"Entrevistamos a Jenny Bogantes, encargada de la Cátedra Didáctica del Lenguaje, y a Patricia Álvarez, tutora de la misma.
Iniciamos el programa conversando sobre la asignatura de Español, las competencias que la conforman, así como las habilidades que pretende desarrollar en el estudiantado.
Continuamos explicando cómo es que se aprende el español y las competencias comunicativas en la educación primaria. Abordamos las situaciones de la vida cotidiana en las que se aplican estos aprendizajes.
Finalizamos explicando el rol de las familias, y las diferentes formas en las que pueden apoyar desde sus hogares, el aprendizaje formal del español y el desarrollo de las competencias comunicativas. "

8-Español para la vida

Entrevistamos a Ana Isabel Campos, especialista en la enseñanza del inglés como segunda lengua.
Comenzamos abordando los conceptos de lengua materna y segunda lengua. Conversamos sobre los beneficios que se obtienen con la integración en el currículo escolar de una segunda lengua, así como las habilidades que se desarrollan en la niñez con esta.
Explicamos la manera en que se aprende un segundo idioma, y las situaciones de la vida cotidiana en las que se podría promover su aplicación con los niños y niñas para su reforzamiento, junto con las formas en las que las familias pueden apoyar el proceso de aprendizaje de un segundo idioma.

5-Segundo idioma para la vida

"Entrevistamos a Ruth Solano Navarro, asesora nacional de Educación para el Hogar del MEP.
Iniciamos el programa explicando en qué consiste la asignatura de Educación para el Hogar, las habilidades que se buscan desarrollar en la niñez con ésta, así como la forma en la que se aprende.
Continuamos conversando sobre las situaciones de la vida cotidiana en las que los niños y niñas aplican lo propuesto en la asignatura de Educación para el Hogar, y las múltiples maneras en las que las familias pueden apoyar el aprendizaje de esta asignatura desde los hogares y la cotidianeidad"

6-Educación para el hogar

Entrevistamos a Oliver Ramírez Marín, profesor de Educación Física.
Comenzamos explicando en qué consiste la asignatura de Educación Física y las habilidades que busca desarrollar en la niñez. Abordamos también las áreas curriculares de I y II ciclos con las cuales se relaciona esta disciplina.
Explicamos la forma en que se desarrollan las capacidades de movimiento desde la Educación Física, así como la importancia de la familia en la promoción de la diversidad y calidad del movimiento humano, a partir del contexto natural de los niños y las niñas.

7-Educación física para la vida

"Entrevistamos a Margott Piedra, directora del Coro de la Escuela Ciencias de la Educación, y Valeria Gamboa, Educadora Musical.
Comenzamos explicando de qué trata la asignatura de Educación Musical, y las habilidades que se buscan desarrollar a través de esta en los niños y las niñas.
Explicamos el potencial pedagógico que tiene la música, y su vinculación con las demás asignaturas del currículo escolar. "

9-Educación musical para la vida

"Conversamos con Emanuel Salas y Edwin Molina, ambos profesores del área de Artes Industriales.
Iniciamos el programa explicando en qué consiste la disciplina de las Artes Industriales, las habilidades que pretende desarrollar en los niños y las niñas, así como la forma en que éstas se desarrollan en la escuela.
Presentamos ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las cuales se aplica lo aprendido en las Artes Industriales.
Finalizamos resaltando el rol de las familias desde la cotidianeidad, en el proceso formal de aprendizaje de esta asignatura, y en la promoción de actitudes y habilidades hacia el trabajo y la resolución de problemas."

10-Artes industriales para la vida

En la entrevista de fondo del 8 de octubre, se conversó sobre el Convenio de la UNED con la Universidad Teluq de Canadá, el cual busca promover entre ambas universidades el intercambio docente y de investigadores, así como, la movilidad estudiantil, tanto presencial como virtual. Además, busca desarrollar proyectos de investigación conjuntos, producción académica, proyectos de acción social y el intercambio de saberes respecto a los enfoques en la educación a distancia mediante el uso intensivo de la tecnología. Producción UNED; 2024.

Convenio de la UNED con la Universidad TELUQ de Canadá

En la entrevista de fondo del 15 de octubre de 2024, se conversó sobre el documental "La creación del mundo, según el pueblo cabécar de Duchi", producido por el Programa de Producción de Material Audiovisual de la UNED y la Comisión Interuniversitaria Siwá Pákö. Producción UNED; 2024.

Documental: La creación del mundo según el pueblo Cabécar de Duchí

En noticias recientes internacionales, Costa Rica ha sido señalado como el país con más casos de Bullying. De acuerdo con el MEP en lo que va del año, registra 266 casos de bullying en escuelas y
colegios. El Bullying y el Ciberbullying pueden incluso llevar a la muerte a las víctimas. Por esto, conversamos con la psicóloga Ingrid Naranjo sobre la campaña: “Alto al bullying y ciberbullying 2024”. En la que se invita a reflexionar y a la acción de quienes ejecutan, viven y presencian estas violencias, además de fomentar un cambio en cada entorno: familiar, educativo, social y legal. Producción UNED 2024

Campaña Alto al bullying y ciberbullying 2024

El "Informe sobre discursos de odio y discriminación 2024" en Costa Rica de Naciones Unidas reveló un aumento de discursos de odio y discriminación racistas. Conversamos con Rubén Fallas sobre la décima edición de la campaña "Respeto, No al Racismo". La campaña busca promover el respeto, valores y principios que defiendan los derechos humanos, cero tolerancia a frases y actos discriminatorios en espacios deportivos. Costa Rica tiene la única liga de fútbol del mundo en tener una campaña de este tipo. Producción UNED 2024.

Campaña: "Respeto, no al racismo"

Uno de los retos más importantes de Costa
Rica es el acelerado envejecimiento de su
población. Conversamos con Mónica Madrigal, psicóloga y gerontóloga, sobre la campaña: "Envejecer Plenamente". Esta campaña contribuye en la búsqueda de soluciones para tomar conciencia de los retos que implica el
envejecimiento de la población en calidad de vida y servicios asociados a la población mayor de 65 años, atención de la salud, pensiones, entre otros. Producción UNED 2024.

Campaña: "Envejecer Plenamente"

¿Por qué se da un curso sobre felicidad? Las personas somos integrales, somos felices por todo lo que vivimos a diario y eso incluye muchos factores que influyen en la felicidad. Conversamos con la Dra. Kattia Chacón y Karen Carranza sobre el curso: “Felicidad Integral para la Paz” de la UNED. Requiere mucha introspección para evaluarse a uno mismo, conocerse bien y hacer los cambios necesarios; para así ser mejor persona. Producción UNED 2024.

Curso de Felicidad Integral para la Paz

En el tema del fondo del 22 de octubre, hablaremos sobre el Congreso Nacional de Pueblos Originarios de Costa Rica organizado por las universidades públicas desde CONARE. Los temas fueron definidos y priorizados por las personas indígenas, tales como la autonomía y estructura de organizaciones y gobiernos propios, acceso y derecho a la tierra-territorio, la relación con el Estado y la institucionalidad en general, derecho al estudio y, en particular, acceso de las personas indígenas a las U públicas.
Este congreso se hará posible por la integración de personas indígenas de diferentes pueblos y territorios, el equipo interuniversitario de "Pueblos originarios - Universidades públicas", la subcomisión de Coordinación con Pueblos y Territorios Indígenas de CONARE y un equipo de la sede UCR de Turrialba.

Congreso Nacional de pueblos originarios de Costa Rica CONARE Interinstitucional

Los medicamentos contienen ingredientes
farmacéuticos activos que pueden tener efectos
negativos en la salud de los ecosistemas y de los
seres humanos. La gestión adecuada de
medicamentos aporta a que este tipo de
residuos no vayan a un relleno sanitario sin
ningún tratamiento o a alguna fuente de agua.
Desde el CIMED y el INIFAR de la UCR, la Dra.
Victoria Hall, investigadora y farmacéutica,
impulsó la iniciativa de “Puntos seguros” para
recolectar estos residuos. Ella nos da
recomendaciones para desechar bien las
medicinas y aconseja finalizar los tratamientos,
para así evitar falsificaciones e intoxicaciones.
Producción UNED 2024.

Puntos seguros: por una gestión adecuada de medicamentos

En el programa de este 29 de octubre, hablaremos sobre los 15 años que cumple el Instituto de Estudios de Género de la UNED, los cuales se han caracterizado por gestionar trabajos de capacitación y sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género dentro de UNED y la sociedad costarricense.

15 años del Instituto de Estudios de Género de la UNED

En el programa del 5 de noviembre se habló sobre el impacto de la digitalización en los procesos educativos y laborales de la UNED.

IA y de otras competencias digitales tanto para estudiantes como funcionarios de la UNED

En el programa del martes 12 de noviembre, junto con la Federación de estudiantes de la UNED, se habló sobre la historia, los proyectos actuales de la Junta Directiva y las perspectivas que tienen como parte -fundamental- en el quehacer universitario.

Aniversario de la Federación de Estudiantes de la UNED (FEUNED) - 31 años

Mariamelia Araya Urcuyo, nutricionista, Health Coach y Food therapist facilitadora, nos compartió sus recomendaciones para adoptar un estilo de vida antiinflamatorio. Conversamos sobre cómo establecer un vínculo saludable entre el bienestar físico y emocional, y cómo diseñar un estilo de vida consciente que va más allá de una simple dieta. Además, nos explicó cómo seleccionar alimentos antiinflamatorios adecuados y brindó consejos prácticos para retomar hábitos saludables después de una temporada de fiestas y excesos alimenticios. Producción UNED 2024.

Alimentación antiinflamatoria para empezar el año

En el programa del próximo 10 de diciembre hablaremos sobre el Encuentro Nacional de Gestoras y Gestores Locales realizado del pasado 8 al 10 de noviembre en el Territorio Indígena Boruca y el cual reunió a graduados y estudiantes avanzados del Técnico en Gestión Local (TGL) de la UNED de todas las regiones del país y representantes de las Comarcas Indígenas de Panamá.

New tracks tagged #uned,