HPV is een besmettelijk virus dat bijna iedereen wel een keer krijgt. Er zijn verschillende soorten HPV en van een aantal soorten kan je zelfs kanker krijgen. Gynaecoloog dr. Hélène van Meir vertelt er alles over in de Tergooi Podcast.

HPV is de afkorting van humaan papillomavirus. Hoewel bijna iedereen het krijgt, merk je vaak niets van een besmetting. Je lichaam ruimt het virus meestal op. Soms gebeurt dat niet. Dan kun je jaren later kanker krijgen. Daarvan is baarmoederhalskanker de meest bekende. Maar het kan ook een veroorzaker zijn van schaamlip-, anus-, penis-, mondbodem-, tong- en keelkanker. Via het bevolkingsonderzoek baarmoederhalskanker worden afwijkingen vaak vroegtijdig ontdekt. Daarnaast zorgt het HPV-vaccin ervoor dat meisjes en jongens later een veel kleinere kans op kanker door HPV hebben.

Een greep uit de vragen waarop gynaecoloog Hélène van Meir antwoord geeft in deze podcast: wat voor soort virus is HPV? Hoe raak je besmet met HPV? Hoe merk je dat je HPV hebt? Welke stadia van baarmoederhalskanker zijn er? Welke behandelingen zijn mogelijk? Wat moet je weten over het bevolkingsonderzoek baarmoederhalskanker? Hoe beschermt het vaccin je tegen HPV? Tot welke leeftijd heeft het zin om het vaccin te nemen?

#35 HPV en baarmoederhalskanker

Neurodiverse mensen kom je overal tegen, op school maar ook op de werkvloer. Dat is niet zo gek als 25% van de mensen een neurodiversiteit heeft. 25% is best veel, waar zijn al die mensen dan kun je je afvragen. De meeste mensen met een neurodiversiteit weten het niet, of niet zeker, van zichzelf, want zeg nou zelf: denk jij er wel eens over na hoe iemand anders denkt? Neurodiversiteit wil alleen maar zeggen dat jouw brein anders denkt, en leert, dan het gemiddelde brein. Niks mis mee dus. Het wordt pas lastig als die neurodiversiteit zoveel invloed heeft op jouw functioneren dat jij er last van hebt. 

Neurodiversiteiten als ADHD en Autisme kunnen wel voor belemmeringen zorgen. Belemmeringen als je in het standaard verwachtingspatroon wil of moet passen. Maar diezelfde belemmeringen kunnen ook talenten zijn die een gemiddeld brein niet bezit en die dus heel waardevol kunnen zijn. Zo vullen we elkaar aan.
Op de werkvloer is er, over het algemeen, nog niet voldoende kennis over wat de verschillende neurodiversiteiten, ADHD, ADD, Autisme, dyslexie, beelddenken, hoogbegaafdheid, precies inhouden waardoor het horen van het labeltje gelijk een aantal aannames laat afvuren. Daardoor wordt er alleen nog maar naar die paar aannames gekeken en krijgt de neurodiverse persoon geen kans om te laten zien wat die wel kan. 

Brenda Stelpstra heeft zelf een neurodivers brein en zet zich in om deze kennis op de werkvloer te verspreiden. Middels lezingen en trainingen in haar bedrijf BV Assist, biedt zij de kennis die je als manager goed kunt gebruiken om de waarde van neurodiverse breinen te gaan zien. Inmiddels is er steeds meer aandacht voor neurodiversiteit en, onderliggend, beelddenken, waardoor er steeds meer ruimte komt voor werknemers om zichzelf te zijn en open te zijn over wat zij nodig hebben om goed te kunnen functioneren maar ook om open te zijn over wat zij te bieden hebben. 


Aflevering 96 Brenda Stelpstra Samenwerken met adhd en autisme

De 93-jarige Lard van de Weerden uit Afferden loopt bijna zijn gehele leven al op klompen. Hij kan er zelfs mee dansen en moet ervoor oefenen als hij op schoenen moet lopen. Lard zegt dat hij niet van 'nei-modus-gedoe' houdt. Toch heeft hij op latere leeftijd nog verkering gekregen met een Belgische mevrouw. Van zijn naaste Boeddhistische buren heeft Lard zelfs leren mediteren. Henk van Elk bespreekt de woorden 'hooi en strooi' en Rinie van Haren sluit af met het gedicht 'Lang getrouwd'.

4. De Maos en Waolse Praotcast.  Aflevering  4.  Lard v.d. Weerden

Cultuurcoaches Suzanne Klein van ⁠⁠De Amsterdamse Jeugdtheaterschool⁠⁠ en Petra Veenstra van ⁠⁠De Rode Loper op School⁠⁠ geven al vier jaar kunstlessen onder schooltijd. Suzanne is cultuurcoach op de ⁠⁠Merkelbachschool⁠⁠ en ⁠⁠OBS De Springstok⁠⁠, Petra op de ⁠⁠Flevoparkschool⁠⁠.

Zij vertellen over hoe hun werk eruit ziet. Hoe ze hun plekje in de school en het team hebben gecreëerd. En hoe ze leerlingen en ouders bereiken. Hoe organiseren ze de doorstroom? Welke successen behaalden ze? Welke lessen hebben ze zelf geleerd in de afgelopen vier jaar? En welke tips hebben ze voor nieuwe cultuurcoaches?

Meer informatie over cultuuronderwijs in Amsterdam en Mocca, het expertisecentrum voor cultuuronderwijs van Amsterdam op ⁠⁠⁠https://mocca.amsterdam⁠⁠⁠

Moccast #8 Lessen van Amsterdamse cultuurcoaches

De Allereerste Meditatie Voor Iedereen. Een korte podcast om weer even tot rust te komen.

De Allereerste Meditatie Voor Iedereen

Deze podcast gaat over hoe ik de Mindfulness in de Praktijk cursusdag ervaren heb en vertelt je meer over wat we gedaan hebben en hoe de cursisten dit ervaren hebben.

MNM Podcast#5 belevingen Mindfulness in de Praktijk cursusdag

DE TOP 10 VAN 2024!

Deze keer worden er geen films uit mijn kast besproken, maar overlopen we films uit 2024 om zo te kijken welke titels ooit mogelijks in de kast kunnen komen. Leidraad van het gesprek is de TOP 10 van Sven De Schutter, al jaren hoofdredacteur en recensent van Kutfilm.be. 

Elke film die dit jaar gereleased werd in België kwam in aanmerking.
Veel luisterplezier!



36: Sven De Schutter (kutfilm.be): Top 10 van 2024

Wethouder Burggraaf: Extra geld voor aankoop woningen Weeskinderendijk

Veel is te doen over het realiseren van de het prestigieuze woningbouwproject het Dordtse Maasterras. Hoewel het nog vooral op de tekentafel bestaat moeten er door de gemeente voorbereidende maatregelen genomen worden zoals het verwerven van grond kavels. De woningen aan de Weeskinderendijk moeten zoals het er nu uitziet gaan wijken voor de busbaan die voor dit project aangelegd moet worden. De bewoners zijn het hier niet mee eens en ook niet met de toegepaste Wet voorkeursrecht gemeenten. De vergoeding voor de gedwongen verkoop aan de gemeente Dordrecht vinden de bewoners niet toereikend. Sommigen bewoners zijn naar de rechter gestapt maar wethouder Maarten Burggraaff maakte onlangs bekend dat er ruimte is voor een ruimere financiële compensatie. Bewoners gaven aan dat hierover geen overleg met hun is geweest. volgens Burggraaf zijn er diverse overlegmomenten geweest in de vorm van bewoners bijeenkomsten.  


Wethouder Burggraaf: Extra geld voor aankoop woningen Weeskinderendijk

Er is werk aan de winkel in de Jeugdzorg, interview staatssecretaris Vincent Karremans

Interview staatssecretarisVincent Karremans Jeugdzorg

Oproep om Artikel 1 Grondwet op gevel nieuwe Dordthuis(stadskantoor) te plaatsen

De roep om Artikel 1 in de Grondwet in Dordrecht meer zichtbaar maken is de wens van 26 Dordtse organisaties in de brief die zij aan het College en gemeenteraad van Dordrecht stuurden. aan de politieke stamtafel van Studio De Witt stelde Ahmet Polat namens het Interreligieus Platform dat het de ondertekenaars gaat om het opgang brengen van de dialoog. Karin Boom (VVD), Inge Stevens (PvdA) en Kitty Kruger spraken zich in de uitzending positief uit over de de brief die door de 26 organisaties en inwoners aan de gemeenteraad was gestuurd.  

Oproep om Artikel 1 Grondwet op gevel nieuwe Dordthuis(stadskantoor) te plaatsen

Jeugdzorg een doolhof van bureaucratie
Dat Jeugdzorg een een wirwar van wegen kent is waar de politiek onvoldoende grip op heeft is bekend. De wil om deze aan te pakken is er wel maar dat de praktijk voor politici weerbarstig is is een terugkerend probleem. Politici lokaal en landelijk ontberen vaak, ondanks de goede intenties,  de deskundigheid om de praktijk om te keren. Dit wordt duidelijk in het interview met de staatssecretatis Vincent Karremans en de Dordtse gemeenteraadsleden Inge Stevens (PvdA), Kitty Kruger (GL) en Karin boom (VVD).

Politieke Stamtafel Jeugdzorg een doolhof van bureaucratie

Filmeducatie is volop in ontwikkeling. Maar wat kun je ermee op school? Het is zoveel meer dan kijken. Film is heel breed en voor alle leeftijden! - zeggen Moccast-gasten Michiel Vaanhold van Filmhub Noord-Holland en Fenny Postma van het Netwerk Filmeducatie. Beide organisaties zetten zich met veel enthousiasme in om een plek voor film in de scholen te creëren. Ze vertellen hoe scholen met filmeducatie aan de slag kunnen als kunstvak of in samenhang met andere vakken en op welke manieren je dat kunt doen. Wat kan de filmhub voor scholen betekenen met betrekking tot begeleiding en deskundigheidsbevordering? Welke tools en ondersteuning zijn beschikbaar? Waar kan je aanbod vinden? Luister naar deze aflevering van Moccast. 

Gasten:  Michiel Vaanhold van Filmhub Noord-Holland en Fenyy Postma van Het Netwerk Filmeducatie
Hosts: Christy Ju en Astou Touré

In de podcast genoemde websites:
https://filmeducatie.nl/
https://filmeducatie.nl/hub-noord-holland
https://www.breitner.ahk.nl/opleidingen/bij-en-nascholing/post-hbo-on-the-movie/
https://www.lessonup.com/site/nl

Amsterdam 750 jaar
Gratis met je vo of mbo-klas naar de film? Amsterdam bestaat bijna 750 jaar en de gemeente Amsterdam trakteert. Tussen 6 januari en 24 maart kan elke Amsterdamse vo- en mbo-klas gratis naar Het verhaal van Nederland – Amsterdam. In een van de Pathé Amsterdam theaters maken de leerlingen een indrukwekkende tijdreis door de belangrijkste historische ontwikkelingen van Amsterdam; vanaf het ontstaan van onze hoofdstad tot de wereldstad van vandaag. Bij de film is een ook lesbrief ontwikkeld.
Aanmelden kan via: https://youngimpact.nl/scholen/amsterdam750-pathe/.
Je kan kiezen uit de beschikbare data in de periode van 6 januari 2025 t/m 24 maart 2025.
Goed om te weten:
- Per school of leerjaar graag één coördinator aanwijzen voor het boeken van alle klassen.
- De school is verantwoordelijk voor vervoer van/naar de bioscoop en voor begeleiding tijdens de filmvertoning.

Moccast #9 Spotlight op filmeducatie

Een Moccast boordevol tips over hoe je leesplezier en liefde voor taal kunt aanwakkeren bij leerlingen. Christy Ju praat met Lev Avitan, theatermaker, schrijver, denker, filosoof, spoken word artiest en docent. En met jeugdboekenschrijver Kelly van Kempen, die op basisschool de Vindplaats in Amsterdam met een leesclub werkt aan het bevorderen van leesplezier. Co-host is Mocca-adviseur Joanne Smolders.

Met een boekenclub voor leerlingen doen leerlingen niet alleen aan taalverwerving. Een leesclub gaat over het leven zelf en bevordert de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarmee zijn deze lessen ook burgerschapslessen.

Leerlingen leren:
– dat ze ergens iets over mogen vinden;
– kritisch te denken;
– empathie en begrip voor anderen;
– zichzelf, de anderen in de klas en de wereld beter kennen;
– spreekvaardigheid;
– zelfvertrouwen in lezen;
– de concentratiespier trainen.

Luister naar deze en nog veel meer (boekenclub-)tips uit de podcast:
. Vind boeken die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen.
. Lees met de hele klas hetzelfde boek (thuis). Bespreek in de les de gelezen hoofdstukken op basis van hun mening en beleving. Kinderen die niet van lezen houden, raken gemotiveerd door de gesprekken. Vraag niet of ze het boek snappen. Het gaat niet over goed of fout, woordenschat, technisch lezen of wat er chronologisch is gebeurd. Het gaat echt over wat ze van de keuzes die de hoofdpersoon maakt vinden. Zouden zij dat ook zo doen? Zien ze een link met hun eigen wereld of met de grotere wereld? Neem als leerkracht de rol van literair gespreksregisseur op je.
. Lees het boek eerst zelf zodat je de juiste vragen kunt stellen.
. Wees enthousiast over boeken; alleen zo worden kinderen ook enthousiast.
. Knip een boek in stukjes, bijvoorbeeld twee hoofdstukken per week. Door samen te lezen, loods je kinderen die nog nooit een boek hebben uitgelezen door een heel boek. Dat geeft ze zelfvertrouwen.

Overige tips
- Als ouders niet kunnen voorlezen aan hun kinderen, laat kinderen dan voorlezen aan hun ouders.
- Wees oprecht geïnteresseerd in de belevingswereld van kinderen zonder te doen alsof jij dingen beter weet.
- Laat kinderen schrijven over wat zij zelf interessant of belangrijk vinden – dat creëert een andere relatie tot taal. Gebruik taal om ze zichzelf te laten zien.
- Neem de tijd (of geef de tijd aan een gastdocent) om een veilige ruimte te creëren waarin kinderen zichzelf durven laten zien in taal. Dat lukt niet in één les.
- Liefde voor taal kan ook ontstaan via rap, spoken word, films, documentaires. Vind andere bronnen en voer hier gesprekken over.
- Ga op zoek naar rolmodellen in taal of laat leerlingen hun eigen bronnen van thuis meenemen die aansluiten op een thema dat je behandelt.

In de podcast genoemd boeken
De Wereld van Darren Shan – Darren Shan
Bloedbroeders – Guus Kuijer
Hongerspelen – Suzanne Collins
De meestervervalser – Annemarie Jongbloed
Mijn vader – Koos Meinders
Koen Kampioen – Janneke Schotveld
De reis van Manja Schaftijs – Martine Letterie
De heks Baba Jaga – An Leysen

Moccast #10 Leesplezier

Rare Bedragen

RinzeZW - Rare Bedragen

In de uitzending bij Frank van der Lende op Radio Veronica voor het mooie Only Friends

* 900 sportende kinderen met een beperking
* 33 sporten
* 200 vrijwilligers

Only Friends ontvangt geen subsidie, is volledig afhankelijk van sponsors, donaties en giften. 

Only Friends bestaat dit jaar 25 jaar en dat vieren we op 9 februari.

Doneer via VerjaardagsTikkie € 2, eenvoudig en laagdrempelig (meer geven mag natuurlijk).

Ga naar VerjaardagsTikkie.nl

Radio Veronica: Only Friends VerjaardagsTikkie

Dande nacional edjean 2024

In het nieuwe seizoen van onze podcast nemen we je weer mee op leerzame hondenavonturen! Verwacht inspirerende verhalen, praktische tips, en een kijkje in onze wereld. Of je nu een doorgewinterde hondeneigenaar bent of net begint, er valt altijd iets te leren!

Seizoen 2- Afl 1. Terug van weggeweest

Ondanks alle streaming alternatieven kan ik maar geen afscheid nemen van mijn fysieke collectie. Om toch enig nut te geven aan deze verzamelwoede praat ik erover met andere filmfanaten. Zij kiezen 3 films uit mijn kast, die we dan samen bespreken in deze podcast.

MNM opleidingen en coaching, praktische opleidingen en coaching voor mensen die vastlopen in het leven of in het onderwijs.

De publieke lokale omroep van Dordrecht.  Hier kun je de interviews van Drechtstad FM terugluisteren.

Interviews met medisch specialisten uit Tergooi Medisch Centrum over ontwikkelingen in hun vakgebied, hun drijfveren en hun betrokkenheid bij patiënten in ons ziekenhuis.

Beelddenkers en ons onderwijssysteem gaan niet goed samen. Beelddenkers zijn creatieve, gevoelige mensen die op een complexe manier denken, ook als kind.  Het associërende, creatieve, gevoelige denkproces zorgt ervoor dat deze kinderen eerst willen begrijpen wat ze moeten leren voordat ze het kunnen leren. Vandaar dat zij moeite hebben om zich in ons schoolsysteem staande te houden, zowel sociaal als cognitief. In deze serie podcasts ga ik in gesprek met Miranda Meijer, zij werkt met hoogbegaafde, hooggevoelige kinderen en pubers die thuis zitten omdat zij teveel stress hebben opgelopen op school, en andere mensen die met het onderwijs of beelddenkers te maken hebben. Zelf geef ik achtergrond informatie over beelddenken en alles wat daarmee te maken heeft. De podcast is geschikt voor volwassen beelddenkers, ouders, leerkrachten en verder iedereen die met kinderen werkt. Een op de vijf mensen is een beelddenker en heeft dus in meer of mindere mate problemen om in onze snelle taaldenk maatschappij te passen. Ook voor volwassen beelddenkers zullen er een aantal kwartjes vallen. Wil je meer weten lees dan mijn boek: Beelddenkers, Als kwartjes vallen..." of volg een cursus. Voor meer informatie kijk op de website www.beelddenkendebrein.nl

New tracks tagged #spraak