I tionde avsnittet är Anna och Erik från Karlstad Studentkår gäster hos Lisa och Louise i poddstudion. De berättar om hur studentkåren jobbar för att tillvarata studenternas rättigheter och inflytande, på bland annat utbildningskvaliteten, på campus i Karlstad och på Musikhögskolan Ingesund i Arvika. Men också hur kåren arbetar med den studiesociala miljön, hur man blir medlem, vilken hjälp man kan få och andra fördelar med att vara med i kåren.

10. Studievägledarpodden | Vad gör Studentkåren?

I elfte avsnittet är rektor Jerker Moodysson gäst hos Lisa Dalgren och Louise Laurenson i poddstudion. Han pratar om hur universitetet kan utvecklas, om visioner, om sitt "praoande" på olika institutioner och avdelningar för att lära känna verksamheten och om sin akademiska väg från att vara student och doktorand till att bli rektor för ett universitet.

11. Studievägledarpodden | Samtal med rektorn

I tolfte avsnittet är Jenny Davidsson gäst hos Lisa Dalgren i poddstudion. Jenny är kurator på Studenthälsan. Hon berättar vilket stöd den som är stressad, nedstämd eller mår psykiskt dåligt kan få för att hantera sin situation. I avsnittet pratar Jenny och Lisa också om att man inte ska tveka om att be om hjälp och om hur man kan uppmärksamma och agera när personer i ens närhet drabbas av oro, stress eller ångest.

12. Studievägledarpodden | Vårt psykiska mående

Teoretiska perspektiv och begrepp

I detta avsnitt samtalar Mona och Inga-Lill om de val av teorier och begrepp som har varit relevanta för forskningsstudien. De försöker svara på frågorna: Vad menas med att skapa en lekvärld? Vad innebär lekens estetik? Hur kan musikaliskt lekande förklaras?

1. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande | Teoretiska perspektiv och begrepp

Konkreta exempel på hur musikaliskt lekande och en lekvärld skapas

I detta avsnitt så förklarar Mona hur hon gör konkret för att få till ett musikaliskt lekande. Vill barnen vara med? Helt plötsligt kommer det in en gestalt i rummet. Vem är det och varför är hon så rädd? Vad hände? Skapades det en fiktiv situation och en lekvärld? Inga-Lill som gestaltar den rädda Rosa samtalar med Mona om mötet med barnen och de vuxna.

2. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande | Konkreta exempel

Exempel på lekande och olika estetiska uttryck hos barnen och de vuxna?

Eftersom det var första gången som Mona och Inga-Lill prövade att skapa ett möte mellan en lekvärld med en fiktiv gestalt och ett musikaliskt lekande så blir det i detta avsnitt många spännande exempel att reflektera kring.

3. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande | Exempel på lekande och olika estetiska uttryck

Erfarenheter, lärdomar och funderingar

Mona och Inga-Lill samtalar om vad hände och vad som de blev överraskade över. Går det att förklara resultatet utifrån de teoretiska perspektiv och begrepp som hade varit utgångspunkt från början av forskningsstudien? Inga-Lill lägger till två nya begrepp som hon har hittat på. Barnen och de vuxna är bodyala och fonala. I lekvärlden som skapas och i det musikaliska lekandet så uttrycker både barn och vuxna sig bodyalt, fonalt och verbalt.

Emilsson (2018). Låt alla sinnen tala | Förskoletidningen (forskoletidningen.se)

4. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande | Erfarenheter, lärdomar och funderingar

Mona och Inga-Lill har bjudit in professor Maria Hjalmarsson för att samtala om forskningsstudiens relevans till det som skrivs fram i Läroplanen för fritidshemmet.

Maria Hjalmarsson är utbildad och har erfarenheter av att arbeta som fritidspedagog. Sedan 2019 är hon professor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och leder en forskargrupp som har uppdraget att bygga upp en forskningsmiljö kring fritidspedagogik. Marias tidigare forskning har främst haft fokus på omsorgsuppdraget samt mötet mellan fritidshemmets omsorgstradition och det förtydligade kunskaps- och undervisings-uppdraget.

5. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande

Här kan du lyssna på poddar från Karlstads universitet – utbildning och forskning i en härlig blandning. Besök oss på kau.se eller på Facebook, Instagram, Youtube eller LinkedIn.

2. Att skapa lekvärldar genom musikaliskt lekande | Konkreta exempel

Karlstads universitet

Related tracks