Locas
TÍTULO: “Café con sorpresa”.
Historia: La historia nos cuenta como conoció a Bertín Osborne. 
Duración: 59”
Emociones: Sorpresa y Alegría

Quisimos cear una atmosfera que acompañe a la narración del protagonista del audio y que así, de esta manera, el oyente pueda captar la emoción que predomina en dicha historia fácilmente.
La función principal de toda la banda sonora es expresar tensión, por el momento en el que se encuentra la protagonista, utilizando para ello una melodía instrumental que evoca así, la emoción de sorpresa.
En otro momento, la función de los efectos es reforzar cada una de las escenas. Así, por otro lado, nos proporciona una transición en el momento en que Carmen muestra asombro al tirarle el café usando un efecto sonoro (voz) para enfatizar ese efecto sorpresa y al ver quién había sido el culpable se refuerza con otro efecto sonoro (tambores y platillo). 
Finalizando el audio, aparece una última transición, en la que utilizamos una pieza instrumental tocada con el piano “Titanic”, simulando un ambiente romántico al encontrase la protagonista con Bertín Osborne.

UC F Cafeconsorpresa 48

AUTORAS: Jael Ortiz, Carolina Cobo, Almu Pérez , Claudia Mesanza, Tamara Ruiz, Laura Diaz, Gema García
GRUPO: Las Músicas
TÍTULO: EL GRAN DUELO
Duración: 1’ 02’’
EMOCIONES: Alegría y Sorpresa
La historia comienza un día, en el que un abuelete regresaba de pescar en la costa, por la carretera de Suances hacia Torrelavega. El abuelo, cuando va salir hacia Suances, ve en la carretera un paquete cerrado, lo que le produce intriga por saber lo que es. Al producir esta intriga en el señor, paró el coche y fue caminando hacia el lugar dónde estaba situado el paquete. Hacia el otro lado de la carretera, vio que otro señor había hecho lo mismo que él, ya que le había producido misterio. Al ver que los dos querían ir en busca del paquete, se enfrentaron como si estuviesen en un duelo, tal que los dos corrieron hacia el paquete, saliendo victorioso el abuelo de Laura, que es el que cuenta la historia. Para sorpresa de éste, dentro del paquete encontró dos quesos, lo que le produjo una alegría y una felicidad final, que nos la podemos imaginar al encontrar este rico manjar.
A partir de este relato, hemos querido que el diseño sonoro expresara emociones tales como alegría, sorpresa, intriga o misterio y por ello, la función de la música es de tipo ambiental.  Además, en ciertos momentos álgidos de la historia se hace uso de efectos para resaltar alguna de las emociones que destaca en ese momento. Estos efectos se han usado con una función expresiva.
En la transición entre las partes de la historia se usó otro efecto con una función de transición técnica entre una emoción y otra. En la obra se pueden encontrar tanto efectos hechos por nosotras mismas como alguna melodía cogida de Internet.
En la mezcla se han utilizado 10 pistas en las que se han incorporado: voz, efectos y melodías.

UC F Elgranduelo +60

AUTORAS: Berta Diego, Andrea Llata, Mar Orejón, Victoria Santoveña, Janier Saiz y Ioana Toader
GRUPO: Emotionals
EMOCIONES: suspense, intriga, felicidad, alegría

-La música de base la compusimos para crear tensión durante toda la historia y anticipar que algo va a suceder.
-El tono de llamada más la frase de “Hola bebé” está para romper con la atmósfera de la tensión y crear un ambiente de alegría y comedia.
-La canción de “cumpleaños feliz” está para crear un ambiente de ternura al hablar de su abuela.
-Por otro lado, la frase de “What´s happen?” resalta que algo va a suceder y sigue con el clima de tensión.
-El ruido del haz de luz nos ayuda a imaginarnos la aparición de Dios como si nosotros estuviéramos en la situación del protagonista.
-La banda sonora de Expediente X expresa la emoción de tensión y de intriga.
-Nuestra canción de “Rayos de sol” rompe con el ambiente de tensión y expresa alegría, felicidad, diversión…
-Ramón haciendo de Dios hace evocar dicho personaje y ponerle voz, así en esa escena, tenemos a dos personajes: el hombre que relata la historia y a Dios.
-Ya que nuestra historia tiene un toque de humor al final cuando Dios se lleva el porro del protagonista, hemos decidido terminar la grabación con una canción totalmente personalizada por nosotras, con el fin de seguir con ese ambiente de humor y alegría.
La voz principal es de un hombre de 24 años cuyo tono es grave.
-Todas las integrantes del grupo compusimos una canción para desearle el cumpleaños feliz a la abuela, la cual acompañamos con el sintetizador.
-Mar grita: What´s happen?
-Vicky para imitar cuando lanza la piedra grita de forma muy aguda.
-Para cantar “Rayos de sol” aparte de nuestras voces, nos ayudaron varias compañeras de clase.
-Nuestro compañero Ramón dice: Perdón, me he equivocado.
- Cuando Dios pregunta: “¿Puedo?”, hemos grabado de nuevo a Ramón riéndose, y posteriormente pusimos su voz más grave.
-Para acabar la historia Mar improvisó una canción, acompañada de diversos instrumentos.

UC H UNAVISITAINESPERADA 25

Título El amor todo lo puede.
Duración: 1´15´´
Emociones: Nostalgia, Alegría, Tristeza
Autoras: Silvia González, Clara Diego, Alexandra Presmanes, Paula Belaustegui, Marta Gómez y Lucía Ruiz.
Grupo: Sonoro
La historia se corresponde con la abuela de Silvia, una mujer de más de 60 años que nos relata su historia de amor.
La función de la música utilizada para esta historia es la de expresar e intensificar emociones ya que es una historia muy emotiva, también crear atmosferas y proporcionar transiciones ya que los hechos ocurren en diferentes lugares. La base con el piano la hemos utilizado para intentar transmitir ternura y romanticismo, también para expresar tristeza al final de la historia.

UC F Elamortodolopuede 60+

TITULO: El campeonato esperado.
Autoras: Lidia Blanco. Maria Ateca. Naiara Garcia. Carla Fernandez., Clara Ruiz, Ana Martin
Grupo: The tripletzs
Historia de un niño de 10 años.
Duración:  1 ́08 ́ ́
Emociones: entusiasmo, nerviosismo, alegría
 A través de la combinación de instrumentos musicales y de una historia contada por un niño de 10 años hemos querido alcanzar distintos objetivos, por un lado, expresar las distintas emociones que experimenta Gonzalo (autor de la historia) la alegría y entusiasmo al contarnos su experiencia en el campeonato, intensificar la emoción de nerviosismo y sorpresa que se le plantean en su aventura.

UC FINAL EL CAMPEONATO ESPERADO 7 - 12AÑOS

La música fluye un día de otoño, domingo por la tarde, día de cumpleaños para tres buenos amigos. Por ellos.

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