Lyssna på ett spännande och dynamiskt samtal med många intressanta infallsvinklar. För vad innebär en bra elevhälsa, vad står det egentligen i skollagen, vilka på skolan ska jobba med elevhälsan och var börjar elevhälsoarbetet? Skolprat med utbildningschef för rektorsprogrammet på Stockholms universitet, Pia Skott, får du inte missa.

Skolprat med utbildningschefen för rektorsutbildningen Pia Skott: ”Elevhälsa borde vara ett verb”

I det här avsnittet berättar Inger Eriksson, Ann-Sofie Jägerskog  och Sebastian Björnhammer om det nya kartläggningsredskapet som ska hjälpa till att identifiera undervisningsutmaningar i skolan.

Teaser: Skolprat med Inger Eriksson och Ann-Sofie Jägerskog om undervisningsutmaningar

Skolprats sista avsnitt för terminen är här. Pedagogikprofessorn Inger Eriksson, universitetslektorn Ann-Sofie Jägerskog och forskarstudenten Sebastian Björnhammer gästar poddstudion för att prata om undervisningsutmaningar - och hur vi kan identifiera dessa.

Under flera år har trion jobbat fram ett verktyg som ska ge lärare stöd i arbetet med att identifiera vad som är en undervisningsutmaning inom ett specifikt ämne. Samtidigt ska verktyget också möjliggöra en ömsesidig top down-driven skolutveckling, där lärare ansvarar för planeringen av undervisningsinnehållet. 

Inger Eriksson är professor i pedagogik med inriktning mot lärande och läroplansteori och docent i didaktik vid Stockholms universitet.

Ann-Sofie Jägerskog arbetar som studierektor, lektor och forskare på institutionen för ämnesdidaktik vid Stockholms universitet.  

Sebastian Björnhammer är forskarstuderande, ingår i den ämnesdidaktiska forskarskolan vid Stockholms universitet och arbetar som projekt- och utvecklingsledare på Kunskapsskolan. 

Här kan du läsa mer om kartläggningsverktyget.

Här hittar du mallar i flera olika ämnen. 

God jul och Gott nytt år önskar Skolprat!

Inger Eriksson och Ann-Sofie Jägerskog om nya verktyget som identifierar undervisningsutmaningar

OS- och VM-guldmedaljören Carolina Klüft, idag verksamhetschef på Generation Pep, gästar Skolprat. Tillsammans med poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom diskuterar hon hur skolan kan bidra till en ökad aktiv livsstil. 

Här är en teaser till avsnittet, som släpps i nästa vecka.

Teaser: Carolina Klüft om hur skolan kan bidra till en ökad aktiv livsstil bland barn och unga

Nu är det här! Vårens första avsnitt av Skolprat. 
OS- och VM-guldmedaljören Carolina Klüft, idag verksamhetschef på Generation Pep, är gäst. Tillsammans med poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom djupdyker hon i hur skolan kan bidra till en bättre hälsa bland barn och unga.

Vårterminen har dragit igång och naturligtvis också en ny poddtermin för Skolprat. Årets första gäst, OS- och VM-guldmedaljören Carolina Klüft, finns i många svenskars hjärtan. Idag är hon verksamhetschef på Generation Pep och har kommit till poddstudion för att prata om barns och ungas hälsa.

Diskussionerna kretsar bland annat kring rörelse och hur samhället på olika sätt kan bidra till en ökad aktiv och hälsosam livsstil bland unga. Att vi inte kan ansluta oss till det Carolina Klüft kallar ”nånannanismen”, där ansvaret alltid ligger hos någon annan. Så vad är skolans roll, hur kan vi få barn och unga att röra på sig mer och hur kan vi jobba med skolmaten för att skapa en bättre måltidsupplevelse för eleverna. Om detta och mycket annat handlar vårens första avsnitt av Skolprat.

Läs mer här på Generation Peps hemsida.
https://generationpep.se

Skolprat med Carolina Klüft: Så kan skolan bidra till en bättre hälsa bland unga

Efter önskemål från lyssnarna tar sig poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom an det omdiskuterade ämnet särskild begåvning. Till poddstudion har de bjudit in gästen Caroline Snäckerström Sims. Hon har skrivit en avhandling i ämnet och bjuder på många intressanta infallsvinklar. Lyssna på teasern och missa inte detta engagerande avsnitt!

Teaser - Skolprat om särskild begåvning med Caroline Snäckerström Sims

Innan sommaren frågade Skolprat lyssnarna vilka ämnen de ville lyfta i podden. Särskild begåvning blev det i särklass mest önskade. Därför bestämde sig poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom för att bjuda in Caroline Snäckerström Sims till studion.

Hon är forskare vid Uppsala universitet och Högskolan i Gävle med inriktning mot just särskild begåvning.

Det blir ett intressant samtal med många kloka och lärorika reflektioner från alla i trion. I avsnittet diskuterar de bland annat vad särskild begåvning innebär, varför det inte är en diagnos och hur skolan kan arbeta för att skapa motivation för den här elevgruppen.

Caroline Snäckerström Sim är tidigare gymnasielärare och har jobbat som adjunkt vid lärarutbildningen samt som utbildare inom särskild begåvning.

Trevlig lyssning!

Vill du lära dig mer om särskild begåvning?

Här hittar du Carolines avhandling.
Här hittar du boken Särskild begåvning i praktik och forskning som Caroline är redaktör för.
Här hittar du Skolverkets material om särskilt begåvade elever

Lyssnarnas önskemål: Skolprat om särskild begåvning

Petri Partanen, Inger Eriksson, Carolina Klüft och många fler. 
Skolprats poddvärdar Karin Rådberg och Niklas Åkerblom summerar vad de hittills lärt sig under det här poddåret och delar med sig av konkreta tips från sina egna verksamheter.

Det har varit ett innehållsrikt poddår för Skolprat hittills. Eller kanske vi ska säga läsår, i och med att vi befinner oss i skolans värld? På listan står många intressanta och kloka samtal om exempelvis undervisningsutmaningar, barn och ungas hälsa, tips inför skolstarten och personliga reflektioner från läraren och specialpedagogen Helena Zenzén.  
Karin Rådberg och Niklas Åkerblom reflekterar över de olika avsnitten och lyfter några av de perspektiv som belysts av gästerna i poddstudion. 
Tillsammans försöker poddvärdarna sammanfatta, resonera och problematisera diskussionerna, där samtalet tar avstamp i konkreta exempel från skolvärlden.

Skolprat: Om konkreta insatser för en bättre skola

Samtal med tre läsproffs från Ekens skola, som mottog Stora läspriset på Bokmässan i Göteborg, för sitt arbete med att öka elevernas intresse för läsning och litteratur.

Teaser: Skolprat om hur vi får igång elevernas läslust

De tilldelades Stora läspriset under bokmässan i Göteborg hösten 2023. Nu gästar tre medarbetare från Ekens skola Skolprat. Samtalet kretsar kring hur vi inspirerar framtidens läsare och tar dem med in i litteraturens magiska värld.

I det nya avsnittet av Skolprat tar poddvärdarna Karin Rådberg och Niklas Åkerblom med lyssnarna på en inspirerande resa. De utforskar samarbetet mellan pedagogerna Anna Persson, Hanna Forsberg och skolbibliotekarien Åsa Kullander från Ekens skola i Hammarby Sjöstad.

Samtalet leder rakt in i skolbibliotekets avgörande roll i att forma, bilda och inspirera framtidens läsare. Men också, inte minst, hur skolan kan skapa lärande för livet.

I höstas belönades Åsa Kullander och Ekens skolas svensklärare med det prestigefyllda Stora läspriset. En utmärkelse de fick för sitt engagemang i att främja läsning bland barn och unga. Pris delades ut av Lärarstiftelsen och Sällskapet för folkundervisningens befrämjande (SFUB) under Bokmässan, vilket understryker betydelsen av bildning och lärande för livet.

Trevlig lyssning!

Skolprat: Om att tända elevernas läsgnista och skapa läslust för livet

I dagens avsnitt träffar Karin Rådberg och Petter Enlund Axel Asplund och Sara Bruun, två lärare på Kunskapsskolan Uppsala Norra. De har tillsammans med sina kollegor på skolan ingått i Ifous-programmet "Lärares praktik och profession". Där har aktionsforskning stått i fokus under de senaste två åren. Skolans övergripande fokus har under denna tid varit att arbeta för en förbättring av pojkars kunskapsresultat, för att minska skillnaderna mellan flickor och pojkars resultat. 

Tillsammans med forskarna Åsa Hirsh, Anette Olin och Anette Jahnke från Göteborgs universitet har de utforskat den praktiknära forskningens möjligheter. Ifous är en samarbetsorganisation där lärare och forskare samverkar för att utveckla praktiken i förskola och skola. 

I avsnittet nämns en artikel skriven av Åsa Hirsh, “Had there been a Monica in each subject I would have liked going to school every day”: a study of students’ perceptions of what characterizes excellent teachers and their teaching actions"

Forskningsprojekt för att förbättra pojkars kunskapsresultat

En gång i månaden publicerar vi ett nytt avsnitt där vi diskuterar teori och praktik inom skolans värld. Leder podden gör Karin Rådberg, biträdande rektor på en av Kunskapsskolans grundskolor och Niklas Åkerblom, rektor på en av Kunskapsskolans grundskolor. 

I podden tar vi upp hur teori och praktik påverkar varandra och använder forskning, nyfikenhet och praktikexempel för att undersöka kärnuppdraget inom utbildning; undervisning och lärande. Vi vänder oss till alla som är intresserade av skolfrågor. Vi tror på att lära av varandra och andra. Här bjuder vi in till samtal om pedagogik och utveckling inom skola. Vi har inte svar på allt och tror att om man kan diskutera så kommer vi alla närmare en god utbildning.



Ljudslingor gjorda av: https://soundcloud.com/ljudslingor

Forskningsprojekt för att förbättra pojkars kunskapsresultat

Skolprat

Related tracks