لا تنقض غزلك (خطوات عملية لتقويم العلاقة مع القرآن) | م. عبدالله صبري.m4a

مَنارات الدين | خطبة جمعة | د. أحمد عبد المنعم

مراحل الارتباط بالقرآن في رمضان - د. أحمد عبد المنعم

وأصلحوا ذات بينكم | خطبة | د. أحمد عبد المنعم

مقاطع من الدورات - م أيمن

24. الناس بتعمل إيه في قلبها في رمضان؟

هذه هي الجلسة التاسعة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

أهمية المُدخلات وأحقية أن تأخذ منا وقتا في الحديث عنها
خلاصة التفكير والعقل = التعامل مع المُدخلات وضبطها
على هامش الحديث عن المُدخَلات = لماذا أرتدي ما أرتديه؟
ما علاقة ما أرتديه بالمُدخَلات وبناء الشخصية؟
ما علاقة المُدخَلات بمحبة الحجاب أو النفور منه عند الإناث في جيل اليوم؟
ما المنطق فيما ترتديه الإناث الصغيرات؟
هل مشكلة اللباس تخص الأنثى فقط؟ أم أن الذكور يعانون من المشكلة أيضا؟
ما خطورة التطنيش أو الغفلة على النفس؟
علاقة التطنيش أو الغفلة على الجهل، ومن ثمّ علاقته بضعف الشخصية
ما علاقة الجهل بالخوف؟
قصة الخماسي: جاهل + متعالم + جهول + رشيد + أبو جهل، وعلاقتها بممارسات حياتية يومية
كيف يمكن للجهل أن يجعل من شخصيتي شخصية ضعيفة قلقة مترددة؟
أهمية العلم في الصحة النفسية، وخصوصا بما لا يسعني جهله في حياتي اليومية
أهمية التعريفات في تعلم مادة معينة
مثال: جهل جمهور المسلمين بعلوم ضرورية في دينهم ودنياهم
مثال: مشكلة جماهير التنمية البشرية وجهلهم بتعريفات ما يزعمون أنها علوم
على هامش الحديث عن التعريفات وأهميتها، مثال من أمثلة الأمية المركبة من مثقفي اليوم
ماذا نعني بالجهل؟ الجهل العام والجهل الخاص

جلسات #مع_نفسي 09 ... بين تطنيش المُدخَلات والجهل وضعف الشخصية

هذه هي الجلسة الثانية عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

علاقة الإمساك في رمضان بمهارة التوقف
.
رمضان شهر الثورة
.
من ثمرات الإمساك ومهارة التوقف
.
ما الأمور التي تستحق التوقف في حياتنا اليومية؟
.
علاقة التوقف بتزكية النفس ونهضة الأمة نهضة حقيقية
.
التفكير مهم، ولكن.
.
التفكير يصدّع الرأس، ولكن
.
التفكير وعلاقته بالتطنيش الذي يؤدي إلى ضعف الشخصية
.
ممارسات يومية تهدد ديني، لكني لا أتوقف عندها
.
مصادر التفكير وعلاقتها بأهمية التوجه من التفكير إلى العقل
.
علاقة التفكير بالغريزة، والعادات، والأخلاق، والعلم التجريبي، والدين
.
أي هذه المصادر يتحكم بطريقة تفكيري؟
.
هل يمكن أن تتعارض الأخلاق والعادات؟
.
إذا كان التفكير مهما، فلماذا لا يكفي؟ ما الحاجة إلى العقل؟
.
ما الفرق بين التفكير والعقل؟
.
مهارة التوقف مرة أخرى؟ لماذا؟ ما فائدة التوقف للوصول إلى العقل؟
.
موضة الشباب المثقف المفكر = الأمية المركّبة
.
ما الفرق بين الأمية البسيطة والأمية المركبة؟
.
هل الكتب الأكثر مبيعا هي الأصح والأعلم؟

جلسات #مع_نفسي 12 ... ألا يكفي التفكير؟🧠 لماذا العقل؟ وما قصة الأمية المركّبة؟

هذه هي الجلسة الثالثة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

معوقات التزكية: لماذا تخشى النفس التحول من حال إلى حال؟
.
ما قصة ج ه ل؟
.
من منظور عقلي: ما مخاطر البقاء دون حركة؟
.
ما معنى هذه العبارة: إذا خفت أن أفعل، فقد فعلت ما أخاف؟
.
أبيات شعرية منسوبة للشافعي تتناول ضرورة الحركة وتحويل الحال إلى حال أفضل
.
رسالة إلى المستضعفين في أماكنهم ويخشون السفر واللجوء والهجرة
.
ما تعريف الوطنية من منظور شرعي – أخروي؟
.
ما علاقة تقرحات الفراش بمعوقات التزكية؟
.
ما تعريف الغربة من منظور نفسي؟
.
كيف أعلم أني عقلت؟
.

لسات #مع_نفسي 13 ... من التفكير إلى العقل: 🌪هناك معوّقات؛ ما هي؟ وكيف أتجاوزها؟

هذه هي الجلسة السادسة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

كما انطلقنا من الوجود والموجودية إلى كل ما سبق، ننطلق اليوم من المخلوقية
.
ما هي المخلوقية؟ وماذا يعني أن أكون مخلوقا أو مخلوقة؟ وما الجديد في أن أعرف هذا؟
.
عرفت كيف أقرأ، فما الذي ينبغي أن أقرأه أولا؟
.
ما خطورة قراءة الروايات والكتب قبل قراءة النفس؟
.
لماذا أقرأ نفسي أولا؟ أليس قراءة الآخرين أولى؟
.
من ثمرات قراءة النفس
.
كيف كان الصحابة يقرؤون أنفسهم؟
.
هل قراءة النفس أولا والاعتناء بها قبل غيرها = أنانية؟ وماذا عن الآخرين؟
.
ماذا لو لم أقرأ نفسي؟
.
رضا الناس ... غاية ...! ه
.
أين الإيثار في كل هذا؟
.
رسالة إلى الأمهات
.
فرق كبير بين (أنا شمعة أحترق لأضيء للآخرين) وبين (أنا أضيء لنفسي لأضيء للآخرين)
.
ما قصة النفس والسرداب؟ وكيف تؤثر التربية التقليدية الشائعة على الصحة النفسية؟
.
ما الخطأ الذي تقع فيه الجماعات الإسلامية والدعوات في حق أفرادها؟ وكيف ترهق نفوسهم؟
.
الواجب الصعب وتشخيص النفس في العالم الرقمي
.

جلسات #مع_نفسي 16 ... من الوجود إلى المخلوقية ... الأنانية والإيثار ... النفس والسرداب

جلسات #مع_نفسي 22 ... المخلوقية - الألم واللذة - التعلق - الغناء - المعقولات والتوقعات

هذه هي الجلسة الثانية والعشرون من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

الألم وعلاقته بمعضلة الشر
.
ما ذنب الطفل الذي يُغتصب صغيرا؟
.
الألم وتعدد الزوجات – مثال حي من دورة تدريبية
.
ماذا عن ألم فقد البنت يوم زواجها؟
.
الزوج المتلذذ بألم زوجته لفقده! ه
.
حب الأم لأبنائها والتعلق والتملك
.
من هو الزائر طويل المُقام؟
.
كيف تتحول الأم إلى مصدر نكد على من حولها؟
.
ما هي حقيقة القوة والضعف؟
.
كيف أتوسط في محبتي للآخرين؟
.
الأغاني وإضعاف النفس تجاه الآخرين
.
هل الطرب الأصيل أصيل؟
.
ما علاقة الألم بالمعقولات والتوقعات؟
.
ما فائدة رفع سقف المعقولات وخفض سقف التوقعات؟
.
كيف أمنع نفسي من الصدمات النفسية؟
.
الشعوذة والتنمية البشرية وقانون الجذب
.
هل رفع سقف المعقولات وخفض سقف التوقعات تشاؤم؟
.
إحدى صفات الصديقية في أبي بكر الصديق
.
بين الخوف والرجاء
.
ما علاقة الألم واللذة بالشقاء والكبد، والطمأنينة والسعادة والرضا؟
.

لسات #مع_نفسي 22 ... المخلوقية - الألم واللذة - التعلق - الغناء - المعقولات والتوقعات

اليقين والصديقية | أعمال القلوب (2) | أحمد السيد

*القناة الخاصة بنشر دروس ومحاضرات الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي صوتيًا

فقه النفس هو اجتهاد لفهم النفس الإنسانية بوحي خالقها؛ سعيًا إلى طمأنينة الدنيا وسعادة الآخرة. بعقل ووحي ونظر، وبتطبيقات حياتية عملية. وموطن فقه النفس هو مركز مكاني، والمشرف عليه هو عبدالرحمن ذاكر الهاشمي طبيب واستشاري علم النفس التربوي والعلاج النفسي.

جلسات #مع_نفسي 12 ... ألا يكفي التفكير؟🧠 لماذا العقل؟ وما قصة الأمية المركّبة؟

Makany فقه النفس / مكاني

Related tracks