PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A pontuação é a marca na escrita que tu vai usar,
Ela dá ritmo e clareza pro leitor acompanhar.
Cada sinal tem sua função pra cumprir,
Vou te explicar como cada um deve surgir.

A vírgula é a mais comum na ação,
Ela separa ideias, faz a pausa na expressão.
Exemplo: "Eu gosto de música, cinema e arte",
A vírgula separa a lista, é a sua parte.

Ela também separa as orações coordenadas,
Exemplo: "Ele chegou, mas logo foi embora." São conectadas.
E em adjunto adverbial, a vírgula também tá lá,
Exemplo: "De manhã, vou ao mercado comprar."

O ponto final encerra a oração,
Ele fecha a frase, termina a expressão.
Exemplo: "Hoje o dia está ensolarado."
Aqui, o ponto mostra que o assunto tá acabado.

O ponto de interrogação faz a pergunta soar,
Ele questiona, faz o leitor pensar.
Exemplo: "Você vai ao cinema hoje?"
O ponto de interrogação faz a dúvida ecoar sem fugir.

O ponto de exclamação traz emoção,
Mostra surpresa, alegria ou aflição.
Exemplo: "Que dia incrível!" ou "Socorro, que horror!"
A exclamação dá intensidade e fervor.

Os dois-pontos introduzem o que vai explicar,
Uma lista, uma citação ou algo a detalhar.
Exemplo: "Preciso de três coisas: comida, água e ar."
Os dois-pontos preparam o que vai chegar.

O ponto e vírgula é pra quando a pausa é maior,
Mas o assunto ainda tá ligado, o ritmo é o melhor.
Exemplo: "Ele correu muito; depois descansou."
O ponto e vírgula separa, mas mantém o que ficou.

As reticências são pra interromper,
Ou pra deixar algo no ar, pra tu entender.
Exemplo: "Eu não sei... talvez eu vá."
As reticências indicam que a fala vai vagar.

O travessão é pra destacar a fala ou a ação,
Ele entra nos diálogos ou pra dar ênfase na expressão.
Exemplo: "Ela disse — Vou embora agora!"
O travessão mostra a fala de quem foi embora.

Os parênteses são pra inserir uma explicação,
Algo adicional que não interfere na narração.
Exemplo: "O evento foi incrível (apesar da chuva)."
Os parênteses acrescentam a ideia de uma forma mais branda e turva.

As aspas são pra citar ou destacar,
Usadas em falas ou algo que tu quer enfatizar.
Exemplo: "Ele disse: 'Vou voltar amanhã'."
As aspas marcam a citação, pra não confundir, enfim.

Resumindo, a pontuação é essencial,
Ela dá sentido ao texto, faz tudo ser natural.
Com vírgulas, pontos e reticências a mais,
Teu texto vai fluir e se tornar eficaz.

mc2 - Pontuação - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

As Classes de Palavras são como categorias,
Cada uma com sua função e suas histórias.
São dez no total, vou te apresentar,
Com exemplos claros pra tu poder lembrar.

O substantivo é o nome de tudo ao redor,
Coisas, pessoas, lugares, seja grande ou menor.
Exemplo: casa, livro, amor, felicidade,
São nomes que usamos em qualquer realidade.

O adjetivo vem pra qualificar,
Ele descreve o substantivo, o jeito de mostrar.
Exemplo: bonito, grande, inteligente e feliz,
O adjetivo diz como algo ou alguém se diz.

O artigo é pequeno, mas é essencial,
Ele define ou indefinido, tem um papel formal.
Exemplo: o, a, um, uma, pra usar,
O artigo antecede o substantivo no falar.

O pronome substitui ou acompanha o nome,
Ele evita repetições e ao discurso consome.
Exemplo: ele, ela, este, aquele,
O pronome dá fluidez, faz o texto ser leve.

O verbo é a ação, o que tá a acontecer,
Expressa o que alguém ou algo vai fazer.
Exemplo: correr, comer, amar e pensar,
O verbo move o discurso e faz a ideia andar.

O advérbio modifica o verbo ou adjetivo,
Diz o tempo, o modo, o lugar, é intuitivo.
Exemplo: rapidamente, hoje, aqui,
O advérbio dá mais detalhe, deixa tudo ali.

A preposição é uma palavra de ligação,
Une os termos na frase, traz relação.
Exemplo: de, com, para, em,
Ela conecta ideias, faz o sentido ir além.

A conjunção une orações ou termos iguais,
Serve pra ligar ideias, é bem eficaz.
Exemplo: e, mas, porque, portanto,
A conjunção junta o que tá distante, sem quebranto.

A interjeição expressa emoção ou reação,
É uma palavra forte, cheia de expressão.
Exemplo: ah, oh, uau, nossa,
A interjeição solta o sentimento que te encosta.

O numeral quantifica e dá ordem também,
Diz o número de algo ou sua posição além.
Exemplo: um, dois, primeiro, terceiro,
O numeral traz clareza no texto por inteiro.

Resumindo, as Classes de Palavras são fundamentais,
Cada uma tem um papel nas frases e nos ideais.
Com substantivos, verbos, pronomes a usar,
O teu texto vai brilhar e o sentido vai alcançar.

mc2 - Classes de Palavras - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A Flexão de Gênero muda o feminino e o masculino,
Pra concordar com o substantivo, é o destino.
Exemplo: menino vira menina na ação,
Mudou o gênero, mas manteve a função.

Algumas palavras têm gêneros fixos,
Como garfo (masculino) e faca (feminino), sem misto.
Outras podem variar, como amigo e amiga,
O gênero muda conforme a pessoa que tu liga.

A Flexão de Número vai pluralizar,
Quando há mais de um, o plural vai te guiar.
Exemplo: cão vira cães, muda o final,
Ou livro vira livros, no plural é natural.

Palavras terminadas em r, z ou n,
Ganham o -es no plural também.
Exemplo: flor vira flores, paz vira pazes,
A flexão de número expande os casos e as bases.

Agora, no Grau, a mudança é de intensidade,
Diz se algo é pequeno ou grande, na realidade.
Tem o aumentativo pra aumentar o tamanho,
Exemplo: casa vira casarão, sem engano.

No diminutivo, tu reduz a expressão,
Exemplo: casa vira casinha, na dimensão.
O grau intensifica ou suaviza o que se diz,
Faz a palavra parecer maior ou menor no que se diz.

Em alguns casos, o grau é analítico, com mais ou menos,
Exemplo: "Esse livro é mais pequeno ou menos grande, é ameno."
Em outros, o grau é sintético, na palavra alterada,
Homem vira homenzarrão, e a forma é exagerada.

Resumindo, a Flexão de Gênero, Número e Grau,
Muda a palavra conforme o contexto, isso é legal.
Com o gênero, o número e o grau pra variar,
Teu texto vai ter fluidez, é só aplicar.

mc2 - Flexão de Gênero, Número e Grau - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A Conjugação Verbal é como o verbo vai mudar,
Conforme o tempo e o sujeito que tu quer conjugar.
Os verbos são divididos em três conjugações,
Primeira, segunda e terceira, com suas variações.

A primeira é pra verbos terminados em -ar,
Como amar, cantar, falar, é só conjugar.
Exemplo: "Eu amo, tu amas, ele ama",
O verbo se adapta ao sujeito que chama.

A segunda é pros que terminam em -er,
Como viver, comer, e escolher.
Exemplo: "Eu vivo, tu vives, ele vive",
O verbo segue o sujeito, isso é bem visível.

Na terceira, temos os que terminam em -ir,
Como partir, sentir, e abrir.
Exemplo: "Eu parto, tu partes, ele parte",
Cada conjugação muda conforme quem faz parte.

Agora, vamos aos tempos verbais,
Eles indicam quando a ação ocorre, sem iguais.
O presente diz o que tá acontecendo agora,
Exemplo: "Eu falo, eu corro, eu moro nesta hora."

O pretérito fala do passado já feito,
Tem o perfeito, imperfeito e o mais-que-perfeito.
Exemplo no perfeito: "Eu falei, tu falaste, nós falamos",
A ação terminou, já não estamos.

O futuro mostra o que vai acontecer,
Exemplo: "Eu falarei, tu falarás, ele falará, é pra entender."
O futuro traz a ação que está por vir,
O verbo se adapta ao que está por surgir.

Agora vamos falar das Vozes Verbais,
Que indicam quem faz ou quem recebe, e como se faz.
A voz ativa é quando o sujeito age,
Exemplo: "Ele escreve a carta com coragem."

A voz passiva é quando o sujeito é o alvo,
Exemplo: "A carta foi escrita por ele, de bom grado."
Aqui, o verbo é passivo, a ação foi recebida,
O sujeito não age, só recebe a investida.

Temos também a voz reflexiva pra mostrar,
Quando o sujeito age sobre si, pra variar.
Exemplo: "Ele se cortou ao usar a faca",
Aqui, ele fez a ação e também foi o que ataca.

Resumindo, a Conjugação Verbal vai variar,
Conforme o sujeito e o tempo a conjugar.
E as Vozes Verbais vão te ajudar a entender,
Quem faz a ação ou quem a vai receber.

mc2 - Conjugação Verbal e Vozes Verbais - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A Concordância Verbal é a regra pra seguir,
O verbo concorda com o sujeito, é isso que vai surgir.
Se o sujeito tá no singular, o verbo também,
Se tá no plural, o verbo vai além.

Exemplo: "Ele fala todos os dias sem parar",
Mas se forem muitos, "Eles falam" vai entrar.
A concordância é simples de entender,
O sujeito e o verbo precisam se mover.

Agora, tem o sujeito composto, a atenção vai mudar,
Se vem antes do verbo, no plural ele vai estar.
Exemplo: "João e Maria estudam na sala",
Aqui, o sujeito é plural e o verbo vai na escala.

Se o sujeito vem depois do verbo na canção,
O verbo pode concordar com o mais próximo, sem confusão.
Exemplo: "Chegou João e seus amigos de repente",
Aqui o verbo ficou no singular, como é coerente.

Na concordância nominal, a regra vai além,
O adjetivo concorda com o substantivo também.
Se o substantivo é feminino ou plural,
O adjetivo muda, essa é a norma geral.

Exemplo: "A casa bonita está ali",
Aqui, o adjetivo concorda com casa, pode ver.
Mas se for no plural, "As casas bonitas vão surgir",
O adjetivo muda, e o plural vai refletir.

A concordância nominal também é sobre gênero,
Exemplo: "Os meninos espertos saíram cedo", num tom sincero.
E se forem meninas, o adjetivo vai mudar,
"As meninas espertas já foram se arrumar."

Se houver dois substantivos com adjetivo só,
O adjetivo vai pro plural, e a concordância fica igual.
Exemplo: "O carro e a moto novos chegaram",
Aqui, o adjetivo concorda com ambos, e tudo tá claro.

Quando o sujeito é coletivo, presta atenção,
O verbo fica no singular, é essa a lição.
Exemplo: "A multidão gritou com euforia",
Mesmo sendo muita gente, o verbo singular guia.

Resumindo, a Concordância Verbal e Nominal é clara,
O verbo segue o sujeito, o adjetivo se prepara.
Com prática, tu vai aprender a usar,
E com essas regras, tu vai sempre acertar.

mc2 - Concordância Verbal e Nominal - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

Os pronomes são palavras que vêm substituir,
Ou acompanhar os nomes, pra tudo fluir.
Eles evitam repetição, trazem clareza,
Vou te explicar com exemplos, na sua certeza.

Os pronomes pessoais são os que mais usamos,
Eles indicam as pessoas, sempre falamos.
Exemplo: eu, tu, ele, nós, vós, eles,
São os pronomes que te identificam, como referes.

Quando eu digo: "Eu falo, tu escuta, ele lê",
Os pronomes pessoais indicam quem vai fazer.
Eles mudam conforme a pessoa da ação,
Pra não repetir o sujeito, eles entram na canção.

Temos também os pronomes possessivos,
Que indicam posse, mostram o que é dos vivos.
Exemplo: meu, teu, seu, nosso, vosso,
Eles indicam o que pertence a alguém, com alvoroço.

Exemplo: "Este é meu livro, aquele é seu",
Os pronomes mostram a quem pertence o que é teu.
"Nosso time venceu, o nosso orgulho é imenso",
O possessivo indica a posse, o sentimento intenso.

Os pronomes demonstrativos mostram posição,
Eles indicam o lugar de algo em relação.
Exemplo: este, esse, aquele no uso,
Mostram perto ou longe, sem confundir o discurso.

Exemplo: "Este livro aqui está em minhas mãos",
Este mostra o que tá perto, nessa canção.
"Esse filme que tu viu foi interessante",
Esse refere ao que tu já mencionou antes.

Os pronomes relativos têm uma função legal,
Eles conectam orações, deixam tudo natural.
Exemplo: que, quem, cujo, onde e qual,
Eles substituem o nome, são essenciais no final.

Exemplo: "A casa que comprei é bonita",
Que substitui a palavra casa, é isso que fica.
"O lugar onde nasci é especial",
Onde conecta e indica o lugar real.

Os pronomes indefinidos falam de forma geral,
Como alguém, ninguém, algum, tudo, no sinal.
Eles indicam algo sem muita precisão,
Mostram o indefinido, sem nome na ação.

Exemplo: "Alguém me ligou ontem à tarde",
Aqui, o alguém é indefinido, não há alarde.
"Nada vai me impedir de alcançar",
O pronome indefinido mostra o que é incerto no ar.

Por fim, os pronomes interrogativos vêm perguntar,
Eles introduzem questões, fazem o sentido buscar.
Exemplo: quem, o que, qual, quanto,
Eles são usados quando a resposta tá em campo.

Exemplo: "Quem é você?", "O que aconteceu?",
Os pronomes interrogativos te fazem buscar o que se perdeu.

Resumindo, o Emprego de Pronomes é pra variar,
Eles substituem, indicam e ajudam a conectar.
Cada tipo tem sua função no falar,
Com os pronomes, o teu texto vai se destacar

mc2 - Emprego de Pronomes - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

As preposições são palavras de ligação,
Elas unem termos na frase, dão relação.
Servem pra indicar lugar, tempo ou motivo,
Vou te mostrar como usar, de forma intuitiva.

Exemplo: de, com, para, por,
Essas preposições tão em todo lugar que for.
"Fui ao cinema com meus amigos",
Aqui a preposição conecta, e tudo faz sentido.

As preposições também mostram direção,
Exemplo: "Vou para a escola", sem confusão.
Ou ainda: "Ele veio de longe", isso é certo,
A preposição mostra o ponto mais perto.

Tem também o uso pra indicar o tempo,
"Estudei por três horas", é o exemplo.
A preposição conecta e explica o contexto,
Dá mais clareza e completa o que tá em texto.

Já as conjunções unem orações ou termos,
Elas dão sentido ao que a frase tá dizendo.
Exemplo: e, mas, porque, porém,
São palavras que conectam o que a frase contém.

A conjunção aditiva vai juntar,
Exemplo: "Eu corri e também vou nadar."
Ela adiciona, traz mais pra completar,
Faz a ideia continuar, sem se separar.

A adversativa mostra uma oposição,
Exemplo: "Ele tentou, mas não teve solução."
Ela contrasta, traz o contrário da ideia,
A adversidade surge e a diferença espelha.

A conjunção causal te dá o motivo,
Exemplo: "Ele saiu porque estava com frio."
Ela explica o que causou a ação,
Dá a razão pra entender a situação.

A conjunção concessiva dá uma exceção,
Exemplo: "Embora tentasse, ele não foi campeão."
Ela traz um contraste inesperado,
Mostra algo que não era esperado.

Tem também a conjunção conclusiva,
Exemplo: "Ele estudou muito, portanto, venceu na ativa."
Ela indica uma conclusão do que foi dito,
Resume a ideia e finaliza o conflito.

As conjunções condicionais trazem condição,
Exemplo: "Se estudar, vai passar na missão."
Elas dependem de algo pra acontecer,
Mostram que uma coisa precisa pra outra poder ser.

Resumindo, as Preposições ligam o que tá junto,
Dão relação, mostram tempo, lugar ou assunto.
As Conjunções unem ideias, fazem o sentido brilhar,
Com essas duas, teu texto vai se destacar.

mc2 - Preposições e Conjunções - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A Crase é a fusão de duas vogais,
O a da preposição e o a do artigo, são iguais.
Ela indica que houve essa junção,
Mas tem regra pra aplicar, vou te dar a explicação.

Primeiro, usa a crase diante de palavras femininas,
Quando o a da preposição com o artigo se combina.
Exemplo: "Vou à escola estudar",
Aqui tem a crase, é fácil de notar.

Mas cuidado, só usa se houver o artigo também,
Se for masculino, a crase não vem.
Exemplo: "Vou ao mercado", sem confundir,
Aqui é masculino, a crase não vai surgir.

Outro exemplo claro, é com os lugares,
"Vou à França" tem crase, sem errar nos detalhes.
Mas se for um lugar que não usa o artigo,
"Vou a Portugal", sem crase, é tranquilo.

Usa crase também nas locuções,
Como em à medida que ou em à direita, são lições.
Essas expressões pedem a crase pra ficar,
Elas são fixas e a regra vai se aplicar.

E cuidado com o verbo, que não leva crase,
Exemplo: "Vou a pé", sem crase na frase.
Quando o verbo ou substantivo não pedem o artigo,
A crase não aparece, é o que digo.

Agora, na frente de pronomes, atenção redobrada,
Se for pronome de tratamento, a crase é descartada.
Exemplo: "Entreguei o presente a ela", sem crase usar,
Pronomes não aceitam essa fusão pra contar.

Já com as horas, a crase vai entrar,
Exemplo: "Cheguei às três", é o jeito de marcar.
Se a hora for exata, a crase vai surgir,
Mostra o tempo certo que vai vir.

E não esquece da crase nos pronomes demonstrativos,
Como em àquele, àquela, são aplicativos.
Quando o a da preposição com o pronome se une,
A crase aparece, essa é a regra que resume.

Resumindo, a Crase é pra unir,
O a da preposição com o artigo a seguir.
Com atenção às regras, tu vai aplicar,
E o uso da crase vai acertar.

mc2 - Crase - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

A Regência é o jeito do verbo ou nome ligar,
Com preposição ou complemento, pra ideia completar.
Ela mostra como os termos vão se relacionar,
Vou te explicar com exemplos pra tu aplicar.

Na regência verbal, o verbo manda a conexão,
Ele exige a preposição pra fazer a ligação.
Exemplo: "Ele gosta de música", tá na canção,
O verbo gostar pede o de, é essa a função.

Outro exemplo claro é o verbo assistir,
Que quando é no sentido de ver, vai pedir:
"Eu assisto a um filme no sofá",
O a é obrigatório, a regência vai mostrar.

Agora, cuidado com o verbo preferir,
Ele pede dois termos, sem a preposição inserir.
Exemplo: "Eu prefiro isto àquilo", tu vai falar,
Sem usar "do que", é a regência a ensinar.

Na regência nominal, o substantivo ou adjetivo,
Pede uma preposição, é bem intuitivo.
Exemplo: "Ele é acostumado a desafios",
Aqui, o adjetivo precisa da preposição pra ficar sadio.

Outro exemplo é o substantivo amor,
"Amor por alguém", a preposição tem valor.
A regência nominal conecta o termo certo,
E o sentido da frase vai ser mais concreto.

Tem verbos que mudam de sentido com a preposição,
Como assistir, que vimos em outra ocasião.
No sentido de ajudar, a preposição vai mudar,
"Ele assiste aos pacientes", pra explicar.

A regência indireta é quando o verbo pede mais,
Uma preposição pra dar sentido, como é eficaz.
Exemplo: "Ele precisa de ajuda", o de faz a ligação,
Aqui, o verbo é indireto, com essa função.

Resumindo, a Regência é pra conectar,
Verbo, nome e preposição vão se alinhar.
Com atenção às regras e prática no usar,
Teu texto vai fluir e a ideia vai se destacar.

mc2 - Regência - (Introdução à Língua Portuguesa)

PROJETO MC2 - ESTUDE E APRENDA COM MÚSICA

O Novo Acordo Ortográfico veio pra unificar,
O português em todos os países onde ele está.
Foi assinado em 1990, pra mudar,
E em 2009, começou a vigorar.

Uma das mudanças foi na acentuação,
Alguns acentos caíram pra simplificar a ação.
As palavras com ei e oi em paroxítonas perderam o acento,
Como ideia, heroico, sem sofrimento.

Exemplo: "Antes era idéia, agora é ideia sem acento",
Mas o som não mudou, o significado é o mesmo evento.
E também, assembleia perdeu o acento no ditongo,
Agora a escrita tá mais simples, sem ser longo.

Outra mudança foi o fim do trema de vez,
Aquelas duas bolinhas não se usam mais, como se fez.
Exemplo: linguiça, frequente, sem o trema pra guiar,
Mas o som continua, é só escrever e praticar.

O hífen também mudou, preste atenção,
Agora ele some em várias situações.
Exemplo: autoescola agora se escreve assim,
Sem hífen, ficou mais simples, é o fim.

Quando a palavra termina com vogal,
E a próxima começa com r ou s, dobra no final.
Exemplo: antirrugas, autorresponsável também,
O hífen caiu, mas o sentido vai além.

Se as palavras forem compostas e as letras forem iguais,
O hífen vai ficar, essa regra não mudou jamais.
Exemplo: micro-ondas ainda com hífen está,
Mas autoajuda se escreve sem, veja lá.

E os verbos como parar, perderam o acento diferencial,
Agora para é igual, seja verbo ou preposição, no final.
Antes era: "Ele pára o carro na esquina",
Agora é: "Ele para o carro", sem o acento em cima.

O uso das letras K, W e Y voltou,
Agora fazem parte do alfabeto, é o que mudou.
Usadas em nomes próprios e palavras estrangeiras,
Como kilômetro, watt e yoga, nas fronteiras.

Resumindo, o Novo Acordo Ortográfico simplificou,
As regras foram ajustadas, o português modernizou.
Com menos acentos e o trema fora do ar,
Agora a escrita é mais prática pra aplicar.

New tracks tagged #GRAMATICA