تلاقينا بدرب الله..

كلمات :رحمة مهدي 
القاء : رحمة العبد 

النص من رواية :عاش أبي ومت أنا .. كتابة : رحمة مهدي

عاش أبي ومُتّ أنا

الحلقة الأولى من بودكاست الديوانية وهي الحلقة الرابعة من سلسلة لقاءات الديوانية والذي كان عبر البث المباشر 
وضيف الحلقة كان الدكتور عبد الرحمن بن ذاكر الهاشمي

الديوانية مع د.عبد الرحمن بن ذاكر الهاشمي

السلام عليكم
فيما يلي، رسائل صوتية أرجو أن تكون موجزة
وهي عن التعليم الحر، أو ما يعرفه الناس عموما بالتعليم المنزلي

وهذه محاور الرسائل الصوتية:

• لماذا هذه الرسائل الصوتية؟ وما قصتها؟ ولمن أوجهها؟
• من أين تبدأ القصة: قصتي كنفس متعلمة؟ وما قصة خارطة العلوم؟
• ما هو التعليم الحر؟ هل هو التعليم المنزلي؟ وما الفرق بينهما؟
• لماذا التعليم الحر؟ وهل هناك تعليم عبد؟ وهل قصّرت الدولة الحديثة في التعليم؟
• كيف وصلنا إلى هنا؟ ما قصة التعليم عبر التاريخ؟
• مشكلات التعليم في الدولة الحديثة؟
• تحديات طبيعية ومتوقّعة في التعليم الحر وأي تعليم خارج نظام الدولة الحديثة
• لا نزعم الوهم، ولا نقدم فردوسًا أرضية، لكن أقل ما لدينا خير من الواقع السيء
• ثم ماذا؟ لمن يريدون بدء مغامرة تستحق إنقاذ ما يمكن إنقاذه

#تعليم حر #تعليم منزلي 10

#صوتيات #لتعارفوا #مجموعات_التواصل_الاجتماعية #مواقع_التواصل_الرقمية

فيما يلي 👇🏼 رسائل صوتية 👇🏼

كان الأصل فيها أنها موجهة لمجموعة أنا فرد فيها
للتنبيه على شيء من طبيعة ما يجري من اجتماع نفوس مؤتلفة أو مختلفة
وشيء عن (فقه نفس التواصل) عموما، وهذه المجموعات خصوصا

= من أين بدأ؟ الإنسان والأنس والآخر والخلوة والتعلق المرضي والإدمان الاجتماعي
= عالم مترامي الأطراف، ونفوس لها حياتها الخاصة المختلفة، بين الائتلاف والاختلاف
= هل الأصل في الأمر التواصل الرقمي؟ بل هل الأصل الكلام عموما لمجرد وجود المجموعات؟
= لماذا هذه المجموعات إذن؟
= المجموعات الرقمية = تواصل إنساني أشبه ما يكون بصالة أفراح شعبية
= ما أقل القليل من فقه التعارف والتواصل مع الآخرين
= فقه الأخلاق: الصدق والصبر والرحمة + فقه الاختلاف + فقه الفراسة + فقه الصمت والقول + فقه النصيحة
= المجموعات، وإن كانت تحت سقف واحد، فلا تُلزِم الجميع باعتقاد منسوخ
= كيف أقرأ ما هو منشور؟ وماذا أنشر؟ ومتى أنشر؟ ومتى أعلق؟ وماذا لو اختلفت؟
= وختاما، رجاء ونصيحة

.

لماذا هذه المجموعات إذن؟

المجموعات الرقمية = تواصل إنساني أشبه ما يكون بصالة أفراح شعبية

ما أقل القليل من فقه التعارف والتواصل مع الآخرين

الأخوة الإيمانية (2) | حقوق وواجبات | د. أحمد سيف الإسلام

: قناة التيليجرام الخاصة بدورة "الطريق إلى القرآن" ومحتوايتها

t.me/Way2Quraan2

أوصاف القرآن 02 | الطريق إلى القرآن

لماذا لا نتأثر بالقرآن؟ | الطريق إلى القرآن

الحمد لله أولا وآخرا

شريحة من شرائح مادة (فقه النفس)
وتحديدا: (ونفس)

كان الأصل إرسالها لبعض الخاصة من أهل التخصص
أو لطلاب دورة (فقه النفس)
لكني رأيت أن أنشرها للعوام أيضا، رجاء البركة والنفع

عند الحديث عن الحاجات وما يليها
فالحاجات تحتاج أن يُعبّر عنها
وهذا هو المدخل للحديث عن التعبير وما يتعلق به
ويليه: الإبانة والإعراب والحيل النفسية والمخادعات والمغالطات المنطقية

لافتة: الشريحة تتناول أنواع التعبير
التي يمكن تصنيفها:
باعتبار القصد والنية، أو باعتبار المآلات، أو باعتبار الوسيلة

ولا تتناول أسبابها وضرورتها ومعوقاتها بالتفصيل
كما لم أفصّل في الأمثلة، لعله يكون قريبا إن شاء الله

وفيما يلي 👇🏼 شرح صوتي لهذه الشريحة
ولمن يخشون أن أرهق نفسي
فقد حاولت الإيجاز والاختصار، كيلا أرهَق

نفعنا الله وإياكم بها

.

كيف يكون التعبير قوة؟

*القناة الخاصة بنشر دروس ومحاضرات الدكتور عبدالرحمن ذاكر الهاشمي صوتيًا

فقه النفس هو اجتهاد لفهم النفس الإنسانية بوحي خالقها؛ سعيًا إلى طمأنينة الدنيا وسعادة الآخرة. بعقل ووحي ونظر، وبتطبيقات حياتية عملية. وموطن فقه النفس هو مركز مكاني، والمشرف عليه هو عبدالرحمن ذاكر الهاشمي طبيب واستشاري علم النفس التربوي والعلاج النفسي.

لماذا هذه المجموعات إذن؟

Makany فقه النفس / مكاني

Related tracks