O produženom boravku malo znamo ako nismo s njim direktno bili u doticaju, odnosno iskusili ga u praksi. Na fakultetu se radu u produženom boravku ne posvećuje dovoljno vremena - ako se uopće i posvećuje. Zato dolazi do toga da učitelji uče o radu u boravku putem tzv. usmene predaje i usputnog mentoriranja kolegica u školi koje su ga već iskusile.

Krenula je nastavna godina, a Lucija počinje raditi u boravku. Zato ju u današnjoj epizodi "veteranka" Marija priprema za tu ulogu i dijeli s njom mnogo korisnih savjeta i ideja koje je stekla kroz svoj rad i iskustvo.

Kako izgleda rad u produženom boravku? Što treba znati? Koji su najveći izazovi?

Slušamo se!

TIMESTAMP
📁 0:00 - 0:29  
Uvodni dio

📁 0:29 - 2:45   
Naše iskustvo - Kako naučiti raditi u produženom boravku?

📁 2:46 - 4:15   
Što znači biti učitelj u boravku?

📁 4:16 - 4:47    
O osnivačima i plaćanje boravka

📁 4:48 - 6:59    
O Pravilniku o organizaciji i provedbi produženoga boravka u osnovnoj školi

📁 7:05 - 9:46    
Pitanje s usmenog: Organizacijski oblik rada produženog boravka. Kako se piše GIK za produženi boravak? Koja se područja nalaze u GIK-u za produženi boravak?

📁 9:47 - 10:52   Organizacija produženog boravka: Ručak-Slobodno vrijeme-Učenje-Užina-Organizirano 
vrijeme-Dežurstvo

📁 10:53 - 10:58    
Ručak 

📁 10:59 - 13:19    
Slobodno vrijeme

📁 13:20 - 16:25    
Učenje i upisivanje u e-Dnevnik

📁 16:26 - 19:00    
Organizirano vrijeme

📁 19:00 - 19:55    
Što ako roditelji ranije pokupe svoju djecu?

📁 19:56 - 21:21    
1. Roditeljski sastanak

📁 21:22 - 21:40    
Užina - između Učenja i Organiziranog vremena

📁 21:39 - 22:19    
Pauze tijekom učenja 

📁 22:20 - 24:10    
Dežurstvo i početak radnoga vremena

📁 24:11 - 26:53    
Pedagoška dokumentacija učitelja PB i vođenje e-Dnevnika

📁 26:54 - 27:49    
Drugi poslovi u skladu s propisima po nalogu ravnatelja

📁 27:50 - 30:04    
Zamjene i prekovremeni sati. Koliko učitelj u PB može "uskakati" na zamjene? 

📁 30:05 - 30:40    
Aktivnosti u boravku i ideje

📁 30:41 - 33:06   
Iskustva s roditeljima i što je važno znati?

📁 33:07 - 35:41    
Izazovi na ručku i užini: Što ako dijete ne želi jesti hranu u školi? Disciplina za vrijeme jela?

📁 35:42 - 54:46    
Disciplina, metode, kršenje pravila, posljedice. 

📁 54:47 - 58:23    
Cjelodnevna nastava i učitelji PB? Što je e-Savjetovanje? Loomen?

📁 58:24 - 59:03   
 Kraj

4. epizoda | Kako preživjeti produženi boravak?

U govoru mržnje postoje dvije suprotstavljene strane – 'mi' protiv 'njih' – a jezik postaje moćno sredstvo oblikovanja narativa kojim drugoga doživljavamo kao neprijatelja.

--
Podržite naš rad kavicom (već od 2 €):
www.buymeacoffee.com/bsjv

Kompletna priprema i dodatne pogodnosti dostupne su za članove (10 €/ mj.)
www.buymeacoffee.com/bsjv

Predložite gosta, teme i dajte svoj osvrt:
forms.gle/nZ6tJTKuQysct3jQ7

Sve o podcastu (platforme, mediji, kontakt obrazac):
www.linktr.ee/bliskisusreti

(CC) 2023 Bliski susreti jezične vrste

Prvi hrvatski jezični podcast1

Ep. #214 – Govor mržnje

O čemu učiteljice najviše vole pričati? - O školi. Tu smo da rješavamo svakodnevne školske izazove i uz opušteni razgovor dijelimo znanja i iskustva. U tome će nam pomoći i razni gosti. 

Kada se radi o školi, mnogo je tema za pokriti. I zato . . .

Slušamo se!

4. epizoda | Kako preživjeti produženi boravak?

Školska posla | Podcast

Related tracks