Aberglaube

Müde liege ich im Bett und will nicht aufstehen. Der Wecker läutet laut. Schließlich öffne ich meine Augen. Direkt vor mir sitzt eine schwarze Katze auf dem Fensterbrett und schaut mich durch die Scheibe an. Mein Atem wird schneller, meine Augen werden groß. Sie miaut laut und springt runter in den Garten. Das ist zwar nur die Katze des Nachbars, aber geschockt schaue ich auf mein Handy. Es ist Freitag, der 13.Eine schwarze Katze an einem Morgen eines Freitags, dem 13. – das kann nur Pech bedeuten!Ängstlich steige ich aus dem Bett. Beim Frühstück fällt mir der Toast zu Boden. Als ich in die Arbeit fahre, baue ich fast einen Unfall. Beim Arbeiten mache ich alles falsch und mein Kaffeebecher fällt mir auf den Boden und ist kaputt.Am Abend treffe ich mich mit fünf Freunden und erzähle ihnen von meinem Tag. Sie lachen mich aus. „Du bist immer so abergläubisch!“, lacht Heinrich. Die Kellnerin schreckt sich so, dass alle Getränke auf den Boden fallen. Überall ist Glas.Meine Freunde schauen mich mit großen Augen an. „Ich habe es euch ja gesagt“, sage ich.


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#103 Aberglaube | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören

#Schwarzfahren

Wer kein Auto hat oder die Umwelt schonen möchte, fährt mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Das sind zum Beispiel der Bus, die U-Bahn oder die Straßenbahn. Die Preise für die Fahrkarten sind leider oft hoch. Das kann sich nicht jeder leisten. Deswegen fahren manche Leute ohne Fahrkarte. Sie steigen einfach ein und bezahlen nicht. Das nennt man Schwarzfahren.
Meistens gibt es Kontrolleure, die in den Verkehrsmitteln mitfahren. Sie bitten die Fahrgäste, ihre Fahrausweise vorzuzeigen. Wenn sie jemanden ohne gültige Fahrkarte erwischen, dürfen sie von ihm ein Bußgeld verlangen. Schwarzfahren kostet zwischen 60 und 80 Euro. Wenn man das Bußgeld nicht bezahlt, wird man angezeigt. Dann wird der Fall von der Polizei geregelt. Viele Fälle enden sogar vor Gericht.
Einige Menschen sehen das Schwarzfahren als Sport. Es ist immer ein Risiko, ob man erwischt wird oder nicht. Die Kontrolleure können ja nicht überall gleichzeitig sein. Ich kenne einen Mann, der noch nie eine einzige Fahrkarte gekauft hat. Er wurde noch niemals kontrolliert und erwischt.
Dennoch ist Schwarzfahren nicht in Ordnung. Dem Verkehrsunternehmen fehlen die Einnahmen aus den nicht verkauften Fahrkarten. Es muss aber seine Kosten decken. Daher werden die Preise jedes Jahr erhöht. Das ärgert natürlich diejenigen, die immer brav eine Fahrkarte kaufen. So wie du und ich.
Bist du selbst schon mal schwarzgefahren? Schreibe es uns in die Kommentare!

die Vokabeln zum Text:

schonen = ≈ schützen; (eng.) to preserve; to protect
sich leisten = genug Geld haben, um sich etwas zu kaufen; (eng.) to afford
der Kontrolleur, -e = jemand, der Fahrkarten im Zug oder Bus kontrolliert; (eng.) inspector
vorzeigen = hier: (eng.) to show
erwischen = ertappen; (eng.) to catch
das Bußgeld, -er = Geldstrafe; (eng.) fine; penalty fee
verlangen = fordern; (eng.) to demand; to request
anzeigen = hier: (eng.) to report
vor Gericht = (eng.) in court
das Verkehrsunternehmen, - = (eng.) transportation company
die Einnahme, -n = (eng.) income
decken = hier: finanzieren; (eng.) to cover
erhöhen = größer werden; (eng.) to raise

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#110 Schwarzfahren | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Chaos in der WG

Mit Kopfschmerzen wacht Verena auf. Gestern hatte ihr Mitbewohner Chris Geburtstag und sie hatten eine große Feier. Sie sind zu sechst in ihrer WG und jeder hat Freunde eingeladen. Am Ende waren sie circa 45 Leute! Sie haben Beerpong gespielt und viel getanzt. Und Verena hat zu viel Alkohol getrunken.
Auf einmal klopft es an ihrer Tür und ihre Mitbewohnerin Juli kommt hinein. „Verena, wir haben ein Problem!“, sie sagt nichts und liegt nur im Bett, „die Eltern von Chris kommen in zwei Stunden vorbei!“ Jetzt ist Verena wach. „Scheiße“, sagt sie und steht sofort auf. Sie zieht sich an und kommt aus ihrem Zimmer. In ihrer WG halten sie immer zusammen: Wenn die Eltern von einem Mitbewohner zu Besuch kommen, dann muss die Wohnung perfekt geputzt sein. Chris macht einen Plan. „Juli, Richard und Sam. Ihr putzt das Wohnzimmer. Eli, du machst das Badezimmer. Und Verena! Du und ich, wir machen die Küche. Klein aber oho – die ist richtig schmutzig.“
In den nächsten zwei Stunden putzen alle Mitbewohner der WG. Die Wohnung ist ein komplettes Chaos. Überall liegen Plastikbecher, die Küche ist voll mit offenen Flaschen und der Boden klebt vom Alkohol. Verena geht es richtig schlecht. Ihr Kopf tut weh und schlecht ist ihr auch. Trotzdem arbeitet sie hart. Und es zahlt sich aus! Fünf Minuten bevor Chris Eltern kommen, ist alles sauber und ordentlich. Und Verena liegt wieder in ihrem Bett.


Fragen zum Text:

1. Warum wacht Verena mit Kopfschmerzen auf?
2. Wie viele Personen waren auf der Feier? 
3. Bist du auch schon wegen zu viel Alkohol mit Kopfschmerzen aufgewacht? Schreibe von deiner Erfahrung. 
4. Chris macht einen Putzplan: Erkläre, wer was in der WG putzen soll. 
5. Die WG hält immer zusammen. Wie findest du das? Begründe deine Meinung. 
6. Beschreibe, was in der Wohnung ein Chaos ist.
7. Was passiert am Ende? Gib es in eigenen Worten wieder. 
8. „Und es zahlt sich aus!“ Versuche zu beschreiben, was diese Redewendung bedeutet. Schlage danach die Bedeutung im Wörterbuch nach. 
9. Hast du schon einmal in einer WG gelebt? Wenn ja, wie fandest du es? Beschreibe deine Erfahrung in kurzen Sätzen. 
10. Beschreibe, wie du dich fühlen würdest, wenn die Wohnung endlich wieder sauber ist. Nutze Adjektive!

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#121 Chaos in der WG | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Situation: Es gibt eine Teambesprechung um zehn Uhr, aber fast alle Mitarbeiter sind nicht pünktlich.
Personen: Andrea, Marko
Ort: In der Firma

Andrea: Guten Morgen, Marko.
Marko: Morgen, Andrea ...
Andrea: Huch, was ist denn hier los? Habe ich mich in der Zeit geirrt? Ich dachte, wir haben um zehn Uhr Teambesprechung. Es ist ja noch gar niemand da …
Marko: Ja, die Besprechung war um zehn Uhr. Wie du siehst, ist keiner da. Die beiden Bauleiter sind auf der Baustelle, die haben einen Termin mit dem Bauherrn. Herr Scheibe hat sich heute Morgen bei mir gemeldet. Sein Sohn ist auf dem Weg zur Schule auf dem glatten Gehweg ausgerutscht und hat sich wahrscheinlich den Arm gebrochen. 
Andrea: Oh je, das ist ja schrecklich.
Marko: Sie sind im Krankenhaus, um den Arm röntgen zu lassen. Aber er kommt dann später noch zur Arbeit. 
Andrea: Thomas hat mir vor einer halben Stunde eine Nachricht geschickt. Er kommt später. Sein Auto ist nicht angesprungen und er wartet jetzt auf den Pannendienst.
Marko: Das ist jetzt aber schon das dritte Mal, dass das passiert. Vielleicht sollte er seinen Wagen mal in die Werkstatt bringen und reparieren lassen. Hast du von den anderen etwas gehört?
Andrea: Nein. Erik habe ich gerade noch auf dem Flur gesehen. Ich dachte, er kommt auch direkt hierher. Ich habe keine Ahnung, wo er steckt. Simone wollte
nur noch schnell zur Toilette und Ufuk musste wohl ganz dringend noch eine E-Mail schicken. Die Kollegen sollten also gleich kommen.
Marko: Und Miriam? Weißt du was von ihr?
Andrea: Miriam hat heute Urlaub. Sie kommt erst am Montag wieder. Ich glaube, sie wollte sich eine neue Küche kaufen und hat heute den Termin zur Planung.
Marko: Ach ja, stimmt. Das hatte sie mir gestern noch erzählt. Dann fehlt ja nur noch Simon.
Andrea: Ich habe nichts von Simon gehört und ihn heute auch noch nicht gesehen.
Marko: Das ist komisch. Simon ist eigentlich immer sehr zuverlässig. … Gut, ich
denke, ich werde das Thema der Pünktlichkeit ansprechen müssen. Ich habe genug andere Dinge, auf meinem Schreibtisch zu erledigen, als hier im Besprechungsraum zu sitzen und zu warten, bis alle Kollegen den Weg hierher gefunden haben. So geht das nicht weiter.
Andrea: In meiner alten Firma gab es im Besprechungsraum ein Sparschwein.
Jeder Kollege, der nicht pünktlich zur Besprechung gekommen ist, musste fünf Euro einwerfen. Am Ende jedes Monats haben wir davon Pizza für alle bestellt. Das hat sehr gut funktioniert.
Marko: Das ist keine schlechte Idee. Das können wir auch machen. Jetzt ist es schon fünf Minuten nach zehn. So langsam geht meine Geduld zu Ende.
Andrea: Soll ich einmal schauen gehen, ob ich die Kollegen finde?
Marko: Das wäre sehr nett von dir. Vielen Dank.
Andrea: Kein Problem. Ich mache mich auf die Suche …


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#120 Es gibt eine Teambesprechung um zehn Uhr [...] | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören

Im Supermarkt an der Kasse 

Seit einem Jahr arbeite ich beim Supermarkt an der Kasse. Viele finden, dass die Arbeit sehr anstrengend ist. Mir macht mein Job aber Spaß. Es gibt viele unterschiedliche Leute, die alle in den Supermarkt kommen. Ich beobachte sie sehr gerne.
Es gibt den alleinstehenden Mann. Er kauft oft Fertigprodukte und Bier. Manchmal kauft er aber auch Gemüse. Er ist vielleicht ein heimlicher Koch. Es gibt auch die kleine Studentengruppe. Sie wohnen wahrscheinlich zusammen in einer WG. Sie kaufen viel Alkohol und Chips. Sie schauen immer auf die Rabatte und kaufen nicht nur zwei Nudelpackungen, sondern manchmal gleich sechs. Ich mag die Gruppen, weil sie lustig und nett sind.
Am liebsten mag ich Frauen und Männer, die ungefähr 50 Jahre alt sind. Sie sind sehr höflich und ruhig. Sie sind treu und gehen immer zum gleichen Supermarkt. Außerdem sind sie noch nicht so alt, dass sie ihre Münzen nicht sehen können. In der Früh und am Vormittag ist es an der Supermarktkasse am schlimmsten, weil die alten Menschen einkaufen. Sie sind so langsam wie Schnecken. Sie wollen auch alle Rabatte haben wie die Studenten, aber sie machen immer Fehler. Sie wiegen ihr Obst und Gemüse nie ab.
Männer und Frauen mit mehreren Kindern sind immer gestresst. Am liebsten habe ich die Familien, in denen es nur ein Kind gibt. Dann schenke ich ihnen immer eine Süßigkeit. Die Kinder freuen sich sehr darüber und die Eltern sind glücklich, weil sie endlich leise sind.
Es stimmt. Mein Job ist oft stressig. Aber ich liebe es, alle Menschen zu beobachten. Für mich ist nichts spannender.

Fragen zum Text:

1. Was mag die Hauptfigur besonders gern an ihrem Job?
2. Würdest du gern im Supermarkt an der Kasse arbeiten? Begründe deine Meinung. 
3. Die Hauptfigur beschreibt verschiedene Menschen, die zum Supermarkt kommen. Suche dir einen Menschen aus und erkläre, was die Hauptfigur über sie beobachtet hat. 
4. Wen beobachtet die Hauptfigur am liebsten und warum? Erkläre in kurzen Sätzen.
5. Wann ist es an der Kasse am schlimmsten?
6. Die Hauptfigur findet alte Menschen zu langsam und beschwert sich über sie. Würdest du auch so über ältere Menschen denken? Begründe deine Meinung. 
7. Denke dir eine andere Überschrift für die Geschichte aus, die das Wort „beobachten“ drin hat. 
8. Erkläre in eigenen Worten, was eine Kasse ist. 
9. Es werden viele verschiedene Sachen genannt, die man im Supermarkt kaufen kann. Zähle fünf Dinge auf, die die Personen im Supermarkt kaufen.
10. Wie wirkte die Geschichte auf dich? Verwende Adjektive, um deine Meinung zu erklären.

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#113 Im Supermarkt an der Kasse | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Geburtstagswunsch

Seit drei Monaten wohnen Chrissi und Jan in Portugal. Sie sind aus Deutschland ausgewandert. Das Leben in Portugal gefällt ihnen bis jetzt sehr gut: Sie wohnen in der Nähe vom Meer, es gibt viele frische Früchte und die Portugiesen sind sehr freundlich. Aber heute ist Jan ein bisschen traurig. Es ist das erste Mal, dass er seinen Geburtstag ohne seine Eltern und seinen Bruder feiert.
„Heute Abend will ich mit dir feiern“, sagt seine Ehefrau Chrissi zu ihm. „Ich habe keine Lust“, antwortet Jan. „Gut, dann will ich einfach nur mit dir Zeit verbringen. Wir müssen nicht feiern. Ich koche unser Abendessen und wir haben einen gemütlichen Abend zu Hause, okay?“ Jan ist einverstanden und geht arbeiten.
Als er am Abend nach Hause kommt, riecht es köstlich. „Was kochst du?“, fragt er. „Natürlich dein Lieblingsgericht. Ratatouille. Aber als Erstes habe ich gleich dein Geschenk für dich.“ Vor ihm steht eine große Torte mit vielen Kerzen. „Das ist lieb“, sagt Jan, bläst die Kerzen aus und wünscht sich was.
„Was ist dein Geburtstagswunsch?“, fragt Chrissi. „Das darf man doch nicht sagen. Sonst geht der Wunsch nicht in Erfüllung.“ Seine Frau gibt ihm einen Kuss. „Ist okay. Flüstere ihn mir zu und ich sage niemandem etwas davon.“ Chrissi kann immer wieder ein Lächeln auf seine Lippen zaubern. Er redet in ihr Ohr: „Ich wünsche mir, dass ich meine Familie bald sehen kann.“ Jetzt lächelt Chrissi. „Das habe ich mir fast gedacht. „Überraschung!“, schreien Menschen hinter ihm. Jan dreht sich um und vor ihm stehen seine Eltern und sein Bruder. Glücklich umarmt er alle. Sein Geburtstagswunsch wurde erfüllt!

Fragen zu dem Text:

1. Was gefällt Jan und Chrissi an ihrem neuen Leben in Portugal? 
2. Warum ist Jan heute traurig? 
3. Kannst du Jans Gefühle verstehen? Begründe deine Meinung.
4. Bist du schon einmal von deinem zu Hause ausgewandert? Wenn ja, beschreibe in kurzen Sätzen deine Erfahrung: War es einfach? War es schwierig? 
5. Am Ende bekommt Jan eine Überraschung: Was ist die Überraschung?
6. Hast du schon am Anfang geahnt, was am Ende passiert? Oder warst du auch so überrascht wie Jan?
7. Magst du Überraschungen? Begründe deine Meinung. 
8. Was bedeutet „ein Wunsch geht in Erfüllung“? Beschreibe den Begriff in eigenen Worten.
9. Wie fühlt sich Jan am Ende der Geschichte? Finde 3 Adjektive um seine Gefühle zu beschreiben. 
10. Was ist dein Geburtstagswunsch? Schreibe es – nur für dich selbst – auf.

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#114 Geburtstagswunsch | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Der Bücherwurm

Thalia sitzt in der Bibliothek und liest. Es ist ein neues Buch, das ihr die Bibliothekarin Frau Bauer empfohlen hat.
„Das wird dir sicher ganz gut gefallen! Die Dracheninsel. Es geht um Drachen auf einer vergessenen Insel!“, hatte sie gesagt.
Thalia ist oft in den Pausen in der Schulbibliothek und versteckt ihre Nase tief in ihren Büchern. Andere Kinder in der 5. Klasse spielen währenddessen draußen Fangen. Aber Thalia kann nicht so schnell rennen und bleibt deshalb lieber drinnen.
 
Gong! Es ist die Schulglocke. Jetzt kommt der Matheunterricht. Thalia seufzt. „Bis morgen, Frau Bauer!“, sagt sie und geht zurück in ihr Klassenzimmer.
Tom sieht Thalias Buch in ihrer Hand und ruft: „Da ist sie ja, unser Bücherwurm!“ Andere Kinder lachen.
Thalia setzt sich an ihr Tisch und packt das Buch schnell in ihren Rucksack. Ihre Mitschüler nennen sie oft „Bücherwurm“. Sie mag das Wort nicht so gerne.
„Was ist so schlimm daran, dass ich Bücher liebe?“, sagt sie leise.
 
„Gar nichts!“ Thalia dreht sich erschrocken um. Paul hat sich an den Tisch neben sie gesetzt. Er packt seine Mathesachen aus seiner Tasche. Dann holt er ein Buch heraus.
„Die Dracheninsel!“, ruft Thalia überrascht.
„Ich bin schon fast bei der Hälfte, es ist total spannend!“, meint Paul.
„Liest du auch gerne?“, fragt Thalia ihren Mitschüler. Sie hat ihn noch nie lesen sehen. Er spielt immer mit den anderen Kindern Fangen.
„Ja, total! Ich habe eine richtige Büchersammlung zu Hause.“
Thalia seufzt. „Ich auch. Aber alle lachen mich dafür aus. Ich will kein Bücherwurm sein!“
Paul nickt verständnisvoll.
„Ja, das ist wirklich nicht nett von ihnen. Dabei macht Lesen so Spaß!“

Paul steht auf einmal auf und stellt sich auf seinen Schreibtisch. Er hält die Dracheninsel hoch.
„Leute! Ich bin auch ein Bücherwurm! Thalia und ich lesen jetzt das gleiche Buch und wollen darüber quatschen. Komm, Thalia! Stell dich auch auf den Tisch!“
Zögerlich stellt Thalia sich neben Paul.
„Es ... Es geht um Drachen auf einer vergessenen Insel. Es ist sehr spannend und ich glaube, es würde euch auch gefallen“, erklärt sie lächelnd.
 
Lisa ruft: „Klingt spannend! Ich liebe Bücher übrigens auch. Bin ich dann auch ein Bücherwurm?“
Auf einmal rufen alle Kinder in der Klasse: „Ich bin auch ein Bücherwurm!“
 
Und dann kommt der Mathelehrer Herr Schulz in die Klasse. „Ruhe! Setzen, wir fangen an.“
Die Klasse wird ruhig.
„Schau? Ist doch toll, dass du ein Bücherwurm bist“, flüstert Paul Thalia ins Ohr. Thalia lächelt ihn an.


Fragen zu dem Text:

1. Was ist ein Bücherwurm?
2. Wie heißt das Buch?
3. Worum geht es im Buch?
4. In welche Schulklasse geht Thalia?
5. Was ist ein Fangspiel?
6. Erkläre den folgenden Satz, was er bedeutet: Thalia versteckt ihre Nase tief in ihren Büchern.
7. Wie heißt die Schulbibliothekarin?
8. Wer ist der Bücherwurm? Warum nennen die Schüler ihn Bücherwurm?
9. Bis wie viele Seiten hat Paul auch das Buch schon gelesen?
10. Wie heißt der Mathelehrer?

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#116 Der Bücherwurm | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Der beste Job, den ich je hatte

Hanna und Paula sitzen im Café und unterhalten sich. Paula ist verärgert. Sie studiert und braucht dringend einen Nebenjob. In der letzten Woche hatte sie es als Babysitter versucht. Die Familie hat jemanden für ihr dreijähriges Mädchen gesucht. Leider war das Kind sehr anstrengend. Es hat die ganze Zeit geweint. Paula konnte ihr nichts recht machen. Als die Eltern endlich wieder nach Hause gekommen sind, war Paula ein Nervenbündel. „Dieser Job ist einfach nichts für mich!“ Paula seufzte.

Hanna konnte Paula gut verstehen. Sie hatte ähnliche Erfahrungen mit Kindern gemacht. „Paula, warum versuchst du es nicht einmal mit Seniorensitting? Viele Familien pflegen ihre alten Verwandten zu Hause. Das ist sehr anstrengend. Sie brauchen ab und zu mal eine Pause. Meine Mutter hat eine Freundin. Für sie habe ich einmal eine ganze Woche auf die Oma aufgepasst. Die Freundin war in dieser Zeit im Urlaub. Diese Oma ist verwirrt. Sie darf nicht alleine bleiben, denn sie weiß nicht mehr, was sie tut.“

„Oha, das hört sich schwierig an!“ Paula war skeptisch.
„Das war nicht schwierig. Die Oma war sehr lustig. Ich sollte nur für sie kochen und mit ihr spazieren gehen. Sie hat immer Witze gemacht. Abends haben wir zusammen Fernsehen geschaut und Butterbrote mit Gurken gegessen. Außerdem hat sie mir das Stricken beigebracht. Schau, diese Socken habe ich selber gestrickt!“ Hanna zeigte Paula stolz ihre Strümpfe.
„Diese Oma war so lieb und so dankbar! Und ich habe richtig viel Geld dafür bekommen. Das war der beste Job meines Lebens!“

Paula überlegt. „Und wenn wir das mal zusammen ausprobieren? Wir könnten einen Zettel im Supermarkt aufhängen und Seniorensitting anbieten! Das wäre ein Job nach meinem Geschmack. Und vielleicht kann ich dann auch endlich mal kochen lernen.“


Fragen zu dem Text:

1. Paula braucht dringend einen Nebenjob. Welchen Job hat sie in der letzten Woche versucht?
2. Was bedeutet „Nervenbündel“?
3. Erkläre den Begriff “Seniorensitting“.
4. Wer hat eine ganze Woche auf eine Oma aufgepasst? Hanna? oder Paula?
5. Beende folgenden Satz: Sie darf nicht alleine bleiben, denn …
6. Wer hat Hanna das Stricken beigebracht?
7. Weiß du den Unterschied zwischen “probieren”, “ausprobieren” und “anprobieren”?
8. Hast du jemals in einem Nebenjob gearbeitet?

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#117  Der beste Job, den ich je hatte | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Das Wetter in Deutschland

In Deutschland ist es insgesamt kühler als zum Beispiel in Italien oder Spanien.
Das Land hat verschiedene Temperaturzonen. Das liegt an der sehr abwechslungsreichen Landschaft.
Im Norden liegen Nord- und Ostsee, im Süden die Alpen und dazwischen Ebenen und Mittelgebirge.
Der Rhein, der das Land durchfließt, sorgt für eine eigene milde Klimazone.
Hier wird gern Wein angebaut. Und am Bodensee wachsen sogar tropische Pflanzen.
Das Wetter ist besonders im Norden und Osten Deutschlands regnerisch.
Trotzdem fahren viele Deutsche im Urlaub an die Nord- oder Ostsee.
Durch den Klimawandel steigt auch dort die Temperatur und viele mögen das raue Seeklima.
An der See gibt es daher auch viele Kurorte.
Süddeutschland, besonders Bayern ist ein beliebtes Ferienziel,
weil es dort im Sommer etwas wärmer und sonniger ist und im Winter regelmäßig Schnee liegt.
Das freut die Wintersportler, denn sie können sich darauf verlassen,
ihren Sport dort ausüben zu können.
Das Wetter ist allerdings nicht wirklich wichtig. Wichtig ist vielmehr, dass man darüber redet.
Deutsche begrüßen sich gerne mit dem Satz:
„Schönes Wetter heute!“ Oder: „Was für ein Mistwetter heute!“
Je nach der Reaktion kann sich ein interessantes Gespräch ergeben.
Viele Flirts beginnen mit einer Unterhaltung über das Wetter.


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#118 Das Wetter | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

Situation: Tina und Anna haben eine Einladung zur Kanufahrt.
Personen: Tina, Anna
Ort: Zu Hause

Tina: Hey, ich habe heute Conrad beim Einkaufen getroffen. Er will am Wochenende eine Kanufahrt machen und hat uns eingeladen. 
Anna: Eine Kanufahrt? Das hab‘ ich noch nie gemacht. Klingt lustig. Wann soll es denn losgehen? 
Tina: Am Samstag um 14 Uhr. Er will sich mit uns am Lutherplatz treffen. Anna: Okay. Und wohin fahren wir?
Tina: Das wollte er mir leider nicht verraten. Er sagt, dass wir uns überraschen lassen sollen. Er kennt eine schöne Strecke, die uns gefallen wird. 
Anna: Dann lassen wir uns mal einfach darauf ein. Hat er denn gesagt, wann wir in etwa wieder zurück sind? 
Tina: Ja, am Sonntagvormittag. 
Anna: Was? Wo übernachten wir denn? 
Tina: Conrad sagte, dass wir ein Zelt und Schlafsäcke mitbringen sollen. Also denke ich mal, dass wir campen werden. 
Anna: Campen am Wasser im September? Das könnte ganz schön kalt werden. Naja, ich glaube, dass ich noch irgendwo einen Thermoschlafsack habe. 
Tina: Ach, Hannes und Carolin kommen übrigens auch mit. 
Anna: Super! Die beiden haben wir ja schon ewig nicht mehr gesehen. Darauf freue ich mich richtig. Hoffentlich gehe ich nicht unter. Ich bin noch nie Kanu gefahren.
Tina: Ach, so schwer ist das nicht. Ich kann dich ja retten, wenn du kenterst.
Anna: Einverstanden.
Tina: Super! Dann sage ich Conrad mal zu.
Anna: Ja, mach das.

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#119 Tina und Anna haben eine Einladung zur Kanufahrt | Deutsch lernen durch Hören #DldH

Die erste große Liebe 

Paula ist acht Jahre alt und hat ihre erste große Liebe. Sie hat  Angst davor, es jemandem zu sagen. Niemand weiß es, nur sie  selbst. Aber der Junge hat sie sicher auch gern.  Sie verbringen sehr viel Zeit miteinander.  Paula und Paul gehen zusammen in dieselbe Schule, in dieselbe Klasse und machen alles gemeinsam. Sie sitzen sogar jeden Tag nebeneinander. Aber auch nach der Schule sehen sie sich. Fast jeden Tag spielen sie miteinander. Sie spielen Harry Potter und lassen  Vögel mit ihrem Zauberstab fliegen.  Da auch ihre Häuser nebeneinander liegen, haben  sich Paulas Eltern mit Pauls Eltern  angefreundet. Am Wochenende machen sie alle  zusammen Ausflüge. Heute sind sie in Pauls Haus. Sie dürfen einen Film am Fernseher schauen und sie suchen sich „die kleine Meerjungfrau“ aus. Arielle hat rote Haare wie Paula und ist sehr mutig. Paula will auch so mutig sein! Soll sie Paul ihre Gefühle gestehen? Zusammen liegen sie im Bett von Pauls Eltern und  schauen den Film. Dann schaut Paula ihn an. „Weißt du was?“, sagt sie, „ich fühle mich sehr glücklich, wenn ich so nah bei dir bin …“ Paul hat sie nicht gehört, er ist sehr auf den Film fokussiert. Paula schlägt ihm leicht auf den Kopf. Jetzt hat sie seine Aufmerksamkeit. „Aua“, ruft er.  „Ich habe mit dir geredet“, erklärt Paula und Paul entschuldigt sich bei ihr. „Ich wollte dir sagen …“, sie hat Angst, aber redet trotzdem weiter, „dass ich mich so froh fühle, wenn ich so neben dir liege.“ Paul schaut wieder auf den Fernseher. „Dann schauen wir uns morgen auch einen Film an. Ich möchte mit dir „Hotel Transsilvanien“ ansehen.“, sagt er ihr. Paula ist ein bisschen traurig, weil er sie nicht verstanden hat. Aber das ist nicht so schlimm. Sie war mutig und hat ihm gesagt, wie sie sich fühlt!

FRAGEN ZUM TEXT:

1. Wer ist Paulas große Liebe?
2. Kannst du dich an deine erste große Liebe erinnern? Wenn ja, beschreibe eine schöne Erinnerung, die du daran hast. 
3. Was spielen Paula und Paul meistens zusammen?
4. Wo sind Paula und Paul heute? Und was machen sie?
5. Warum möchte Paula ihm auf einmal ihre Gefühle gestehen?
6. Erkläre in eigenen Worten, was „Gefühle gestehen“ bedeutet. 
7. Paula schlägt Paul leicht auf den Kopf. Warum?
8. Hat diese Geschichte ein trauriges oder glückliches Ende? Begründe deine Meinung. 
9. Hättest du dich mit 8 Jahren auch getraut, deiner großen Liebe deine Gefühle zu sagen? 
10. Paula sagt: „Ich fühle mich sehr glücklich ...“. Kannst du ein anderes Wort für „glücklich“ finden?


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#119 Tina und Anna haben eine Einladung zur Kanufahrt | Deutsch lernen durch Hören #DldH

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