Les élèves ont pour tâche de mettre en application l'apprentissage approfondi lors de la création d'un balado. En première partie, les élèves discutent d’une attente des diplômés catholiques qu’ils ont choisi. En seconde partie, les élèves expliquent le processus de création de leurs balados. Le tout produit dans le cadre du cours d’Enseignement religieux en Immersion française 8e année et est complété uniquement en français.

Students are asked to create a podcast applying the Deep Learning mindset. In the first part, students discuss a chosen Catholic Graduate Expectation. In the second part, students are asked to explain the process of creation of their podcast. This task is completed only in French as part of the Grade 8 Immersion Religious Studies class.

Épisode #286: Un citoyen responsable par Eliane et Dahlia

Épisode #289: Un francophone catholique par Francesco et Chase

Épisode #290: Un croyant par Nola et Talia

Épisode #291: Un citoyen responsable par Filip et Scarlett

Épisode #292: Un citoyen responsable par Oliva et Nico

Épisode #293: Un penseur par Breanne et Ali

Épisode #294: Un membre soucieux par Taylor et Liannah

Épisode #295: Un collaborateur par Samuel M. et Jaxon S.

Les élèves ont pour tâche de mettre en application l'apprentissage approfondi lors de la création d'un balado. En première partie, les élèves discutent d’une attente des diplômés catholiques qu’ils ont choisi. En seconde partie, les élèves expliquent le processus de création de leurs balados. Le tout produit dans le cadre du cours d’Enseignement religieux en Immersion française 8e année et est complété uniquement en français.  Students are asked to create a podcast applying the Deep Learning mindset. In the first part, students discuss a chosen Catholic Graduate Expectation. In the second part, students are asked to explain the process of creation of their podcast. This task is completed only in French as part of the Grade 8 Immersion Religious Studies class.

Épisode #296: Un croyant par Benjamin et Vanessa

Épisode #297: Un francophone par Mikhael, Elyons et Jaxon M.

Épisode #298: Un croyant par Olivia et Carlos

Épisode #299: Un membre soucieux par Jacob et Samuel O.

Épisode #300: Un collaborateur par Audrey et Francesca

We are Family with the Pittsburgh Pirates City Connect Uniform, and (7:04) the slow New York Yankees try to steal a playoff spot. 

Drink: Uncle Tito (Mexican Lager) from Rip Van Winkle in Catskill, New York

Last Call Baseball YouTube: https://youtu.be/tkAI1Osjous
Last Call Baseball merchandise: https://lastcallbaseball.creator-spring.com/
Instagram: Last Call Baseball 
Twitter: @LastCall4040 
Intro and Outro music: DeCarlo

Ep. 125 - Turtle Baseball

一個很常被問到的問題，今天稍微粗略講解，希望增加認識和增進和諧。

[粵語]淺談天主教與基督新教的異與同Y481CTC

[國語] 淺談天主教與基督新教的異與同（AI人聲閱讀）Y482CTM

Pastor Bryan Wolfmueller addresses the Myth that Lutherans follow Luther and not Jesus, or Scripture.

                              

Myths About Lutheranism: Lutherans Follow Luther - Bryan Wolfmueller, 9/26/24

This bilingual podcast channel is an on-the-ground look from inside the classroom linked to the outside world. It is the daily explorations of our students on how learning takes place, heard from their voices. These podcasts are unscripted and represents authentic students' reflections. 

It is produced by St. Peter Catholic High School in Orléans, Ottawa, Ontario, Canada.

**All comments are moderated and read. Inappropriate comments will be removed. Formely ASH Reflections.**
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Cette chaîne bilingue de balados offre un regard unique et expérientiel du processus d’apprentissage se déroulant à l'intérieur de la salle de classe tout en étant tourné et ouvert vers le monde extérieur. Ces balados ne sont pas scénarisés et représentent les réflexions authentiques des élèves.

Cette chaîne est produite par l’école secondaire catholique St. Peter à Orléans, Ottawa, Ontario, Canada.

**Tous les commentaires sont gérés et lus. Les commentaires inappropriés seront supprimés. Anciennement ASH Réflexions.**

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