Bri’s Digital Desk -  Episode 5 Teacher Training & Tech Burnout


NEVER STOP LEARNING PODCAST ÉPISODE 90
L’entreprise apprenante : mode ou nécessité réelle ?
Éric Bertholet


Éric Bertholet est Vice-Président Sales chez Bealink, société EdTech proposant une plateforme innovante de Learning Experience (LXP). De formation ingénieur en aéronautique, Éric est devenu expert en digital learning. Il accompagne depuis plus de dix ans les organisations dans leur transformation vers une culture apprenante durable.


Dans cet épisode, Éric Bertholet décrypte en profondeur le concept d'entreprise apprenante, souvent évoqué mais rarement bien compris et mis en place. Il démontre pourquoi, loin d'être une simple tendance, ce modèle est une nécessité stratégique dans un monde où les compétences évoluent rapidement et où l'agilité devient un facteur clé de compétitivité.


Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
Les véritables enjeux et bénéfices concrets d'une entreprise apprenante : compétitivité accrue, rétention des talents et renforcement de l'agilité organisationnelle.
Comment surmonter les principaux obstacles : le rôle crucial du management, l'importance d'intégrer l'apprentissage dans le quotidien et de développer une véritable culture du partage des connaissances.
Le rôle clé des outils digitaux modernes (LMS, LXP, Adaptive Learning) pour faciliter et amplifier l'apprentissage à grande échelle.
Comment mesurer efficacement le succès d'une démarche d'entreprise apprenante grâce à des indicateurs précis et des pratiques éprouvées.
Des conseils pratiques et actionnables pour initier et réussir votre transformation vers une organisation véritablement apprenante.
 
Pourquoi écouter cet épisode ? 
Que vous soyez digital learning manager, responsable formation, ingénieur pédagogique ou directeur des ressources humaines, cet épisode vous donnera des clés essentielles pour comprendre, initier et réussir la mise en place d'une culture apprenante dans votre entreprise.


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Episode 90 : Eric Bertholet  - L'entreprise apprenante : mode ou nécessité réelle ?

EDTECAST

EDTECAST - Tập 1: ĐI MỘT VÒNG "HỌC THÊM" QUANH THẾ GIỚI


NEVER STOP LEARNING PODCAST EPISODE 91
La boîte à outils du Digital Learning – Structurer et réussir ses formations digitales
Christophe Coupeaux


Christophe Coupeaux est expert en digital learning, ingénieur pédagogique et responsable de l’offre de formation digitale dans un grand groupe international. Il est également l’auteur de "La boîte à outils du Digital Learning", récemment publié chez Dunod, un ouvrage de référence composé de 62 fiches méthodologiques pratiques.


Dans cet épisode de Never Stop Learning, Christophe partage son expertise approfondie sur l’ingénierie pédagogique digitale. Il explique notamment comment naviguer efficacement parmi la diversité des outils et méthodes disponibles pour concevoir des formations digitales engageantes et performantes.


Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
Les bonnes pratiques pour structurer efficacement vos projets de digital learning grâce à des méthodologies éprouvées comme ADDIE, SAM, et SCAMPER.
Comment clarifier les objectifs pédagogiques en utilisant intelligemment la taxonomie de Bloom.
Les clés essentielles pour transposer des formations présentielles en classes virtuelles sans perdre en qualité pédagogique.
L’importance du marketing de la formation pour capter l'attention et maximiser l'engagement des apprenants.
Les pièges courants à éviter dans la production de contenus digitaux et comment utiliser l’analyse post-mortem pour améliorer continuellement vos projets.
Les perspectives d'évolution des plateformes LMS et LXP avec l'intégration de l’intelligence artificielle et des technologies immersives (VR, AR).


Pourquoi écouter cet épisode ?
Que vous soyez digital learning manager, formateur, ingénieur pédagogique, responsable RH ou directeur de formation, cet épisode vous fournira des outils et des conseils concrets pour concevoir, piloter et réussir vos projets de formation digitale. L’approche claire et pratique de 
Christophe Coupeaux vous aidera à améliorer vos dispositifs de formation tout en anticipant les évolutions technologiques majeures à venir.


Découvrez dès maintenant l’épisode 91 du podcast Never Stop Learning avec Christophe Coupeaux – La boîte à outils du Digital Learning.


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Episode 91 : Christophe Coupeaux : La boite à outils du digital learning

On Episode 591 of Impact Boom, Bradley Cox of Exam Insights discusses the importance of supporting students to succeed to their fullest in their schooling, and some of the key lessons Bradley has learnt as a young entrepreneur.

If you are a changemaker wanting to learn actionable steps to grow your organisations or level up your impact, don't miss out on this episode!

If you enjoyed this episode, then check out Episode 569 with Billy Blackett on levelling the playing field with global education access and student wellbeing -> https://bit.ly/4oxXaSr

The team who made this episode happen were:
Host: Emma Dimech
Guest(s): Bradley Cox
Producer: Emma Dimech

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Episode 591 (2025) Bradley Cox On Leveraging Software To Empower Students


NEVER STOP LEARNING PODCAST ÉPISODE 92
IA génératives : L'intelligence augmentée au service de l'humain
Luc Julia


Luc Julia est ingénieur franco-américain, co-créateur de Siri chez Apple, ancien directeur de l’innovation chez Samsung, et actuellement directeur scientifique du groupe Renault.
Il est l'auteur des ouvrages « L’intelligence artificielle n’existe pas » (First Edition, 2019) : https://www.lisez.com/livres/lintelligence-artificielle-nexiste-pas/9782412043400 et « IA générative, pas créative : l'intelligence artificielle n'existe (toujours) pas » (Cherche Midi, 2025) : https://www.lisez.com/livres/ia-generatives-pas-creatives-lintelligence-artificielle-nexiste-toujours-pas/9782749183497, dans lesquels il déconstruit avec lucidité les mythes et les fantasmes autour de l’IA.


Dans cet épisode, Luc Julia lève le voile sur les vraies capacités des intelligences artificielles génératives. Au-delà du buzz médiatique, il nous invite à comprendre leur véritable potentiel, mais aussi leurs limites concrètes dans les domaines de l’éducation et de la formation professionnelle.
Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
Pourquoi l'intelligence artificielle générale reste une illusion, malgré les promesses et les investissements massifs.
Les vraies différences entre les capacités des IA génératives et la créativité humaine.
Comment identifier et éviter les biais et hallucinations des IA pour garantir des contenus pédagogiques fiables.
Le rôle crucial des intelligences artificielles spécialisées (SLM – Small Language Models) et leur avenir prometteur pour la formation.
Les risques cognitifs liés à une utilisation non maîtrisée des IA génératives dans les apprentissages.
Pourquoi adopter une approche d’intelligence augmentée est la clé pour réussir l’intégration de l’IA dans les pratiques éducatives.
L'importance de la sobriété numérique et les impacts écologiques cachés de ces technologies.


Pourquoi écouter cet épisode ? Que vous soyez formateur, ingénieur pédagogique, responsable de formation ou dirigeant RH, cet épisode vous offre une perspective réaliste, critique et éclairante sur l'IA générative. Luc Julia vous donne des clés essentielles pour utiliser ces outils avec discernement et renforcer l'efficacité de vos dispositifs de formation.
Découvrez dès maintenant Never Stop Learning PODCAST Épisode 92 – IA génératives : Réalité ou illusion ? avec Luc Julia.


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Episode 92 - Luc Julia : L'intelligence augmentée au service de l'humain


NEVER STOP LEARNING PODCAST EPISODE 93
IA &amp; Formation — De la promesse à l’impact !
Pierre Monclos

À l’heure où l’IA s’invite dans tous les métiers de la formation et des RH, comment basculer d’une logique d’outils à une logique d’impact apprenant ? 
Dans cet épisode, Pierre Monclos éclaire, exemples à l’appui, les usages qui tiennent leurs promesses, les risques sous-estimés et la feuille de route opérationnelle pour les équipes L&amp;D.

Pierre Monclos est expert RH &amp; formation, conférencier et créateur du MOOC « IA &amp; RH » (plus de 19000 participants), avec un parcours de DRH/entrepreneur dans le digital learning. Il se consacre à la traduction des enjeux IA en pratiques concrètes pour la fonction formation et les RH.


Ce que vous allez découvrir dans cet épisode :
Révolution ou effet de mode ? Pourquoi l’IA permet (enfin) de délivrer des expériences personnalisées, actives et scalables — si l’on garde l’humain au cœur du dispositif.
Usages qui marchent vraiment : génération d’activités et cas pratiques, simulations conversationnelles, tuteurs/coach IA, et premières applications d’agents IA pour la gestion de la formation (convocations, émargements, catalogues).
Paradoxes de l’automatisation : comment déléguer toutes les tâches simples peut… complexifier le travail (ex. centres d’appel), augmenter la charge cognitive et fragiliser les compétences — et comment l’éviter.
Évaluer à l’ère de l’IA : tester « sans IA » vs « avec IA » selon les métiers ; prévenir la perte de fondamentaux tout en développant la capacité à coopérer avec les outils.
(Re)donner sa place au feedback : l’IA pour structurer et outiller les retours, sans remplacer la finesse du feedback humain.
Par où commencer côté L&amp;D : se former par la pratique, activer une culture d’expérimentation/droit à l’erreur, viser des « quick wins », mobiliser des ambassadeurs et itérer par petits pas.
Perspectives 1–3 ans : parcours hybrides et adaptatifs au choix de l’apprenant, rôle recentré du formateur sur l’appropriation et le transfert, et possible émergence d’offres « 100 % humaines ».

En conclusion, Pierre Monclos nous offre dans cet épisode un guide lucide et opérationnel pour transformer vos dispositifs : distinguer le gadget de l’utile, sécuriser la place du formateur, fiabiliser l’évaluation et industrialiser ce qui peut l’être sans perdre le sens pédagogique.


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Episode 93 : Pierre Monclos – IA & Formation : de la promesse à l’impact !

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Today we explore ed-tech philanthropy inside schools in South Africa. My guest is Amy Stambach. Amy Stambach is Professor of Anthropology and International Studies at the University of Wisconsin-Madison. Her new book is The Corporate Alibi: Capitalism and the Cultural Politics of US Investments in Africa, which was published by the University of California Press. 

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FreshEd #399 – EdTech Philanthropy in South Africa (Amy Stambach)

In this episode Amanda reflects on her journey with AI chatbots since the release of ChatGPT in 2022. She shares her mixed feelings about the impact of AI in education, discussing initial excitement and later deep concerns. The episode covers her efforts to integrate ChatGPT into her classroom last school year and how she handled the pervasive cheating issues she encountered in her English classroom. Amanda also reveals plans to delve deeper into the downsides of AI in future episodes, so stay tuned! 

Episodes to the Previous AI Series from 2022:

7 Ways Chatgpt Will Impact Education Positively
https://amandawritenow.com/chatgpt-impact-on-education/

How to Prevent Plagiarism with Chatgpt
https://amandawritenow.com/my-best-ideas-to-prevent-cheating-with-chat-gpt-how-to-handle-plagiarism-suspects/

How to Talk to Students about Chatgpt
https://amandawritenow.com/how-to-talk-to-students-about-chat-gpt-and-increase-academic-honesty-too/

00:00 Introduction and Initial Thoughts on AI
00:40 The Impact of AI on Education
02:34 Personal Reflections and Experiences Using AI in the Classroom
09:58 Teaching Ethics and Responsible AI Use
16:18 Challenges and Consequences of AI in the Classroom
21:35 Conclusion and Upcoming Topics

94. I'm Not Okay with AI Anymore: The Hypervigilant Teacher

NEVER STOP LEARNING – ÉPISODE 94
Former autrement : comment le jeu devient un levier puissant d’apprentissage
Invité : Laurent Auneau

Qui mon invité ?
Pionnier des serious games en France, Laurent Auneau est le fondateur de Ludicius (https://www.ludicius.com/), Son entreprise a réalisé près de 200 projets réalisés en 20 ans. Laurent est également doctorant en sciences de l’éducation. Son credo : concevoir des expériences ludo-pédagogiques qui transforment l’apprentissage en décisions concrètes. 

De quoi parle l’épisode ?
Nous clarifions la différence entre gamification (mécaniques d’engagement) et serious game (mise en situation où les choix ont des conséquences), et pourquoi cette distinction change l’impact sur les compétences. On parle flow, storytelling, de mesures au-delà du score, de multijoueur, de VR/AR, d'IA et modèles économiques réalistes. 

Ce que vous allez découvrir :
Comment passer de la “bonne réponse” à la bonne décision grâce à l’apprentissage expérientiel.
Les clés du flow.
Mesurer l’impact autrement.
Pourquoi le multijoueur démultiplie l’engagement.
VR/AR : quand l’immersion apporte un vrai gain (gestes, charge émotionnelle) et quand ne pas l’utiliser. 
IA & “Smart Serious Games”
Budget & ROI sans fard.
Un modèle “templates + slots pédagogiques” pour démocratiser le jeu sérieux.

Pourquoi écouter ?
Si vous pilotez des dispositifs à impact (sécurité, qualité, conformité, management, vente…), vous verrez comment designer et mesurer des expériences qui changent les comportements – et comment financer ces projets en restant dans un budget réaliste.

Pensez à vous abonner et à laisser une note 5★ : votre soutien aide la communauté L&D à repérer l’épisode.

Never Stop Learning – le podcast qui explore l’avenir de l’apprentissage avec celles et ceux qui le construisent.

Episode 94 : Laurent Auneau - Former autrement : comment le jeu devient un levier puissant

FreshEd is a weekly podcast that makes complex ideas in educational research easily understood. Five shows. Three languages. 

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Impact Boom searches the globe to find the people, stories & inspiration to help you create maximum positive impact.

We interview world-leading social innovators, entrepreneurs, changemakers, designers, educators, thinkers and doers who share Insights, ideas & inspiration. As long as these leaders are focussing their efforts on creating positive social and environmental change, we'll make sure you hear about it.

Amanda has been a passionate full time classroom teacher for 14 years. She’s worked in a wide range of educational settings teaching students grades 3rd-8th. Amanda worked for a Title I, charter, magnet, and National Blue Ribbon school and now she homeschools her twice exceptional daughter.

No matter what type of school or grade she’s taught, engaging and empowering students has always been at the forefront of her work as an educator and teacher author.

Amanda understands that helping students find their voice is core to being an effective teacher and social justice advocate.

Even with a teacher willing to listen, there are many barriers that exist and hinder movement towards more equitable schools. Amanda has experienced first hand the many problems that exist in K-12 education. Listening to students is only the first step on a long road ahead. Amanda’s website, courses, lesson resources, and podcast are dedicated to supporting teachers and students in this important work for change.

« Never Stop Learning » parle d’éducation, de formation, de pédagogie, des neurosciences et de technologie pour les entreprises. Gérard Peccoux, cofondateur et président de Callimedia, reçoit des personnalités influentes et précurseurs de la formation digitale, des auteurs ou des professeurs d’université.

« Never Stop Learning » est sponsorisé par Callimedia, une société innovante dans le domaine de l'edtech. Avec ce podcast, nous souhaitons nous rapprocher des acteurs de la formation digitale d’aujourd’hui et de demain. 

Cet épisode prologue se déroule sous la forme d’un échange et dure environ 10 minutes. Gérard PECCOUX et Christophe FABRE, spécialistes de la formation digitale, vous parlent de ce qui a motivé la création de ce projet : contexte, choix du format, choix du nom, mode de diffusion, choix des intervenants… 

Toujours en quête d’apprentissage et d’amélioration, nous faisons de « Never Stop Learning » notre adage.

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