Was sollen wir in Zukunft eigentlich noch lernen, wenn Künstliche Intelligenz uns alles abnimmt? Wie wird die rasante Entwicklung rund um KI-Tools wie ChatGPT die Art, wie wir lernen und lehren verändern? Was bedeutet das für den Schulunterricht, für Lehrer*innen wie Schüler*innen? Für die erste Folge des Podcasts hat sich Bildungs-Fan und Podcast-Host Benjamin Heinz mit Hendrik Haverkamp verabredet. Er ist nicht nur Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischem Gymnasium Gütersloh und Lehrer für die Fächer Deutsch und Sport, sondern auch Vorsitzender des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur und damit der ideale Experte für die Frage, wie sich eigentlich Prüfungen und Hausaufgaben an die jüngsten Entwicklungen anpassen müssen.

Links: 
Cornelsen Verlag: https://www.cornelsen.de/empfehlungen/ki-im-unterricht
Hendrik Haverkamp auf Twitter: https://twitter.com/hav_hendrik
Benjamin Heinz auf Twitter: https://twitter.com/HeinzBenjamin
Institut für zeitgemäße Prüfungskultur: https://pruefungskultur.de/
Evangelisches Stiftisches Gymnasium Gütersloh: https://esg-guetersloh.de/
ChatGPT von OpenAI: https://openai.com/gpt-4
Bildgenerierende KI von OpenAI: https://openai.com/dall-e-2

Folge 1: Hendrik Haverkamp über KI-Tools im Deutschunterricht & Prüfungsformate

Damit KI-Tools wie ChatGPT wirklich hilfreich sind, muss die Eingabe möglichst gut überlegt und präzise sein. Diese Eingaben, auch Prompts genannt, erfordern eine Art neue Grammatik, sagt Kai Wörner.  Er ist Lehrer für Geschichte und Deutsch an der Realschule am Europakanal Erlangen und gibt in seinen Seminaren anderen Lehrkräften Tipps für KI im Unterricht. In dieser Folge erzählt er Podcast-Host Benjamin Heinz, wie er mit KI Schaubilder für den Unterricht erstellt, Luthers 95 Thesen erklärt und seine Schüler*innen mit einer altägyptischen Königin chatten lässt. 

Links:
Cornelsen Verlag: www.cornelsen.de/empfehlungen/ki-im-unterricht
Kai Wörner auf Twitter: https://twitter.com/Woe_Real
Benjamin Heinz auf Twitter: https://twitter.com/HeinzBenjamin
Europakanal Erlangen: https://www.real-euro.de/
ChatGPT von OpenAI: openai.com/gpt-4
Bildgenerierende KI von Midjourney: https://www.midjourney.com/

Folge 2: Kai Wörner über KI-gestützten Geschichtsunterricht und gute Prompts

Andreas Grefenberg unterrichtet nicht nur Kunst an einer Realschule in Unterfranken, sondern ist auch medienpädagogischer Berater für digitale Bildung. Perfektes Match für die Frage: Ist KI-Kunst überhaupt Kunst? In der fünften Folge unseres Podcasts sprechen wir mit ihm darüber, wie sich KI im Kunstunterricht so einsetzen lässt, dass die Schüler*innen dabei etwas Sinnvolles über Kunst lernen und worauf Lehrkräfte dabei achten sollten. Grefenberg hat damit bereits experimentiert und teilt seine Erfahrungen mit Host Benjamin Heinz. Es geht um digitale Ausstellungen, KI-gestützte Brainstorms und Netiquette, aber auch um die Grenzen der Tools, sei es bei Propaganda, der geköpften Marie-Antoinette oder Deep Fakes. 

Links:
Cornelsen Verlag: www.cornelsen.de/empfehlungen/ki-im-unterricht
Benjamin Heinz auf Twitter: https://twitter.com/HeinzBenjamin
Andreas Grefenberg auf Twitter: https://twitter.com/grefenberg
Andreas Grefenberg auf Mastodon: https://bildung.social/@grefenberg
Bayrisches Realschulnetz: https://www.realschulebayern.de/bezirke/unterfranken/beratung/digitale-bildung/
ChatGPT von OpenAI: openai.com/gpt-4
Dall-E von OpenAI: https://openai.com/dall-e-2
Midjourney: www.midjourney.com/
Stable Diffusion: https://stablediffusionweb.com/
Bing von Microsoft: https://www.microsoft.com/de-de/bing
Catbird: https://www.advanced-innovation.io/ki-tools/catbird
Discord: https://discord.com/

Folge 5: Andreas Grefenberg und die Frage: Ist das KI oder kann das weg?

Der Podcast "Cornelsen Praxisguide: KI im Unterricht" von Cornelsen versorgt immer mittwochs Lehrkräfte und alle, die sich für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht interessieren, mit hilfreichen Einblicken, praxisnahen Erfahrungsberichten und konkreten Tipps rund um das Thema KI im Unterricht.  

Podcast-Host Benjamin Heinz lädt dazu renommierte Expertinnen und Experten ein, die bereits jetzt Künstliche Intelligenz im Unterricht anwenden und von ihren Erfahrungen berichten können. Welche Tools eignen sich für den Unterricht? Wie setzt man sie sinnvoll ein? Wo liegen die Grenzen von Künstlicher Intelligenz in der Schule?  

Diskutiert werden nicht nur praktische Erfahrungen in verschiedenen Unterrichtsfächern und Learnings mit diversen KI-Tools, sondern auch die Frage, wie sich eigentlich Prüfungen und Hausaufgaben an die jüngsten Entwicklungen anpassen müssen oder wie ChatGPT und Co. die Art wie wir lernen und lehren verändern werden.

Folge 5: Andreas Grefenberg und die Frage: Ist das KI oder kann das weg?

Cornelsen Praxisguide: KI im Unterricht

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