Türkçe - Kurdî

---TÜRKÇE---
Ülke tarihinin en büyük yıkımlarından birini yaşarken yeniden gördük ki enkaz olmaya layık olan tek şey hakim düzenin kendisi. Bize dayatılan açlık ve sefalet fermanıyken; onun karşısındaki yegâne dermanımız: yıkıcı öfkemiz ve kurucu dayanışmamız. Dermanlar halayından Tatar Ramazan’ın iddiasıyla sesleniyoruz: “Biz bu oyunu bozarız!”
Şimdiye dek çeşitli alanlarda defalarca çalınarak kulaklara değen şarkılarımızdan oluşan “Ferman/Derman” albümü, uzlaşmaz karşıtlığın altındaki vurgu çizgilerini kalınlaştırma niyetinde. 
Bir sınır hikayesi olan “Sînor” ve şair Şêrko Bêkes’in iki şiirinin müzikli hali olan “Eger” ve “Azadî” şarkıları, eşit, özgür, sınıfsız ve sınırsız bir dünya özleminin Kürtçe; “Biz Bu Oyunu Bozarız” ve “Denizin Çocuklarından Dağların Çocuklarına Selam” şarkıları ise bu istencin Türkçe söylenmiş halleri. Kürtçe şarkılarımızı, kolektifimizde Kürtçe sözlü şarkılar yapan bir müzik grubu inşa edene kadar bu albüme ödünç almış oluyoruz. Yoldaşlığımız bütün dillerde tek ve hür ve şarkılarımız da bu yoldaşlığın ortak sesi gibi kardeşçesine.
Albümü yine hiçbir şirket, sponsor vs. olmadan öz gücümüzle, kendi teknik imkanlarımızla kaydettik, düzenledik, yayına hazır hale getirdik. 
Bahar geliyor. Gözlerimizde kayıplarımızın nemi var ve belli ki kalacak uzun bir süre daha, ama öfkemiz ve coşkumuz da en az hüznümüz kadar güçlü. Naraları, zılgıtları takmış peşine bahar; yine geliyor. Bizim baharımız bizi bekliyor: Hayde vira vira...

---KURDî---
Di vê serdema ku hilweşîna herî mezin bi serê welatî hatî de, me careke din dît ku ya divê bê hilweşandin û bibe kavil, pergala serdest bixwe ye. Heke ya li ser me tê ferzkirin fermana birçîbûn û xizanîyê be, li hemberî wê tekane dermanê me hêrsa me ya tûj û hevgirtina me ya avaker e. Em ji govenda dermanan bi dirûşma Tatar Ramazan bang dikin: "Em ê vê leyîstikê xera bikin!" 

Albuma me ferman/derman a ku ji stranên me yên heya niha li qadên cihê, bi caran hatine strandin û kemilandin pêk tê, xwedî nêta stûrkirina xetên dijberîya me ya lihevneker e. Strana 'sînor' a ku çîrokeke sînor e û du helbestên Şêrko Bêkes bi navê "Eger" û "Azadî" ên me kirine stran, bêrîya me ya cîhaneke wekhev, azad, bêçîn û bêsînor bi Kurdî vedibêje,  stranên me yên "biz bu oyunu bozarız" (Em ê vê leyîstikê xera bikin) û " Denizin çocuklarından dağların çocuklarına selam" (Silav ji zarokên deryayê bo zarokên çîya) jî vegotina van bêrîyan a bi Tirkî ye. Em stranên xwe yên bi Kurdî heta ku di bin banê kollektîfa me de komeke ku stranên Kurdî çêke ava bikin, wan bi deynaderî werdigirin. Rêhevaltîya me bi hemû zimanan yek û azad û stranên me jî weke dengê vê rêhevaltîyê, xwişk û birayane ne. 

Wekî her car bêyî ji şirket û sponsor hwd piştgirîyê werbigirin, me album bi hêza xwe û derfetên xwe yên teknîk tomar kir, sererast kir û bo weşanê amade kir. Bihar tê. Di çavê me de ji ber wendahîyên me şilî heye, wisa diyar e wê bo demeke din jî bimîne, lê hêrs û coşa me jî herî kêm bi qasî kovana me bihêz e.  Bihara ku qîr û tilîlî daye dû xwe wa dîsa tê. Bihara me li benda me ye. Haydê vira vira û haydê were were!

Sînor

Eger

Biz Bu Oyunu Bozarız!

Denizin Çocuklarından Dağların Çocuklarına Selam

Azadî

Hva vil vi egentlig med ungdomsskolen? Hvordan kan vi gjøre den bedre tilpasset enda flere av elevene? Hva vil det i så fall innebære å gjøre ungdomsskolen mer praktisk? Skal vi fremdeles ha en ungdomsskole for alle? Jeg har snakket med Axel Fjeldavli i Tankesmien Agenda om bokprosjektet "Hode og hender" som han har vært med medredaktør på, sammen med kunnskapsminister Tonje Brenna. Vi snakker om praksis og teori, og fremtidens ungdomsskole.

Lektor Lomsdalen

LL-512: Axel Fjeldavli om hode, hender, og ungdomsskolereform

Dette er et opptak fra andre delen av lunsjseminaret fra Lillestrøm Bibliotek om praksis i skolen. Her har jeg med meg Birger Oddvar Aaserud som er adjunkt ved Tærruddalen skole i Lillestrøm, Kaja Grandum Skarpaas som er førsteamanuensis på grunnskolelærerutdanningen på OsloMet og Bodil Gullseth som er andre nestleder i Skolenes Landsforbund. «Alle vil ha en mer praktisk ungdomsskole, men hva betyr det?» er utgangspunkt for samtalen. På slutten åpner vi for spørsmål og innspill fra salen, men der har vi valgt å avslutte denne episoden på grunn av GDPR.
Igjen vil vi få rette en stor takk til ansatte ved Lillestrøm Bibliotek for førsteklasses tilrettelegging og teknisk støtte som gjør at vi kan gi deg denne podcastepisoden.

35 Live: Lunsjseminar "Praksis i skolen", del 2

Hvordan tenker elevene rundt utplasseringer i Utdanningsvalg faget? Hvordan kan vi jobbe med disse utplasseringene slik at de bidrar godt både til elevenes liv og til oppnåelse av fagmålene? Hvordan opplever elevene disse utplasseringene? Jeg snakker med førsteamanuensis Petra Røise ved Universitetet i Sørøst-Norge om dette.

LL-628: Petra Røise om Utdanningsvalg og utplasseringer

I denne episoden møter vi lærling og instruktør fra Engebråten barnehage. De deler sin erfaring rundt hvordan de jobber med å lage, og å løse oppgavene i Intern plan for opplæring. Lytt og få gode råd og tips til både lærlinger og veiledere.

Gode tips fra lærling og instruktør - hvordan jobbe sammen i læretiden

I denne episoden møter vi lærling og instruktør fra Engebråten barnehage. De deler sin erfaring rundt hvordan de jobber med å lage, og å løse oppgavene i Intern plan for opplæring. Lytt og få gode råd og tips ril både lærling og veileder

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. 

Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. 

Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. 

Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.

Dyktige fagarbeidere i dagens norske arbeidsliv er ikke bare gode elektrikere, helsefagarbeidere eller tømrere. De tar ansvar og deltar i innovasjonsarbeid, viser helhetsforståelse og utøver ledelse.

Denne podcasten er vårt bidrag for å vise frem ulike sider ved fag- og yrkesopplæringen med perspektiver fra forskning, utøvere, yrkesfaglærere og andre interessenter på feltet.
Se vårt nyhetsbrev: https://oslomet.mailmojo.no/forms/subscribe/30834/

New tracks tagged #praksis