INTERVENANTES
Camille Chenais, élève conservatrice du patrimoine en spécialité musées de l'Institut national du patrimoine
Aurélie Schneider, conservatrice du patrimoine, doctorante (INP/CY Cergy Paris Université, Laboratoire Héritages), chargée de mission Agamis (Association pour Gérer l'Architecture et le Musée des Îles du Salut)
Claire Besson, conservatrice en chef du patrimoine, responsable territoriale de l'archéologie (Val d'Oise), Service régional de l'archéologie, DRAC Île-de-France
Bruno Desachy, conservateur du patrimoine mis à disposition de l'UMR 7041 ArScAn et maître de conférence associé

A PROPOS DE LA JOURNEE D'ETUDE
Cette journée d’étude sur la notion de « patrimoines absents » est organisée parles élèves conservatrices et conservateurs de la promotion Michelle Perrot (2022-2023), dans le cadre de leur formation à l’Institut national du patrimoine et à l’Institut National des Études Territoriales.

Les professionnels de la culture et du patrimoine sont, dans de nombreuses situations, confrontés à l’absence. A l’absence d’archives sur un sujet, d’objets ou d'œuvres attestant l’histoire d’une période ou d’une communauté, de traces témoignant d’un monument ou d’un site archéologique disparu. Peut-on interpréter ces absences ? De quelles manières ? Constituent-elles des écueils infranchissables, ou ne peuvent-elles pas, dans certains cas, être plus signifiantes encore que la présence effective de ces artéfacts ? Étudier les patrimoines absents questionne nos pratiques, nos éthiques professionnelles et nos méthodologies de recherche. Michelle Perrot, dont les travaux inspirent nos réflexions, n’a eu de cesse d’interpréter ces lacunes et d’interroger tout au long de sa carrière ce sujet de l'absence afin, dit-elle, de « faire parler les silences de l’histoire ».

Cette journée pluridisciplinaire questionnera ainsi, sous différents prismes, les multiples formes d’absence que peuvent revêtir ces patrimoines aux absences multiples. Ceux qui n’ont jamais existé, n’ont laissé aucune trace ; ceux qui furent jugés illégitimes, dérisoires ; ceux dont les vestiges ont été recouverts ou volontairement invisibilisés, effacés ; ceux dont les témoignages ont accidentellement disparu, dont les souvenirs ont été dénigrés ; ceux, encore, réputés absents car non institutionnalisés.

Nous souhaitons, à travers cette journée mêlant chercheurs et professionnels du patrimoine, interroger à la fois les raisons de ces « absences», et réfléchir aux manières et aux outils que nous pouvons mettre en place pour visibiliser et transmettre ces patrimoines.

Crédit de l'image : Solignac, Lucien. Protection des monuments pendant la guerre de 1914-1918. (Titre de la série) [Photographie]. Musée Carnavalet, Histoire de Paris, Paris, Île de France, France. CC0 1.0 universel.

Dépasser l'absence - Patrimoines ignorés, effacés, invisibilisés

L'apport des nouvelles techniques d'imagerie scientifique appliquées à l'étude des œuvres d'art : l'exemple de Léonard de Vinci, par Vincent Delieuvin  et  Bruno Mottin

Afin de conserver, restaurer ou plus simplement étudier une œuvre d’art aussi célèbre que La Joconde de Léonard de Vinci, il convient de mettre à jour ses moindres secrets. La science devient alors un outil indispensable au service des professionnels du patrimoine. 

Des techniques d’imagerie scientifique sont appliquées à l’étude des œuvres d’art. Parmi elles, on trouve la radiographie qui permet l’examen méticuleux de l’objet d’art et la révélation d’éléments imperceptibles à l’œil nu, tels que les techniques utilisées par l’artiste lors de la réalisation son travail. 

Au-delà de l’étude des œuvres, les techniques scientifiques permettent également de mesurer l’état  de cette dernière et donc de déterminer la nécessité ou non d’une opération de restauration.

Afin d’illustrer ce sujet, Vincent Delieuvin, conservateur au musée du Louvre et Bruno Mottin, conservateur en chef au C2RMF proposent de revenir sur l’exemple des études réalisées sur l’œuvre de Léonard de Vinci. 

Interventions enregistrées le 11 février 2010, dans le cadre du colloque « Catalogues de collections. Apport des analyses techniques et scientifiques à la connaissance des œuvres »


Photo _ Crédits CC by C2RMF (public domain) via Wimmedia Commons

L'apport des nouvelles techniques d'imagerie scientifique  appliquées à l'étude des œuvres d'art

L'Institut national du patrimoine est un établissement français d'enseignement supérieur du ministère de la culture.

Il a pour mission le recrutement par concours et la formation initiale des conservateurs du patrimoine de l’Etat, de la fonction publique territoriale et de la Ville de Paris ainsi que la sélection, également par concours, et la formation de restaurateurs du patrimoine habilités à travailler sur les collections publiques.

Dépasser l'absence - Patrimoines ignorés, effacés, invisibilisés

Institut national du patrimoine

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