Le handicap en France, expliqué simplement, sans jargon.
Chaque épisode éclaire un sujet concret : droits et démarches (MDPH, AAH, PCH, RQTH), école inclusive (PPS), emploi (EA/ESAT, aménagements), santé, accessibilité, logement & mobilité, mais aussi culture & représentations. Témoignages, décryptages de textes clés et outils pratiques pour passer du cadre au terrain.

🎯 Pour qui ?
Personnes concernées, proches aidants, pros du médico-social, étudiant·e·s et curieux·ses de l’inclusion.

🧰 Au programme

L’Essentiel : ce qu’il faut savoir en 10 minutes.

Mode d’emploi : étapes, documents, astuces.

Idées reçues : on démystifie.

Pop culture & handicap : analyser, sensibiliser, inspirer.

📌 Notre promesse
Clarté, sources fiables, exemples concrets.
(Ce podcast n’est pas un avis juridique ; il oriente et outille vos démarches.)

Abonnez-vous, envoyez vos questions & retours : vos besoins guident nos prochains épisodes.
— SAGEORA | Handicap, info, action.

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Le handicap en France

🎙️ Trouble du Développement Intellectuel – Comprendre et agir

Dans cet épisode/ce contenu, nous expliquons ce qu’est le Trouble du Développement Intellectuel (TDI), ses origines, ses impacts au quotidien et les stratégies d’accompagnement adaptées.
Découvrez comment favoriser l’autonomie, l’inclusion et la participation sociale des personnes concernées.

📌 Au programme :

Définition et caractéristiques du TDI

Bonnes pratiques d’accompagnement à la maison, à l’école et au travail

Rôle des aidants et des professionnels

Ressources utiles pour mieux comprendre et soutenir

🎯 Un contenu essentiel pour les aidants, professionnels et toute personne souhaitant mieux connaître ce trouble et contribuer à une société plus inclusive.


🎙️ Au programme
On clarifie l’autodétermination : la capacité d’être l’acteur·trice de sa vie, faire des choix alignés avec ses valeurs et ses objectifs — au quotidien (habitat, travail, santé, loisirs) comme dans les grands projets. 🌱
🧩 Les 4 piliers (Wehmeyer)
🧭 Autonomie : décider et mettre en œuvre ses décisions (décision &amp; exécution).
🧠 Autorégulation : analyser, planifier, résoudre des problèmes, ajuster ses actions.
💪 Empowerment psychologique : se sentir capable, persévérer, avoir confiance en soi.
✨ Autoréalisation : connaître ses forces/faiblesses et les mobiliser pour sa qualité de vie.
🔥 Théorie de l’autodétermination (Deci &amp; Ryan)
🧭 Autonomie | 🤝 Affiliation | 🏆 Compétence → besoins essentiels qui soutiennent la motivation intrinsèque.
📈 Continuum de motivation :
💤 Amotivation → 🔒 Régulation externe → 😬 Introjectée → ✅ Identifiée → 🧩 Intégrée → ❤️ Intrinsèque.
⚖️ Droit &amp; environnement
L’autodétermination est un droit individuel et un devoir collectif : créons des environnements capacitants qui soutiennent les choix et l’inclusion. 🛠️🏗️ Les milieux surprotégés freinent ce développement. 🛑
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comprendre l’autodétermination en 10 minutes

La loi du 2 janvier 2002, c’est le texte qui met la personne accompagnée au centre de l’action sociale et médico-sociale.
 En pratique : des droits effectifs, des outils concrets et une culture de la qualité.
🔎 Dans notre fiche/infographie, vous retrouvez :
 • Les principes clés : dignité, citoyenneté, participation, information & consentement
 • Les 7 droits des usagers — et comment les faire vivre au quotidien
 • Les 7 outils : livret d’accueil, charte, contrat/DIPC, projet personnalisé, règlement, CVS, personne qualifiée
 • La logique d’évaluation qualité (amélioration continue)
🎯 Objectif : passer de “ce que dit la loi” à “ce que l’on fait concrètement” dans les ESSMS.
 🔗 Téléchargez la fiche (PDF) : https://lnkd.in/ghsy-J-u

Comprendre la loi du 2 janvier 2002

🎬 A Silent Voice (Koe no Katachi, 2016) — un récit puissant sur le harcèlement scolaire, la surdité 👂 et la réparation : Shoya cherche à se racheter auprès de Shoko, camarade sourde qu’il a blessée plus jeune.
🤟 Représentation soignée de la langue des signes, des barrières de communication et des préjugés.
💭 Thèmes forts : culpabilité, dépression, pardon — portés par une mise en scène visuelle et sonore d’une grande finesse 🎧.
🎯 Objectif : montrer comment la pop culture peut servir la sensibilisation au handicap et l’inclusion au quotidien.

⚠️ Contenu sensible : harcèlement, isolement, tentatives de suicide.

A silent voice


🧠 TDAH : l’essentiel en clair
• Définition &amp; présentations (inattention / hyperactivité-impulsivité / combinée)
• Diagnostic clinique (pas de biomarqueur), critères DSM-5-TR/CIM-11
• Impacts : scolarité, organisation, émotions, santé
• Prises en charge : psychoéducation, PEHP, aménagements (PAP/PPS), thérapies, médicaments (ex. méthylphénidate)
• 🇫🇷 Focus France : stratégie TND 2023-2027, filières régionales, PCO
🎯 Objectif : des repères pratiques pour mieux accompagner.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)


Dory nous sert de porte d’entrée pour comprendre le trouble de la mémoire immédiate : qu’est-ce que c’est, en quoi cela se distingue de l’attention, de la mémoire de travail et de la mémoire à long terme, et comment la pop culture représente (parfois avec justesse, parfois avec limites) ces difficultés au quotidien. On donne des repères simples pour mieux communiquer, adapter l’environnement et favoriser l’inclusion.



À retenir
Définition &amp; repères utiles sur la mémoire immédiate.


Forces &amp; limites de la représentation de Dory.


Pistes concrètes d’accompagnement au quotidien.


Abonnez-vous pour d’autres décryptages “pop culture &amp; handicap”, et dites-nous en commentaires ce que le film vous a appris !



 Visitez notre site pour récupérer les ressources : https://beacons.ai/sageora
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi Dory oublie ? La mémoire immédiate expliquée

🎒✨ École pour tous : on démêle le concept d’inclusion scolaire et ce que ça change concrètement pour les élèves en situation de handicap, les familles et les équipes éducatives.
🔎 Au programme : droits, parcours, aides et aménagements pour apprendre, participer et s’épanouir à l’école. 

🧭 Repères clés

🧑‍🏫 Inclusion : apprendre avec les autres, dans l’école ordinaire quand c’est possible. 
📄 Démarches & plans : demandes à la MDPH, PPS, PAP, projet d’accompagnement. 
🤝 AESH & soutiens : aides humaines, pédagogiques et matérielles. 
🧩 Aménagements : adaptations des cours, évaluations, temps, outils & accessibilité. 
🧑‍🤝‍🧑 Coopération : famille–école–partenaires pour un parcours cohérent. 

🎯 Objectif : donner des repères pratiques pour activer les bons leviers, du diagnostic jusqu’au suivi en classe.

https://beacons.ai/sageora

L'école pour tous

Actus, ressources, décryptages sur le handicap en France.