La réforme des lycées, du Bac : et l'EPS dans tout ça ? (55'26)

Quel Bac en EPS ?

En présence de Claire Pontais, membre du bureau du Centre EPS & Société avec en appui, la présentation en avant-première du nouveau site EPS & Société spécial primaire...

Enseigner l'EPS à l'école primaire : apprendre à nager, courir, grimper, faire du vélo ... Comment ?

Parlons EPS autour de la sortie du Contrepied "Basket-Ball"
Avec Gilles Renaud, Bernard Grosgeorge
Introduction d'Andjelko Svrdlin

Basket-Ball

Parlons EPS - Prépa concours : la leçon d'EPS
Avec Jacqueline Marsenach
Introduction de Bruno Cremonesi
16 janvier 2019

Prépa concours : la leçon d'EPS

Podcast  de la soirée Parlons EPS "Etudier la danse"
Avec S. Duboz, Y. Beudaert
Mercredi 6 févrer 2019

Etudier la danse

Avec la présence de Loïc Szerdahelyi, Maître de Conférences, ESPE de Dijon et Cathy Patinet, enseignante d'EPS, Docteure en STAPS, académie d'Amiens. 
Introduction de Claire Pontais.

Soirée EPS et Egalité

Construire l'égalité fille/garçon en EPS

Introduction de Bruno Cremonesi
Interventions de Pascale Jeannin et Sébastien Molénat

Les filles sont-elles plus en réussite en musculation qu’en sport co ?

Interventions de Benoît Hubert et de Christian Couturier.

CDNE du 19 et 20 septembre 2019

Le titre résonne comme le quotidien de beaucoup d’enseignants. Pour les enseignants débutants, enseigner, c’est difficile. Viennent se rajouter au début de l’exercice du métier plusieurs éléments qui amplifient la difficulté. La notion de milieu difficile est cependant floue. La difficulté dépend-elle du milieu ou des élèves ? Dépend-elle de la situation des élèves qui n’ont pas tous eu l’occasion de s’approprier les attendus de l’école ? L’expression « milieu difficile » n’est-elle pas finalement un obstacle à la pensée qui empêche d’élaborer des solutions pour transformer la situation ?

Enseigner l'EPS en milieu difficile

Introduction de Bruno Cremonesi.
Interventions d'Alain Catteau et Marc Begotti.

Soirée Hommage Raymond Catteau - Comment apprend-on à nager ?

Les enseignants d’EPS ont une relation particulière avec l’histoire de leur discipline. Elle a été marquée par de nombreuses crises qui ont construit peu à peu sa place au sein de l’école. Les récentes modifications de l’EPS au lycée fragilisent la place de notre discipline au sein de l’école. Une fragilité qui est d’autant plus accentué lorsque le ministère de l’éducation nationale propose à nouveau d’expérimenter le sport l’après-midi. Les plus jeunes ne perçoivent pas nécessairement les enjeux qui se jouent. Cette soirée de l’EPS se propose comme défis de balayer 60 ans d’histoire de l'EPS  pour éclairer l’évolution de notre discipline et sa place dans l’école. Une soirée au cœur de l’écrit 1 et des enjeux de l'EPS dans l’école d’aujourd’hui.
L'EPS est-elle à un tournant de son identité et de sa définition en tant que discipline d'enseignement?

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