"Entrevistamos a Jenny Bogantes, encargada de la Cátedra Didáctica del Lenguaje, y a Patricia Álvarez, tutora de la misma.
Iniciamos el programa conversando sobre la asignatura de Español, las competencias que la conforman, así como las habilidades que pretende desarrollar en el estudiantado.
Continuamos explicando cómo es que se aprende el español y las competencias comunicativas en la educación primaria. Abordamos las situaciones de la vida cotidiana en las que se aplican estos aprendizajes.
Finalizamos explicando el rol de las familias, y las diferentes formas en las que pueden apoyar desde sus hogares, el aprendizaje formal del español y el desarrollo de las competencias comunicativas. "

8-Español para la vida

Entrevistamos a Oliver Ramírez Marín, profesor de Educación Física.
Comenzamos explicando en qué consiste la asignatura de Educación Física y las habilidades que busca desarrollar en la niñez. Abordamos también las áreas curriculares de I y II ciclos con las cuales se relaciona esta disciplina.
Explicamos la forma en que se desarrollan las capacidades de movimiento desde la Educación Física, así como la importancia de la familia en la promoción de la diversidad y calidad del movimiento humano, a partir del contexto natural de los niños y las niñas.

7-Educación física para la vida

"Entrevistamos a Margott Piedra, directora del Coro de la Escuela Ciencias de la Educación, y Valeria Gamboa, Educadora Musical.
Comenzamos explicando de qué trata la asignatura de Educación Musical, y las habilidades que se buscan desarrollar a través de esta en los niños y las niñas.
Explicamos el potencial pedagógico que tiene la música, y su vinculación con las demás asignaturas del currículo escolar. "

9-Educación musical para la vida

"Conversamos con Emanuel Salas y Edwin Molina, ambos profesores del área de Artes Industriales.
Iniciamos el programa explicando en qué consiste la disciplina de las Artes Industriales, las habilidades que pretende desarrollar en los niños y las niñas, así como la forma en que éstas se desarrollan en la escuela.
Presentamos ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las cuales se aplica lo aprendido en las Artes Industriales.
Finalizamos resaltando el rol de las familias desde la cotidianeidad, en el proceso formal de aprendizaje de esta asignatura, y en la promoción de actitudes y habilidades hacia el trabajo y la resolución de problemas."

10-Artes industriales para la vida

En el programa de este 29 de octubre, hablaremos sobre los 15 años que cumple el Instituto de Estudios de Género de la UNED, los cuales se han caracterizado por gestionar trabajos de capacitación y sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género dentro de UNED y la sociedad costarricense.

15 años del Instituto de Estudios de Género de la UNED

En el programa del 5 de noviembre se habló sobre el impacto de la digitalización en los procesos educativos y laborales de la UNED.

IA y de otras competencias digitales tanto para estudiantes como funcionarios de la UNED

En el programa del martes 12 de noviembre, junto con la Federación de estudiantes de la UNED, se habló sobre la historia, los proyectos actuales de la Junta Directiva y las perspectivas que tienen como parte -fundamental- en el quehacer universitario.

Aniversario de la Federación de Estudiantes de la UNED (FEUNED) - 31 años

Mariamelia Araya Urcuyo, nutricionista, Health Coach y Food therapist facilitadora, nos compartió sus recomendaciones para adoptar un estilo de vida antiinflamatorio. Conversamos sobre cómo establecer un vínculo saludable entre el bienestar físico y emocional, y cómo diseñar un estilo de vida consciente que va más allá de una simple dieta. Además, nos explicó cómo seleccionar alimentos antiinflamatorios adecuados y brindó consejos prácticos para retomar hábitos saludables después de una temporada de fiestas y excesos alimenticios. Producción UNED 2024.

Alimentación antiinflamatoria para empezar el año

En el programa del próximo 10 de diciembre hablaremos sobre el Encuentro Nacional de Gestoras y Gestores Locales realizado del pasado 8 al 10 de noviembre en el Territorio Indígena Boruca y el cual reunió a graduados y estudiantes avanzados del Técnico en Gestión Local (TGL) de la UNED de todas las regiones del país y representantes de las Comarcas Indígenas de Panamá.

Encuentro de personas Gestoras Locales, el cual se llevó a cabo en Territorio Indígena Boruca

El análisis de la situación actual del Instituto de Estudios de Género (IEG) de la UNED busca evaluar su accionar y proyectar estrategias para fortalecer su impacto en la universidad y la sociedad costarricense. Principalmente en cuanto a su labor en la transversalización del enfoque de género, la investigación, la extensión y la formación académica. No obstante, el IEG cuenta con importantes logros, en materia de promoción de la igualdad. La planificación prospectiva del IEG apunta a consolidar su rol institucional mediante estrategias adaptativas, alianzas estratégicas y un enfoque basado en derechos humanos y justicia social, garantizando la sostenibilidad y eficacia de los programas vigentes y por innovar. Producción UNED, 2025.

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