دكتور عبد الرحمان ذاكر

دورك على قدر استعدادك - إيه المشكلة - محمد الغليظ

٨- الحسد (قصة ابني آدم) - وَاهْدِ قَلْبِي - شريف علي

٢٥- أسباب حُب الله - وَاهْدِ قَلْبِي - شريف علي

٢٦- حُب الدنيــا - وَاهْدِ قَلْبِي - شريف علي

وإذا سألك عبادي عني | د. أحمد عبد المنعم

شرح معنى "حسبنا الله ونعم الوكيل" | خطبة | د. أحمد عبد المنعم

هذه هي الجلسة الأولى من 30 جلسة رمضانية خفيفة، يزورني فيها أخ حبيب
وقد اخترنا لهذه الجلسات اسم #مع_نفسي في إشارة إلى جوهر ما تدور حوله هذه الجلسات
والجلسات متسلسلة منهجية، فمع نهاية كل جلسة بداية لحديث جلسة تابعة، وهكذا

تبدأ الجلسات بالتعرف على شخصي ومهنتي والفرق بين الطب النفس والعلاج النفسي
وتمر بالتعريف بمادة فقه النفس والفرق بينها وبين ما يقدم في الأكاديميا الغربية وسوق الشعوذة
وصولا إلى شرح خفيف لمادتي {اقرأ} + {ونفس} مع إسقاطات نفسية من واقع الحياة وملفات العيادة النفسية

في هذه الجلسة الأولى، نجيب عن هذه الأسئلة وغيرها
من هو الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي؟
ما الفرق بين الطب النفسي والعلاج النفسي؟
ما الذي نرتقبه من هذه الجلسات؟

جلسات #مع_نفسي 01 ... ما قصة الجلسات؟ ومن أنا؟ طبيب نفسي أم معالج نفسي؟

هذه هي الجلسة الثانية من جلسات #مع_نفسي الرمضانية
نجيب في هذه الجلسة عن هذه الأسئلة وغيرها
لِمن هذه الجلسات؟ للمرضى النفسيين فقط؟
كيف يمكن أن أنتفع بهذه الجلسات سواء كنت أعاني من مشكلة أم لا؟
هل هذه الجلسات تُغني عن زيارة الطبيب النفسي أو أهل الاختصاص؟
ما هما العنصران اللذان إذا احتوتهما النفس انتفعت بهذه الجلسات أو بغيرها؟
هل كل من يتوجه للعيادات النفسية مريض نفسي أو مريضة نفسية؟
ما هي نصيحتنا من أجل استفادة حقيقية؟

جلسات #مع_نفسي 02 ... لمن هذه الجلسات؟ وكيف يمكن الانتفاع منها؟

هذه هي الجلسة الثالثة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

نُجيب في هذه الجلسة عن هذه الأسئلة وغيرها
ما هي التنمية البشرية؟
كيف وصلنا إلى هنا عبر تاريخ الأفكار والفلسفات النفسية؟
ما علاقة التنمية البشرية بالفلسفات الشرقية والغربية؟
ما مدخلات الهندوسية والبوذية والطاوية في التنمية البشرية؟
ما الذي يُحسب للتنمية البشرية؟ وما الذي يُحسب عليها؟
ما الذي يجعلنا نعتبر التنمية البشرية أقرب إلى الشعوذة منها إلى العلم؟
ما هي مخاطر منتجات التنمية البشرية على النفس والدين والمجتمع؟
كيف يمكن أن أحكم على منتجات التنمية البشرية ومن يقدمونها؟
ما الفرق بين ما نقدمه في هذه الجلسات وبين ما ننقده على التنمية البشرية؟

جلسات #مع_نفسي 03 ... التنمية البشرية: خرافة أم شعوذة أم علم؟ ما لها وما عليها؟ كيف أحكم؟

هذه هي الجلسة السادسة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

موجز لما سبق
لماذا نبدأ بـ {اقرأ} قبل الحديث عن {ونفس}؟
طريقة التفكير مهمة لأنها مرتبطة بالصحة النفسية
هل سنعالج المشكلات مشكلة مشكلة؟
ما الذي أضرّ بطريقة تفكير الناس في المشكلات وحلولها؟
من أين أبدأ [فقه النفس]؟
ما علاقة مفردتي [الوجود] + [المخلوقية] بفهم النفس والصحة النفسية؟
علاقة الوجود بما يلي: الوعي، الشخصية السلبية الذائبة، الفضول: من أنا ولم أنا،
هل الشخصية المُرضية للجميع شخصية سويّة؟
الوعي وعلاقته بفقه التفكير والعقل = المُدخلات - العمليات - المُخرَجات
ما معنى المُدخلات والعمليات والمُخرجات؟
ما هي المُدخَلات التي تؤثر بي وأنا لا أدركها أو أشعر بها؟

***

جلسات #مع_نفسي 06 ... من المقدمات إلى عتبات الوجود والمخلوقية = {اقرأ} أولا

هذه هي الجلسة السابعة من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

ما هي المُدخَلات التي يمكن أن تؤثر علي دون إدراك مني؟
كيف أفهم الضغط النفسي الذي أتعرض له دون أسباب واضحة؟
كيف أقي نفسي من الضغوط النفسية قبل وقوعها؟
ما أهمية العمليات النفسية في وقاية النفس من الضغوط النفسية؟
ما علاقة تلقي المُدخَلات النفسية بمفردة {اقرأ}؟ وما علاقة هذه المفردة بمفردة {اعقل}؟
ألعاب الأطفال التربوية وعلاقتها بتدريبهم على عمليات العقل
أهمية مهارة التوقف في إتقان عملية العقل
ممارسات يومية عاقلة، وأخرى غير عاقلة
المُدخَلات كثيرة لا تكاد تُحصى، فهل هذا يعني أن أتوقف عندها كلها؟ وهل هذا ممكن أصلا؟
هل نتوقف عند ما يلزمني حقا؟ أم نتوقف عند ما لا يلزمنا حقا؟
مدخل إلى الحديث عن فقه الأولويات
شبابنا بين الجهل النافع والعلم الضار
هل يعرف شبابنا من الجنسين من أين يبدأ طريق العلم؟
ما خطر قراءة الروايات قبل قراءة ما يلزم النفس لصحة نفسية حقيقية؟
رمضان اليوم مثال على اعتياد مُدخَلات متكررة لم يكن من الممكن أن نتصورها
لماذا تنزعج الإناث في الدورات التدريبية من نقد العُري؟
مفهوم اللباس الشرعي، والحجاب، وعلاقته بالمُدخَلات المتكررة
مفهوم المزاح والنكتة والسخرية السياسية وعلاقته بالمُدخَلات المتكررة
رسالة إلى أهل الإعلام الإسلامي الساخر
رسالة إلى الأهالي حول المُدخَلات المتكررة في البيت والسوق والمدرسة ...
ما أضرار المُدخَلات بشكل عام؟

لسات #مع_نفسي 07 ... المُدخَلات: ما هي؟ وما قصتها؟ وما علاقتها بالصحة النفسية؟

هذه هي الجلسة السادسة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

كما انطلقنا من الوجود والموجودية إلى كل ما سبق، ننطلق اليوم من المخلوقية
.
ما هي المخلوقية؟ وماذا يعني أن أكون مخلوقا أو مخلوقة؟ وما الجديد في أن أعرف هذا؟
.
عرفت كيف أقرأ، فما الذي ينبغي أن أقرأه أولا؟
.
ما خطورة قراءة الروايات والكتب قبل قراءة النفس؟
.
لماذا أقرأ نفسي أولا؟ أليس قراءة الآخرين أولى؟
.
من ثمرات قراءة النفس
.
كيف كان الصحابة يقرؤون أنفسهم؟
.
هل قراءة النفس أولا والاعتناء بها قبل غيرها = أنانية؟ وماذا عن الآخرين؟
.
ماذا لو لم أقرأ نفسي؟
.
رضا الناس ... غاية ...! ه
.
أين الإيثار في كل هذا؟
.
رسالة إلى الأمهات
.
فرق كبير بين (أنا شمعة أحترق لأضيء للآخرين) وبين (أنا أضيء لنفسي لأضيء للآخرين)
.
ما قصة النفس والسرداب؟ وكيف تؤثر التربية التقليدية الشائعة على الصحة النفسية؟
.
ما الخطأ الذي تقع فيه الجماعات الإسلامية والدعوات في حق أفرادها؟ وكيف ترهق نفوسهم؟
.
الواجب الصعب وتشخيص النفس في العالم الرقمي
.

جلسات #مع_نفسي 16 ... من الوجود إلى المخلوقية ... الأنانية والإيثار ... النفس والسرداب

هذه هي الجلسة السابعة عشر من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

لماذا تستصعب النفس الخلوة بذاتها؟
.
لماذا يكره الناس العيادة النفسية أحيانا؟
.
ماذا لو خلوت بنفسي؟ كيف أقرأ نفسي؟
.
أهمية قول (لا) للآخرين
.
ما مدى استقلالي النفسي عن الآخرين؟
.
ما أول ما ينبغي أن أعرفه في نفسي؟
.
ما فائدة أن أعرف أني مخلوق أو مخلوقة؟
.
ماذا عن قبول الضعف؟ ما أهمية أن أقبل ضعفي؟ وماذا لو لم أقبل ضعفي؟
.
من أخطر المشكلات في التربية المدرسية؟ المنافسة
.
رسالة تربوية إلى أولياء الأمور في قبول ضعفهم وضعف أبنائهم وبناتهم
.
خطورة أن أشكّل أبنائي وبناتي ليكونوا نسخة مني
.
رسالة إلى طلاب المدارس والثانوية العامة والجامعات
.
كم من الوقت يضيع في متابعة العالم الرقمي؟
.
ما هي نصيحتي الأولى للشباب الذين لا يعرفون أنفسهم ولا ما يريدون؟
.
ما الفائدة من دراسة مواد لا تنفعني الآن؟
.
ماذا لو كنت أدرس ما لا أحبه وما لا أريده؟ وماذا عن غضب الوالدين؟
.
بين بر الوالدين ورضا الوالدين
.

جلسات #مع_نفسي 17 ... قراءة النفس ... بر الوالدين ... ثانوية عامة ... تخصص جامعي

جلسات #مع_نفسي 21 ... المخلوقية والحاجة والألم واللذة - التعلق المرضي والتربية

جلسات #مع_نفسي 23 - المخلوقية - الألم واللذة - الشقاء والكبد - الطمأنينة والسعادة والرضا

هذه هي الجلسة الثالثة والعشرون من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

مراجعة موجزة لما سبق الحديث عن المخلوقية
.
هل سنة الحياة أن يبقى الإنسان في ألم؟
.
ما علاقة الألم اللذة بمفهوم الشقاء والكيد؟
.
كيف يمكن أن أفهم الآيات: {طه * ما أنزلنا عليك القرآن لتشقى} + {لقد خلقنا الإنسان في كبد} ه
.
كيف يمكن أن أكون في كبد لكنني في حالة من السعادة؟
.
هل الأصل أن يكون الإنسان المتدين أو المتدينة في حالة شقاء؟
.
ولكن ماذا عن أهل التدين الظاهر ويعانون من شقاء ونكد؟
.
ما الفرق بين الشقاء الجسدي والشقاء الروحي؟
.
ما الفرق بين الشقاء الإجباري والشقاء الروحي؟
.
كيف يمكن أن أكون في حالة شقاء جسدي، ولكن في سعادة روحية؟
.
ماذا عن شقاء رسول الله، صلى الله عليه وسلم؟
.
هل الألم = الشقاء بالضرورة؟
.
ما تعريف الطمأنينة؟ وما تعريف السعادة؟ وما تعريف الرضا؟
.
ما المتوقع المطلوب من هذه الجلسات؟
.
هل يمكن أن أكون في حالة من الطمأنينة والحزن معا؟
.
كيف بكى النبي، صلى الله عليه وسلم، لوفاة ابنه؟
.
هل واقع الحياة أننا في طمأنينة معظم الوقت أم في اضطراب وشقاء؟
.
علاقة فقد الطمأنينة برفع سقف التوقعات وخفض سقف المعقولات
.
هذا مطمئن في عزاء، وذاك شقي في عرس! ه
.
ما علاقة الإعلام والإعلانات التجارية بالطمأنينة والسعادة والرضا؟
.

جلسات #مع_نفسي 23 - المخلوقية - الألم واللذة - الشقاء والكبد - الطمأنينة والسعادة والرضا

جلسات #مع_نفسي 24 ... الزهد النفسي - حاجة الحاجة: التعبير - الصدقة النفسية – الحيل النفسية والمُخادعات

هذه هي الجلسة الرابعة والعشرون من جلسات #مع_نفسي الرمضانية

مما تناولناه في هذه الجلسة

مالي وللدنيا؟
.
مفهوم الزهد من منظور فقه النفس ورفع سقف المعقولات وخفض سقف التوقعات
.
تكليف النفس ما لا طاقة لها به = الضغط النفسي
.
هل للاشتغال بالآخرين ومتاع البيت أثر على الصحة النفسية؟
.
ما الفرق بين القراءة العامة والقراءة الخاصة؟
.
أثر المخلوقية في قبول ضعف الآخرين ورحمتهم
.
ما هي حاجة الحاجة؟
.
خطورة الكبت الكتمان وعدم التعبير
.
ثمرات التعبير على النفس والآخرين
.
الصدقة النفسية: كيف أتصدق على الآخرين نفسيا؟
.
ما علاقة الحرج بالكبر؟ وما هو الكبر الخفي؟
.
ما قصة الملوخية؟ وما علاقتها بالتراكمات والتعبير والكبر الخفي؟
.
علاقة التعبير بفقه الآن أو وعي اللحظة
.
مشكلة ترحيل المشاعر
.
ما مشكلات التعبير؟
.
من قِوامة الرجل أن يعلم ...! ه
.
التعبير وعلاقته بالحيل النفسية والمُخادَعات
.

جلسات #مع_نفسي 24 ... الزهد النفسي - التعبير - الصدقة النفسية – الحيل النفسية والمُخادعات

*القناة الخاصة بنشر دروس ومحاضرات الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي صوتيًا

فقه النفس هو اجتهاد لفهم النفس الإنسانية بوحي خالقها؛ سعيًا إلى طمأنينة الدنيا وسعادة الآخرة. بعقل ووحي ونظر، وبتطبيقات حياتية عملية. وموطن فقه النفس هو مركز مكاني، والمشرف عليه هو عبدالرحمن ذاكر الهاشمي طبيب واستشاري علم النفس التربوي والعلاج النفسي.

جلسات #مع_نفسي 23 - المخلوقية - الألم واللذة - الشقاء والكبد - الطمأنينة والسعادة والرضا

Makany فقه النفس / مكاني

Related tracks