Wasl Album
In Arabic, the word wasl is related to the musical term wasla, which denotes a group of musical works composed on one specific maqam. Wasl Album, hence, is a connection between two different eras and generations, ancient Syrian music before 1950, and our own time.
Wasl Album is a diverse collection of 48 rare musical gems comprising Muwashshahs, Qudud, Dhikr chapters, musical composition, improvised poems, and instrumental taqsims performed by Nawa Band in the form of 7 different classical maqamic wasla's: Yagah, Ushaq, Hijaz, Huzam, Jiharkah, Nahawand, and Nawathar.
All musical compositions presented in the album date back at least the first half of the twentieth century, with some dating back to five hundred years ago. These musical compositions have been forgotten or distorted over the years and were chosen for the album for their artistic beauty and historical value. All of them were thoroughly verified and documented through consulting hundreds of manuscripts and sources in various formats to ensure the most accurate scientific details. Following that, they were recorded (in writing and performance) in their most original forms that have been buried for decades. All of this has been done as a service for Syrian musical history and a step on the way to documenting our great musical heritage.
Our old composers and poets, well-known or obscure, had a great role in inspiring our musical heritage. Today, our interest in documenting their works and bringing them to light, and placing them in the hands of the elite music lovers and musicians, is motivated by the hope of a new musical renaissance that emanates from original artistic foundations, taking off into the future with wings from the past as well as the present.

ألبوم وصل
ترتبط كلمة "وصل" بالمصطلح الموسيقي "وصلة"، والتي تشير إلى مجموعة من الأعمال المؤلفة على "مقام" بعينه، وكذلك ألبوم "وصل" فهو بمثابة اتصال بين حقبتين موسيقيتين مختلفتين، الموسيقى السورية القديمة والملحنين غير المعروفين قبل العام 1950، وزمننا الحالي.
يحوي الألبوم مجموعة نادرة ومتنوعة تضم 48 مؤلفاً من الموشحات، والقدود، وفصول الذكر، والقطع الموسيقية، والقصائد الارتجالية، والتقاسيم الآلية، والتي قامت فرقة نوا بأداءها في وصلات موسيقية مقامية من سبع مقامات كلاسيكية مختلفة وهي: يكاه، عشاق، حجاز، هزام، جهاركاه، نهوند ونوأثر.
يعود تاريخ جميع المؤلفات الموسيقية المقدّمة في الألبوم إلى ما قبل النصف الأوّل من القرن العشرين على الأقل، وعمر بعضها يرجع لما يمتد لخمسمائة عام، وجميعها تم تحريفها على مرّ العقود أو كانت طيّ النسيان. وتم اختيار جميع هذه المؤلفات لجمـالهـا الفنّـي وقـيـمتهــا التـاريخيــةِ، ومن ثم تم تحقيقها وتوثيقها من خلال الإطلاع على عشرات المخطوطات ومئات الوثائق بأشكالها المختلفة وذلك حرصاً على تقديمها بأدق التفاصيل العلمية وتدوينها بشكلها الأصيل (كتابةً وأداءً) والذي كان غائباً لعقود. وقمنا بذلك كلّه خدمة للتأريخ الموسيقي السوري وخطوة على طريق توثيق تراثنا الموسيقي العظيم.
لقد كان للملحِّنين والشعراء  القُدامى، المعروفين منهم والمغمورين، أثــرٌ جليلٌ في إلهام ذاكرتنا الموسيقيـة. وإنّ اهتمامَنـا اليومَ بتوثيق أعمالهـم وإخــراجَها إلى النـور، ووضعِهـا بين أيــدي نُخْبــةِ المستمِعين والموسيقيين، يَحدوهُ الأملُ بنهضةٍ موسيقيةٍ جديدةٍ قائمةٍ على أُسُسٍ فنيّةٍ أصيــلة، تنطلق إلى المستقبل بأجنحةٍ من الماضي والحاضر.

10 - Badru Husnin Zar | بدر حسن زار

In April 2020, as the COVID-19 pandemic spread across the globe, close to 1.6 billion children and youth were out of school due to temporary closures, representing more than 90% of students around the world, according to the United Nations. 

Subscribe to the podcast here: https://mind-over-chatter.captivate.fm/listen


In this episode, we take an international perspective with our guests Arif Naveed, Aya Waller-Bey, and Sara Allen. We discuss the double-edged sword of education systems around the world, for example, the US and Pakistan: how education both preserves inequality and how it can help us to overcome inequality. 

Arif Naveed explores how the underlying social hierarchy that shapes day-to-day living also impacts the economic outcomes of schooling. Aya Waller-Bey talks about quality as opposed to simple access to education. Access depends on deep structural factors that mean opportunity is not equally distributed. Sara Allan gets us thinking about changing the way that institutions organise instruction and the role of the teacher. Would more of a student-centered approach improve access and inclusion in schools?

Education’s moment of reckoning: access and inclusion in schools

With the last lights of summer, I bring you this song; I composed it imagining myself at night, lying in bed, and thinking of what music could take me beyond a starry window.

Good Night

Run but remember . .

معرفة النفس جبران خليل جبران النبي.ogg

Call of The Sufi - The Door Of Paradise

كيف اقرا طاقتك ؟

In Different Tates Volume 1 contains piano and guitar arrangements of known songs from around the world.

In Different Tastes

Hello

In Different Tastes Volume 2 contains piano and guitar arrangements of known songs from around the world.

In Different Tastes, Vol. 2

Time to Say Goodbye

سيمنار المركز الأسبوعي بعنوان "مفهوم "العصبية" عند ابن خلدون في ضوء نقد آدم سميث لنظرية العقد الاجتماعي" من تقديم إلياس خليل يوم الأربعاء 16 تشرين الأول/ أكتوبر 2019 في المركز العربي للأبحاث ودراسات السياسات في الدوحة

بحسب الباحث، يتصوّر روّاد نظرية العقد الاجتماعي - سواء أكانوا تقليديين مثل جون لوك أم الجُدد مثل جيمس بوكانان وجون رولز - أنّ الدولة نادٍ؛ أي أنها لا تختلف عن أية جمعية يتمّ تأسيسها لتحسين رفاهية أعضائها، أو ما يسميه الاقتصاديون "المنفعة"

للمزيد عن السيمنار: https://bit.ly/2JcvGPS

Education’s moment of reckoning: access and inclusion in schools

University of Cambridge