Очевидно и факт, что сегодня растет интерес к результатам опросов общественного мнения, с одной стороны это хорошо, но с другой все больше вопросов появляется у людей, которые не погружены в социологию. И именно поэтому на первый выпуск нашего подкаста в качестве гостя мы пригласили генерального директора ВЦИОМ Валерия Валерьевича Федорова, чтобы задать ему те самые вопросы, которые вы так хотели, но стеснялись спросить.

8 вопросов социологу

О том, что же такое форсайт и с чем его едят, почему он стал так востребован именно сегодня и о том, какое будущее ждет исследовательскую индустрию – слушайте в нашем подкасте «Переговорка ВЦИОМ» с модератором форсайт-сессии - доктором психологических наук, заведующим лабораторией социальной и экономической психологии Института психологии РАН Тимофеем Нестиком.

Форсайт: как заглянуть в будущее в условиях всеобщей неопределенности

Чуть больше года назад пандемия изменила нашу жизнь, в том числе внесла свои коррективы в поведение людей, их привычки, мышление, повседневную рутину, заставила многих переосмыслить свои ценности и установки. Честно говоря, мы не знаем ни одного человека, которого бы не коснулись изменения.



Для одних эти изменения были негативными, для других - позитивными. Факт в том, что изменения безо всякого предупреждения ворвались во все сферы нашей жизни. И одна из них — карьера, которая занимает большую часть нашей жизни и требует отдельного подкаста.



В этот раз мы пригласили в качестве спикера Валерию Вилисову — эксперта по управлению талантами самой крупной золотодобывающей компании России «Полюс», раньше Лера занималась направлением организации стажировки в Х5 Retail Group и создавала образовательные проекты для олимпиады «Я — профессионал», у Леры свой блог, который помогает людям находить себя и работу. Вместе мы обсудим мнения россиян относительно выбора карьеры и узнаем рекомендации построения успешной карьеры в нашем новом дивном мире.

7 вопросов карьерному консультанту

В 2020 г. ВЦИОМ выпустил документальный фильм «Формула доверия» - об опросах общественного мнения и о том, зачем они нужны, о социологии и специфике работы социологов в России, и – о доверии – фундаментальной основе современного общества и краеугольном камне в работе с общественным мнением. 
Существует ли формула доверия, и какие переменные в ней основные? Как формировалась культура доверия в современной России, и как на ней сказалась пандемия коронавируса – слушайте в нашем подкасте «Переговорка ВЦИОМ» с руководителем исследовательской группы ЦИРКОН Игорем Задориным.

Основные переменные формулы доверия

Положение человека в обществе, а также возможности для его миграции по социальной лестнице в середине XX века описал социолог Питирим Сорокин в теории социальной мобильности. Он считал, что в течение жизни у человека, находящегося на определенной ступени социальной лестницы, должна быть динамика: либо он поднимается вверх, либо топчется на месте или, того хуже, стремится вниз. При этом движение человека в обществе без создания условий для социальной мобильности и социальных лифтов происходит достаточно медленно. Ученый считал такими социальными лифтами несколько общественных институтов: церковь, школу, армию, семью и предпринимательство. Сегодня в этот список можно добавить также спорт, искусство, а также политику. Но при этом после пандемии появилось мнение, что социальные лифты сломаны, а у тех, которые еще функционируют, слишком низкая грузоподъемность. 

Так едут ли социальные лифты или стоят? И какую роль в социальной мобильности играет молодежная политика? Для того, чтобы ответить на эти и другие вопросы мы пригласили Дмитрия Шатунова, заместителя председателя Молодежного парламента при ГД РФ, кандидата в депутаты, участника соревнований по триатлону Ironman, самого настоящего друга ВЦИОМ и молодежного лидера.

Переговорка ВЦИОМ - молодежные соцлифты: едут или стоят?

🎙Новый выпуск подкаста «Переговорка ВЦИОМ»!

Концепция Lifelong learning возникла на Западе еще в 1960-е годы. Но в нашей стране несколько десятилетий назад специалистам нужно было лишь изредка повышать квалификацию. Обучение проходило по стандартной схеме школа — институт — работа, а полученная профессия считалась выбранной на всю жизнь. Но развитие технологий и сокращение жизненного цикла профессий привели к устареванию классической модели образования «школа-вуз». Ей на смену пришла концепция непрерывного обучения в течение всей жизни. Теперь можно менять профессию и приобретать навыки, не связанные с ней изначально. К тому же некоторые идеи возникают на стыке нескольких направлений. Но в то время как одни говорят о навыках 21 века и о необходимости постоянного развития, другие считают это лишь маркетинговым ходом, ведь мода на образование приносит довольно большие деньги образовательным организациям. Так есть ли сегодня необходимость в постоянном развитии или концепция lifelearning – маркетинговый ход?
 
На какие навыки необходимо обратить внимание, чтобы прийти к успеху? Что важнее soft или hard skills? Поговорили с руководителем направления педагогических программ Мастерской управления «Сенеж» – Анной Завалиной.