In this episode, Nicola Woodford-Smith talks with Emma James who has over 20 years experience teaching and leading maths in Further Education settings. The conversation meanders through themes such as building maths confidence through emotional safety and how to ensure they are ready for their next exam series using various teaching strategies and resources.

Ep 30: 'Unlocking potential at Post-16' with Emma James


L’histoire du soir #2 : ouvrez grands vos oreilles, une histoire pour petits et grands enfants. 
Pour rire, pour rêver, pour grandir. 
Cette fois-ci : Mariette a perdu quelque chose… 


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L'histoire du soir #2 : Mariette

Nul,
Un,
Un, deux,
Trois, cinq, huit,
Treize, vingt-et-un,
Trente-quatre, cinquante-cinq…
Spirale de Fibonacci, poésie des maths.

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Paroles : Claude + réécriture
Musique et chant : Suno
Mastérisation : BandLab
Image : Centre d'une fleur de tournesol par Dinkum (Wikimedia Commons)

François ATM - Poésie des maths

Para aprender matemáticas.

"Ecuaciones" es la tercera canción del álbum "Con Amor y Pasión", compuesta por SunoAI y escrita por Springsito4k.

Con Amor y Pasion

Ecuaciónes


Le jeu de rapidité #2 : concentrez-vous et répondez le plus vite possible à de petites et grandes questions… un jeu que les enfants adorent. 
Cette fois-ci : des questions joyeuses !
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Le Jeu de rapidité #2


Les Mathémagiciens #2 : des calculs et jeux mathématiques en histoire pour apprendre les additions, soustractions, multiplications et divisions. 
Cette fois-ci : Otto et la fée mathémagique. 


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Les Mathémagiciens #2


Le jeu des énigmes #2 : énigmes amusantes, pour réfléchir, apprendre et grandir ! 
Vive la curiosité des petits et grands détectives, et de tous ceux qui sont encore un peu des enfants. 


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Les Jeu des énigmes #2


Pourquoi, Marlo ? #2 : les mille et une questions que se posent petits et grands enfants sur le monde qui nous entoure. 
Cette fois-ci : Pourquoi fait-il nuit ici, et jour ailleurs ?


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Pourquoi, Marlo ? #2

Stan! - We Do The Maths? (prod. zivo)

In this episode, Head of Maths, Tom Gatens talks to Nicola Woodford-Smith about problems facing departments from teacher recruitment and retention as well as effective CPD. They also discuss the missing element of STEM education and how that is impacting the value of future careers.

Ep 31: Do we really address STEM education in schools? with Tom Gatens

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The Right Angle invites topical discussions, debates and insights from a range of thought leaders, award-winning maths educators and facilitators.  Our hosts, Mark Heslop, Nicola Woodford-Smith and Teresa Senyah lead conversations on themes such as the evolution of technology to support learning, student engagement and diversity and inclusion across the education of mathematics.

The views and opinions expressed in this podcast are solely those of the panel and guests on the show. These views and opinions do not necessarily represent those of Pearson.

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