Digital og nettbasert undervisning

Hva er egentlig literacy? Og hvorfor er det så viktig å forstå det for alle som jobber med skole?

Har du tenkt på hvor mange ganger du forholder deg til tekst i løpet av en dag? Hvordan vi forstår og bruker kommunikasjon står sentralt i literacy, et begrep som blir stadig viktigere i skolen.

Vi har snakket med Marte Blikstad-Balas som er aktuell med boken Literacy i skolen.

Podcasten er laget av Ragnhild Aslaksen. Musikk av Øyvind Mathisen.

Marte Blikstad-Balas om literacy i skolen - Podcast fra Universitetsforlaget

Kildekritikk, fake news og leksikon, det er hva denne ukens intervju handler om. Jeg snakker med Erik Bolstad, sjefredaktør i Store Norske Leksikon. Leksikonet vi alle husker at fylte både hyllemeter og CD-plater. Vi snakker om konkurransen med Wikipedia, kildekritikk, fake news, og fascinerende leksikonartikler.

Lektor Lomsdalen

LL-51: Erik Bolstad og Store Norske Leksikon

Knapskog skule har blitt en heldigital skole. Jeg snakker derfor med lærer Ingvild Vikingsen Skogestad om overgangen til å bli en heldigital barneskole. Om det å gå bort fra lærebøker, men ikke lesebøker, om å legge om undervisningen, og om å lære å skrive selv om det primære verktøyet er en iPad.

LL-70: Knapskog skule - den heldigitale skolen

Hva skal vi tro på? Hvilke medier skal vi stole på? Kan vi stole på mediene? Stoler vi på de? Jeg snakker med medieviter og postdoktor Erik Knudsen fra Universitetet i Bergen. Vi snakker om fake news, om nordmenns tillit til nyhetene, om ideologi og partitilhørighet, og om nyhetskildene vi sitter med. Vi snakker også mye om arbeidet med DIGSCORE og Norsk Medborgerpanel - om mulighetene dette gir for norsk samfunnsforskning.

LL-74: Erik Knudsen om fake news og pressetroverdighet

Noen skoler gjør ikke ting som andre skoler og noen undervisningsopplegg er ikke som andre undervisningsopplegg. Jeg snakker med Terje Pedersen fra Rothaugen skole i Bergen. Vi snakker om tverrfaglige prosjekter, internasjonal undervisning, og karakterfri praksis. Hvordan kan man drive en ungdomsskole med store tverrfaglige prosjekter, bare karakterer ved semesteravslutningen, og med et internasjonalt preg?

LL-78: Terje Pedersen og utviklingsprosjekter på Rothaugen

Nina Bauer Bølgan er tidligere førstelektor i ved det som nå heter OsloMET, ved barnehagelærerutdanningen. Hun har vært en av pionerene for digital praksis i barnehagene og hvordan man kan bruke de på en god og pedagogisk måte. I intervjuet gir hun en forsmak på sitt foredrag på SETTdagene, men vi snakker også utenom dette. Vi snakker blant annet om hvordan man ikke skal bruke digitale verktøy i en barnehage, og om hva det kan tilføre til driften, hvordan det kan brukes på en god måte. Om dette virker interessant, så bestill billetter til SETTdagene, så kanskje du får hørt henne der, og kansje truffet meg der, for jeg skal dit også.

LL-119: Nina Bauer Bølgan om digital praksis i Barnehagen

Undervisningen i den ordinære skolen blir stadig mer preget av digitalisering og nettbaserte hjelpemidler. Hva om undervisningen foregår i en setting hvor man ikke har tilgang på internett og ikke skal ha tilgang på internett? Eller hvor det er begrenset hvilke programmer man får lov til å bruke? Jeg snakker med Anne Høy Horsberg fra Vestland fylkeskommune som jobber i prosjektet som arbeider med nettopp dette for fengselsundervisningen og kriminalomsorgen.

LL-214: Anne Høy Horsberg om undervisning i fengsler og IKT

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. 

Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. 

Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. 

Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.

LL-119: Nina Bauer Bølgan om digital praksis i Barnehagen

Lektor Lomsdalens innfall

Related tracks