دكتور عبد الرحمان ذاكر

لا تنقض غزلك (خطوات عملية لتقويم العلاقة مع القرآن) | م. عبدالله صبري.m4a

فاهم 5 _ قصتي مع حفظ القرآن الكريم _ دكتور_ سعيد أبو العلا حمزة(MP3_320K).mp3

قرءانا عجبا | المجلس الأول -قصة الوحى و الإنسان

من أسرار ختم المصحف بالمعوذات | د. أحمد عبد المنعم

مراحل الارتباط بالقرآن في رمضان - د. أحمد عبد المنعم

الهدهد والصدمة الحضارية (وقفات مع قصة سيدنا سليمان في سورة النمل) | د. أحمد عبدالمنعم

هذه هي الجلسة الأولى من 30 جلسة رمضانية خفيفة، يزورني فيها أخ حبيب
وقد اخترنا لهذه الجلسات اسم #مع_نفسي في إشارة إلى جوهر ما تدور حوله هذه الجلسات
والجلسات متسلسلة منهجية، فمع نهاية كل جلسة بداية لحديث جلسة تابعة، وهكذا

تبدأ الجلسات بالتعرف على شخصي ومهنتي والفرق بين الطب النفس والعلاج النفسي
وتمر بالتعريف بمادة فقه النفس والفرق بينها وبين ما يقدم في الأكاديميا الغربية وسوق الشعوذة
وصولا إلى شرح خفيف لمادتي {اقرأ} + {ونفس} مع إسقاطات نفسية من واقع الحياة وملفات العيادة النفسية

في هذه الجلسة الأولى، نجيب عن هذه الأسئلة وغيرها
من هو الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي؟
ما الفرق بين الطب النفسي والعلاج النفسي؟
ما الذي نرتقبه من هذه الجلسات؟

جلسات #مع_نفسي 01 ... ما قصة الجلسات؟ ومن أنا؟ طبيب نفسي أم معالج نفسي؟

هذه هي الجلسة الثانية من جلسات #مع_نفسي الرمضانية
نجيب في هذه الجلسة عن هذه الأسئلة وغيرها
لِمن هذه الجلسات؟ للمرضى النفسيين فقط؟
كيف يمكن أن أنتفع بهذه الجلسات سواء كنت أعاني من مشكلة أم لا؟
هل هذه الجلسات تُغني عن زيارة الطبيب النفسي أو أهل الاختصاص؟
ما هما العنصران اللذان إذا احتوتهما النفس انتفعت بهذه الجلسات أو بغيرها؟
هل كل من يتوجه للعيادات النفسية مريض نفسي أو مريضة نفسية؟
ما هي نصيحتنا من أجل استفادة حقيقية؟

جلسات #مع_نفسي 02 ... لمن هذه الجلسات؟ وكيف يمكن الانتفاع منها؟

هذه هي الجلسة الثالثة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

نُجيب في هذه الجلسة عن هذه الأسئلة وغيرها
ما هي التنمية البشرية؟
كيف وصلنا إلى هنا عبر تاريخ الأفكار والفلسفات النفسية؟
ما علاقة التنمية البشرية بالفلسفات الشرقية والغربية؟
ما مدخلات الهندوسية والبوذية والطاوية في التنمية البشرية؟
ما الذي يُحسب للتنمية البشرية؟ وما الذي يُحسب عليها؟
ما الذي يجعلنا نعتبر التنمية البشرية أقرب إلى الشعوذة منها إلى العلم؟
ما هي مخاطر منتجات التنمية البشرية على النفس والدين والمجتمع؟
كيف يمكن أن أحكم على منتجات التنمية البشرية ومن يقدمونها؟
ما الفرق بين ما نقدمه في هذه الجلسات وبين ما ننقده على التنمية البشرية؟

جلسات #مع_نفسي 03 ... التنمية البشرية: خرافة أم شعوذة أم علم؟ ما لها وما عليها؟ كيف أحكم؟

هذه هي الجلسة السادسة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

موجز لما سبق
لماذا نبدأ بـ {اقرأ} قبل الحديث عن {ونفس}؟
طريقة التفكير مهمة لأنها مرتبطة بالصحة النفسية
هل سنعالج المشكلات مشكلة مشكلة؟
ما الذي أضرّ بطريقة تفكير الناس في المشكلات وحلولها؟
من أين أبدأ [فقه النفس]؟
ما علاقة مفردتي [الوجود] + [المخلوقية] بفهم النفس والصحة النفسية؟
علاقة الوجود بما يلي: الوعي، الشخصية السلبية الذائبة، الفضول: من أنا ولم أنا،
هل الشخصية المُرضية للجميع شخصية سويّة؟
الوعي وعلاقته بفقه التفكير والعقل = المُدخلات - العمليات - المُخرَجات
ما معنى المُدخلات والعمليات والمُخرجات؟
ما هي المُدخَلات التي تؤثر بي وأنا لا أدركها أو أشعر بها؟

***

جلسات #مع_نفسي 06 ... من المقدمات إلى عتبات الوجود والمخلوقية = {اقرأ} أولا

هذه هي الجلسة السابعة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

ما هي المُدخَلات التي يمكن أن تؤثر علي دون إدراك مني؟
كيف أفهم الضغط النفسي الذي أتعرض له دون أسباب واضحة؟
كيف أقي نفسي من الضغوط النفسية قبل وقوعها؟
ما أهمية العمليات النفسية في وقاية النفس من الضغوط النفسية؟
ما علاقة تلقي المُدخَلات النفسية بمفردة {اقرأ}؟ وما علاقة هذه المفردة بمفردة {اعقل}؟
ألعاب الأطفال التربوية وعلاقتها بتدريبهم على عمليات العقل
أهمية مهارة التوقف في إتقان عملية العقل
ممارسات يومية عاقلة، وأخرى غير عاقلة
المُدخَلات كثيرة لا تكاد تُحصى، فهل هذا يعني أن أتوقف عندها كلها؟ وهل هذا ممكن أصلا؟
هل نتوقف عند ما يلزمني حقا؟ أم نتوقف عند ما لا يلزمنا حقا؟
مدخل إلى الحديث عن فقه الأولويات
شبابنا بين الجهل النافع والعلم الضار
هل يعرف شبابنا من الجنسين من أين يبدأ طريق العلم؟
ما خطر قراءة الروايات قبل قراءة ما يلزم النفس لصحة نفسية حقيقية؟
رمضان اليوم مثال على اعتياد مُدخَلات متكررة لم يكن من الممكن أن نتصورها
لماذا تنزعج الإناث في الدورات التدريبية من نقد العُري؟
مفهوم اللباس الشرعي، والحجاب، وعلاقته بالمُدخَلات المتكررة
مفهوم المزاح والنكتة والسخرية السياسية وعلاقته بالمُدخَلات المتكررة
رسالة إلى أهل الإعلام الإسلامي الساخر
رسالة إلى الأهالي حول المُدخَلات المتكررة في البيت والسوق والمدرسة ...
ما أضرار المُدخَلات بشكل عام؟

لسات #مع_نفسي 07 ... المُدخَلات: ما هي؟ وما قصتها؟ وما علاقتها بالصحة النفسية؟

هذه هي الجلسة الثامنة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

المُدخَلات: ما خطورتها؟ ولماذا أريد للجمهور أن يخشوا من المُدخَلات؟
رسالة إلى أهل الإعلام عموما، والإعلام الإسلامي خصوصا
هل هناك نظرية مؤامرة فيما يُعرض لنا من مواد إعلامية؟
ماذا عن التلقي بدون وعي = Perception Without Awareness؟
ما قصة الرسائل الإيحائية أو الرسائل الضمنية؟
هل هناك أبحاث أو دراسات علمية تؤكد تأثر لاشخص بما يتعرض له؟
ما خطورة هذا على التربية وما نعرض له أبناءنا وبناتنا؟ وما خطورته على السياسة؟
كيف يساهم الإعلام في صناعة أخلاق، أو لا أخلاق المُجتمع من خلال المُدخَلات المتكررة؟
هل من المعقول أن تركّز المادة الإعلامية على سوء الخلق معظم الوقت ثم نظن أننا نحذر منها؟
هل يمكن أن يبلغ حد أثر المُدخَلات المتكررة تغيير شخصية النفس المتلقية إلى الأسوأ؟
علاقة المُدخَلات المتكررة في تغيير الأعراف والتقاليد والعادات
كيف وصلنا إلى درجة أن يكون الأصل في اللباس الجميل = العُري؟
كيف تعتاد الحواس على شيء معين في حين أنها تُخدَع من جهة أخرى؟
كيف يفسر هذا مدى استغفالنا وتسلل أشياء كثيرة لا نرضاها، ونحن مستغفلون بأشياء أخرى؟
أثر المُدخَلات المتكررة على العلاقات الزوجية، ورفع سقف التوقعات والمقارنات، وصولا إلى الشقاء
لماذا ننصح بإطفاء الإعلام المسيء؟ ولماذا ننصح بعدم التهاون بمتابعة الأفلام والمسلسلات؟
المُدخَلات ليست مادة إعلامية فقط، فالآخرون من حولنا مُدخَلات أيضا
صنم الإعلام = التلفزيون، وما يشبهه من منابر مرئية مثل يوتيوب وغيره
اعتراض: ما دام الإعلام مؤثرا إلى هذه الدرجة، فلماذا لا نستخدمها في نشر الخير؟
لماذا لا نتجاهل المُدخَلات؟ ألا يكفي التطنيش؟

رابط مادة جامعة لمجموعة روابط متعلقة بالمُدخَلات وآثارها على الصحة النفسية
https://t.me/makanyworld/6608

جلسات #مع_نفسي 08 ... خطر المُدخَلات في 💥الإعلام والتربية والصورة والفن ومفهوم الشخصية

هذه هي الجلسة الثالثة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

معوقات التزكية: لماذا تخشى النفس التحول من حال إلى حال؟
.
ما قصة ج ه ل؟
.
من منظور عقلي: ما مخاطر البقاء دون حركة؟
.
ما معنى هذه العبارة: إذا خفت أن أفعل، فقد فعلت ما أخاف؟
.
أبيات شعرية منسوبة للشافعي تتناول ضرورة الحركة وتحويل الحال إلى حال أفضل
.
رسالة إلى المستضعفين في أماكنهم ويخشون السفر واللجوء والهجرة
.
ما تعريف الوطنية من منظور شرعي – أخروي؟
.
ما علاقة تقرحات الفراش بمعوقات التزكية؟
.
ما تعريف الغربة من منظور نفسي؟
.
كيف أعلم أني عقلت؟
.

لسات #مع_نفسي 13 ... من التفكير إلى العقل: 🌪هناك معوّقات؛ ما هي؟ وكيف أتجاوزها؟

هذه هي الجلسة الرابعة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

العقل في القرآن والصحة النفسية
.
هل العقل هو مجرد عملية رياضية ذهنية؟
.
هل هناك عقلاء ليسوا عقلاء؟
.
ما علاقة العقل في القرآن بعقدة النقص تجاه الغرب والوافد الحضاري؟
.
من هم الذين يعلمون والذين لا يعلمون؟ هل هم حملة الشهادت الأكاديمية مقابل الأمّيين؟
.
رسالة إلى أدعياء النهضة الإسلامية؟
.
كيف ننظر إلى القصور الأموية والعباسية والأندلسية والعثمانية من منظور نفسي؟
وما علاقة هذا كله بمفهوم العقل أصلا؟
.
كيف أعقل؟
.
كيف أعلم أني عقلت؟
.
لماذا يُخدع شباب جامعيون بمتثاقفين ومتصدّرين ومتفلسفة؟
.
ما أهمية الفلسفة والمنطق ونظرية المعرفة؟
.
هل العلم متوقف على هذه العلوم؟
.
ظاهرة متكررة في التاريخ حتى الآن = لماذا يتطرف البعض بين العلوم العقلية والفلسفة وعلم الكلام من جهة، وبين التصوف البدعي الفلسفي من جهة أخرى؟
.
غلمان التنوير والحداثة ومراهقو النهضة: زهد في القرآن وتعظيم لعلوم اليونان والغرب
.
ضرورة الأصول والأوليات والبدهيات والعقليات والمسلمات
.
مراهق ملحد سفسطائي، والعبثية والعدمية والسفسطة الحديثة
.
الجمل الانتحارية ذاتية الدحض، واللعب بالكلام من أجل الانتصار
.
ما قصة ع و ن؟
.
لماذا يتعقل بعض البسطاء ويسقط بعض أهل الشهادات الأكاديمية؟
.

جلسات #مع_نفسي 14 ... أتفلسف أم أعقل؟ منطق ومغالطات منطقية وعلم كلام ... ماذا عن القرآن؟

جلسات #مع_نفسي 15 ... ما علاقة العقل بكلمة {اقرأ}؟ وما علاقة الإيمان بالمرض النفسي؟

هذه هي الجلسة الخامسة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

ما علاقة كل ما سبق في الحديث عن العقل بمفردة اقرأ وأول التنزيل {اقرأ}؟
.
ما معنى القراءة في لسان العرب؟ وما معناها حسب سياق أول ما نزل من القرآن؟
.
كم قراءة موجودة في الآيات الأولى؟
.
هل من الممكن أن أعقل دون وحي؟
.
ما قصة المسلم الملحد الذي رجع إلى الإسلام بواسطة صديقة ملحدة؟
.
ما علاقة الإيمان بالعقل؟
.
هل الإسلام دين تسليم أعمى؟
.
ما علاقة الإيمان بالصحة النفسية؟
.
هل يمرض المؤمن نفسيا؟ ولكن ماذا عن المؤمنين في العيادات النفسية؟
.
هل يعني هذا أن هؤلاء ليسوا بمؤمنين؟ وما هو الإيمان الذي نعنيه هنا؟
.
لماذا يعترض علي بعض من أحسن الظن بهم من أهل الاختصاص حول علاقة الإيمان بالصحة النفسية؟
.
ولكن ماذا عن الملاحدة السعداء؟ وماذا عن إحصاءات السعادة التي يتربع على عرشها الدول الملحدة؟
.

جلسات #مع_نفسي 15 ... ما علاقة العقل بكلمة {اقرأ}؟ وما علاقة الإيمان بالمرض النفسي؟

هذه هي الجلسة السابعة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

لماذا تستصعب النفس الخلوة بذاتها؟
.
لماذا يكره الناس العيادة النفسية أحيانا؟
.
ماذا لو خلوت بنفسي؟ كيف أقرأ نفسي؟
.
أهمية قول (لا) للآخرين
.
ما مدى استقلالي النفسي عن الآخرين؟
.
ما أول ما ينبغي أن أعرفه في نفسي؟
.
ما فائدة أن أعرف أني مخلوق أو مخلوقة؟
.
ماذا عن قبول الضعف؟ ما أهمية أن أقبل ضعفي؟ وماذا لو لم أقبل ضعفي؟
.
من أخطر المشكلات في التربية المدرسية؟ المنافسة
.
رسالة تربوية إلى أولياء الأمور في قبول ضعفهم وضعف أبنائهم وبناتهم
.
خطورة أن أشكّل أبنائي وبناتي ليكونوا نسخة مني
.
رسالة إلى طلاب المدارس والثانوية العامة والجامعات
.
كم من الوقت يضيع في متابعة العالم الرقمي؟
.
ما هي نصيحتي الأولى للشباب الذين لا يعرفون أنفسهم ولا ما يريدون؟
.
ما الفائدة من دراسة مواد لا تنفعني الآن؟
.
ماذا لو كنت أدرس ما لا أحبه وما لا أريده؟ وماذا عن غضب الوالدين؟
.
بين بر الوالدين ورضا الوالدين
.

جلسات #مع_نفسي 17 ... قراءة النفس ... بر الوالدين ... ثانوية عامة ... تخصص جامعي

*القناة الخاصة بنشر دروس ومحاضرات الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي صوتيًا

فقه النفس هو اجتهاد لفهم النفس الإنسانية بوحي خالقها؛ سعيًا إلى طمأنينة الدنيا وسعادة الآخرة. بعقل ووحي ونظر، وبتطبيقات حياتية عملية. وموطن فقه النفس هو مركز مكاني، والمشرف عليه هو عبدالرحمن ذاكر الهاشمي طبيب واستشاري علم النفس التربوي والعلاج النفسي.

جلسات #مع_نفسي 15 ... ما علاقة العقل بكلمة {اقرأ}؟ وما علاقة الإيمان بالمرض النفسي؟

Makany فقه النفس / مكاني

Related tracks