Welche Vorteile haben Kitas, die frühe nachbarsprachige Bildung in Ihrer Kita-Konzeption festzuhalten? Frau Gerhardt von der EUREGIO EGRENSIS schildert die Perspektive aus Sicht einer Euroregion in der Grenzregion Sachsen / Tschechien / Bayern / Thüringen.

Nachbarsprachen in Kitas in Sachsen

Welchen Schatz gilt es mit früher nachbarsprachiger Bildung in der Kita zu heben? Katja Malik, pädagogische Fachkraft in der Kindertagesstätte „Am Zauberwäldchen“ in Görlitz, erzählt aus Perspektive Ihrer Kita, wie das vor Ort umgesetzt wird.

Interview Dr .  Regina Gellrich (Landesstelle Nachbarsprachen) mit Radio T zum Deutsch-Tschechischen Geschichtentag am 14.11.2025 in Chemnitz 

Radio T - Interview zum Deutsch-Tschechischen Geschichtentag

Deutsch-Tschechischer Geschichtentag am 14.11.25 in Chemnitz, Feature von Radio T

Deutsch-polnische Lied- und Gedichttexte zu Festen und Traditionen in Deutschland und Polen.

32 Dzień Babci  B

13 Muttertag B.WAV

6 Besuch.WAV

2 Karneval A.WAV

1 Neues Jahr A.WAV

Enthalten sind viele Lieder in Deutsch und in Polnisch, die sich gut für die Kita-Praxis eignen, aber auch für Familien.

9 Schwimmen B

9 Schwimmen A

31 Deszczyk Pada A

30 Jesienna Pogoda B

30 Jesienna Pogoda A

11 Gemüselied B

11 Gemüselied A

10 Sonnenblume B

10 Sonnenblume A

Polnische Übersetzung des deutschen Fingerspiels "5 Kinder sind zum markt gelaufen" als Hörbeispiel zum Üben der eigenen Aussprache
Sprecherin: Justyna Gola

Na jarmark poszło pięcioro dzieci

Fingerspiel_pl

tschechische Übersetzung des deutschen Fingerspiels "5 Kinder sind zum Markt gegangen" als Hörbeispiel für die Aussprache
Sprecherin: Aneta Neumann

Na trh šlo pět dětiček

Fingerspiel_cz

Die Sächsische Landesstelle für nachbarsprachige Bildung (LaNa) wurde im September 2014 im Landkreis Görlitz eingerichtet.

Im Auftrag der Sächsischen Staatskanzlei  fungieren wir als Schnittstelle zur sachsenweiten Vernetzung aller für die nachbarsprachige Bildung relevanten Akteure aus Wissenschaft, Praxis, Politik und Verwaltung. Wir führen die unterschiedlichen Akteure mit ihren Kompetenzen und Ressourcen zusammen und entwickeln gemeinsam mit ihnen Instrumente für die Qualifizierung der Bildungsarbeit vor Ort.

LaNa-Team

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