Nesta sexta-feira, 24 de março, a psicóloga, doutora em psicologia pela UFMG e pesquisadora do laboratório Além da Tela: psicanálise e cultura digital da UFMG, Juliana Tassara Berni, participou do programa Conexões. 

Neste Março Laranja, ela trouxe uma definição do que é o bullying, com ênfase no contexto escolar e virtual, as consequências da prática e estratégias de enfrentamento a ela neste março laranja, mês dedicado ao combate dessa agressão, além de comentar sobre seu estudo de doutorado, defendido recentemente, "Adormecimento psíquico e despertar do inconsciente: a conversação com adolescentes na cultura digital”.

“É importante que as escolas criem dispositivos de escuta e de diálogo dentro da própria escola. O que que a gente tem percebido é que as práticas coercitivas não são efetivas. Não adianta castigar ou excluir um aluno, não é o que vai fazer com que esse comportamento diminua. É  o contrário, é justamente promovendo a conversa fazendo com que todos possam falar e se escutar que a gente consegue avançar nisso”, defendeu a psicóloga Juliana Tassara Berni.

Combate ao bullying na escola: “Práticas coercitivas não são efetivas”, afirma pesquisadora da UFMG

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