«Propriété privée – quo vadis? Sur l’évolution de la propriété privée et sur sa fonction sociétale», c’est le titre de la leçon inaugurale qu’Amédéo Wermelinger présentera mercredi 14 avril 2021 à 18h15, en ligne. Car le droit de la propriété, même s’il remonte aux Romains, n’a pas le choix aujourd’hui: il doit s’adapter aux mutations du monde nouveau!
Réalisation du podcast: Bernard Léchot, UniNE (Mars 2021)

Rencontre avec Amédéo Wermelinger, professeur de droits réels et de droit immobilier

«Le plan de traitement est un droit essentiel», c’est le titre de la leçon inaugurale que présentera Sandra Hotz, mercredi 4 mai 2022. Sandra Hotz est professeure ordinaire de droit civil et droit de la santé, et depuis l’année passée, l’une des quatre co-directrices de l’Institut de droit de la santé. Entretien à écouter en podcast!
Réalisation du podcast: Bernard Léchot (avril 2022)

Rencontre avec Sandra Hotz, Professeure ordinaire de droit civil et droit de la santé

«Les professions médicales, l’enfance et le droit», c’est le titre de la leçon inaugurale que présentera Sabrina Burgat mercredi 19 octobre. Spécialiste du droit des familles, Sabrina Burgat est également l’une des quatre codirectrices de l’Institut de droit de la santé de l’UniNE.
Réalisation du podcast: Bernard Léchot (octobre 2022)

Rencontre avec Sabrina Burgat, professeure ordinaire de droit civil et de la santé

«i-Léviathan: s’y soumettre pour rester en bonne santé?», c’est le titre de la leçon inaugurale que présentera Mélanie Levy mercredi 9 novembre. Spécialiste du droit de la santé, elle est à l’UniNE l’une des quatre codirectrices de l’institut du même nom. Les années Covid lui ont donné largement l’occasion d’approfondir ses réflexions…
Réalisation du podcast: Bernard Léchot (octobre 2022)

Rencontre avec Mélanie Levy, Professeure assistante de droit de la santé

Et si l’on se plongeait dans le monde des «connaisseurs» des 17e et 18e siècles? «Le nez collé à la toile. La révolution optique au service de l’histoire de l’art», c’est le titre de la leçon inaugurale que donnera Valérie Kobi, professeure assistante d’histoire de l’art moderne et de muséologie, mercredi 4 octobre.

Rencontre avec Valérie Kobi, professeure assistante d’histoire de l’art moderne et de muséologie

La politique environnementale, c’est une question de droit également, et peut-être même surtout… «Constitutionnalisme environnemental: défis et perspectives», c’est le titre de la leçon inaugurale que donnera Nesa Zimmermann, professeure assistante de droit, mercredi 29 novembre.

Rencontre avec Nesa Zimmermann, professeure assistante de droit constitutionnel suisse et comparé

« Ce que l'ADN révèle sur notre environnement, notre alimentation et nous-mêmes », c’est le titre de la leçon inaugurale que donnera le professeur de biologie Daniel Croll, responsable du Laboratoire de génétique évolutive de l’Université de Neuchâtel, mercredi 6 mars. L’ADN nous dirait-il donc tout de nous ?

Rencontre avec Daniel Croll, professeur de biologie

Podcast - Projet pédagogique innovant, Faculté des sciences économiques
Dans ce podcast, Daniel Kaufmann, professeur ordinaire de macroéconomie appliquée à l’Université de Neuchâtel, raconte le projet pédagogique qu’il a mené cette année avec ses étudiant-e-s. Elles et ils ont travaillé à la rédaction d’un nouveau chapitre à propos de l’utilisation de ChatGPT et de l’intelligence artificielle dans un guide UniNE qui donne des conseils pour la rédaction d’un mémoire de master. 

Conscient du défi que représente l’IA aujourd’hui, Daniel Kaufmann a souhaité compléter une ressource pédagogique préexistante de l’UniNE. L’accent est mis sur les meilleures pratiques en matière d’IA ainsi que sur ses dangers. 

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie de l’UniNE soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants, dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s. 
Accéder au rapport "AI in economic research" : https://ideas.repec.org/p/irn/polrep/24-03.html

Les Projets pédagogiques innovants de l’UniNE : https://www.unine.ch/sp/home/enseignement/innovation-pedagogique.html 
Cet épisode de podcast est disponible en deux langues : anglais et français.

Comment bien rédiger son mémoire avec l’IA ?

Dans ce podcast, on découvre des étudiant-e-s de l’Université de Neuchâtel. Ces jeunes racontent « leur » UniNE, en deux minutes. Leurs cours, leurs habitudes, leur vie sur le campus, mais aussi leurs coups de cœur et leur avis sur le cursus qu’elles et ils ont choisi. 

Deuxième épisode de « T’as 2’ » avec Léo, étudiant en bachelor en mathématiques, rencontré au bâtiment UniMail, à la Faculté des sciences, sur la colline du Mail à Neuchâtel, pendant la pause estivale de l’inter-semestres.



Crédits musique 
Titre:  Another Happy Ukulele Song
Auteur: Alex Nekita
Source: https://soundcloud.com/alexnekita
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr
Téléchargement: https://www.auboutdufil.com

Léo, le boss des maths

On découvre la biologie avec Nina, étudiant-e en master, croisé-e entre deux cafés latte en Faculté des sciences, à quelques jours de la rentrée d’automne. Après un bachelor en biologie obtenu avec brio à l’UniNE, Nina poursuit ses études avec le master. Dans ce podcast elle raconte ses découvertes étonnantes en cours de biologie à l’université et aussi ses passe-temps à côté, pour décompresser.

Crédits musique 
Titre:  Another Happy Ukulele Song
Auteur: Alex Nekita
Source: https://soundcloud.com/alexnekita
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr
Téléchargement: https://www.auboutdufil.com

Nina, passion biologie

« Le droit d’asile à l’épreuve des crises : défis et perspectives », c’est le titre de la leçon inaugurale que proposera la professeure de droit Cesla Amarelle mercredi 13 novembre 2024. Un sujet très politique pour une femme dont la vie a toujours été partagée entre le monde académique et l’engagement politique, justement.

Rencontre avec Cesla Amarelle, professeure de droit

Comment se porte votre pouvoir d’achat ? On a vu mieux, non ? Si l’indice des prix semble acceptable en Suisse en comparaison aux augmentations dans la zone Euro, il y a de grandes différences selon les catégories de produits. L’inflation semble se calmer, mais quelle sera la politique de la Banque nationale suisse ces prochains temps ? Comment faire face au durcissement des conditions financières qui pèse sur la consommation des ménages, notamment sur les plus précaires, et sur l’investissement privé ? 

« Le panier percé des ménages », c’est le titre de ce café scientifique qui réunit :

•	Nicole Galland, présidente de FRC-Neuchâtel, la Fédération romande des consommateurs

•	Jean-Marc Falter, délégué économique de la BNS, la banque nationale suisse, pour les régions Neuchâtel, Jura et Genève

•	Marie-Claude Rollier, présidente de la Coopérative des Halles, Neuchâtel

•	Hans Markus Herren, de l’Office fédéral de la statistique, responsable du domaine des prix à la consommation 

Le débat est mené par Loïs Siggen Lopez, journaliste à la RTS.

Le panier percé des ménages

« Aux origines du politiquement incorrect ? Le franc-parler des Cyniques dans la Rome antique », c’est le titre de la leçon inaugurale que proposera Jordi Pià-Comella, professeur de philologie classique, mercredi 11 décembre à l’Avenue du 1er mars 26.

Entretien avec Jordi Pià-Comella, professeur de philologie classique

« Transgenre et transidentité: ça devient sport! »

•	L’économiste Lynn Bertholet, fondatrice et présidente de l’association ÉPICÈNE à Genève

•	L’avocate Madalina Diaconu, professeure titulaire en droit du sport à l’Université de Neuchâtel

•	La sociologue Madeleine Pape, maître-assistante FNS Ambizione en études genre à l’Université de Lausanne

•	et Raffaele Poli, responsable de l’Observatoire du football au CIES, International Center for Sports Studies à Neuchâtel

Le débat est animé par Vincent Costet, journaliste à RTN.

Transgenre et transidentité: ça devient sport!

Etudiant en 3e année de bachelor en philosophie et histoire, Noah apprécie le côté humain et pluridisciplinaire de l’UniNE. Dans son quotidien fait de cours, de lectures et de boxe anglaise, son sport de prédilection, il a rencontré sur le campus des personnes qui l’ont inspiré et fait grandir, tant parmi les étudiant-e-s qu’au sein du corps enseignant. Son cours préféré ? Un cours de collaboration internationale sur les défis climatiques et la durabilité, donné à 100% en anglais et qui contient une grande part de travail à l’oral. Parfait pour perfectionner sa pratique.

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Titre:  Another Happy Ukulele Song
Auteur: Alex Nekita
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Noah, dans la cour des grands

Café scientifique - Spécial 20 ans!
En présence de Ruth Dreifuss, ancienne conseillère fédérale, nous célébrerons les 20 ans des cafés scientifiques neuchâtelois. Nous traiterons d’un thème qui est cher à la fondatrice de l’ONG «Global commission on drug policy», soit celui de la politique de demain en matière de drogues. Le deal de rue pourrit la vie de bon nombre de citoyen-ne-s, mais la question de la lutte contre le fléau des stupéfiants n’a probablement pas qu’un seul visage. Certains prônent l’intensification des interventions policières et judiciaires, alors que d’autres envisagent rien moins que la légalisation des drogues, sur le modèle de l’abandon de la prohibition de l’alcool aux États-Unis. Une décision qui a probablement été la mesure criminologique la plus efficace du XXe siècle.

Légaliser les drogues: salutaire ou néfaste?

« Groupes de transformations : rien n’est simple ! », c’est le titre de la leçon inaugurale que proposera Jérémy Blanc, professeur ordinaire de géométrie algébrique, mercredi 26 mars 2025 à la Faculté des sciences. 

Rencontre avec Jérémy Blanc, professeur ordinaire de géométrie algébrique

Tous deux en 3e année de bachelor pilier sport, Céline et Matteo racontent pourquoi ils ont choisi d’étudier à l’UniNE. Ensemble et en partenariat avec les Sports de la Ville de Neuchâtel, ils ont développé les « Dimanches actifs », un projet qui propose d’accueillir les jeunes de 6 à 11 ans chaque dimanche après-midi de janvier à avril. Gratuite, cette offre permet de favoriser l’activité physique et de développer les liens sociaux chez les plus jeunes.

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Auteur: Alex Nekita
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Céline et Matteo, du sport pour toutes et tous

À l'occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie 2025, l’Université de Neuchâtel a proposé un café scientifique hors-série consacré aux pratiques langagières des jeunes, pratiques qui ont tendance à passablement secouer le français académique, et même simplement celui des générations précédentes. Quelles innovations et quelles transgressions recouvrent les usages communément rassemblés sous le label « parler jeune? » A quoi riment-elles ? Quelles fonctions ont-elles ?
« Langages jeunes: des ados aux arts, le français s’enjaille », c’est le titre de ce café scientifique qui réunit :
•	Clara Azra, autrice française de bande dessinée
•	KT Gorique, rappeuse, danse, comédienne suisse d’origine ivoirienne
•	Laure Anne Johnsen, linguiste, responsable du projet « Vos Vocaux », à l’ILCF, l’Institut de langue et civilisation française de l’UniNE.
•	Cyril Trimaille, sociolinguiste au Laboratoire Lidilem de l’Université Grenoble Alpes

Le débat est animé par Stéphanie Pahud, linguiste à l’Université de Lausanne

Langages jeunes : des ados aux arts, le français s’enjaille

En marge du café scientifique « Légaliser les drogues: salutaire ou néfaste? », Ruth Dreifuss, ancienne conseillère fédérale, toujours active dans le domaine de la prévention de l’usage des drogues, est venue donner le 12 mars dernier une masterclass aux étudiantes et étudiants de l’Université de Neuchâtel.

Masterclass avec Ruth Dreifuss

On ne parle plus que d’elle, elle se glisse partout… Qui ça ? L’intelligence artificielle, IA pour les intimes. Elle qui permet d’envisager de nouvelles opportunités, mais qui suscite également des craintes parmi de nombreux corps de métier. Et pourtant, dans les institutions comme dans les entreprises, beaucoup de silence et de mystère entoure le développement de l’IA, d’où l’inquiétude qui monte chez les employés. La communication est-elle la clé pour faire de l’IA une amie et non une rivale au travail? 

« L'intelligence artificielle, une amie qui nous veut du bien? », avec un vrai point d’interrogation, c’est le titre de ce café scientifique qui réunit :

•	Stéphane Fallet, président de AI SWISS, catalyseur de connexions en intelligence artificielle, à Neuchâtel

•	Cinzia Dal Zotto, professeure de gestion de ressources humaines à l’Université de Neuchâtel

•	Jean-Philippe Dunand, professeur de droit du travail également à l’UniNE

•	Et Bertrand Loison, vice-directeur, chef de la division Science des données, IA et méthodes statistiques à l’OFS, l’Office fédéral des statistiques

•	Malheureusement, Laura Tocmacov, directrice à impactIA Foundation, à Genève, également invitée, n’a pas pu participer au débat, animé par Loïc Marchand, journaliste à ArcInfo.

L’intelligence artificielle, une amie qui nous veut du bien?

« L’enseignement, c’est très organique »
Au départ, rien ne prédestinait Nina Mueggler à l’enseignement de la littérature française, elle qui lisait très peu de livres et qui rêvait de devenir professionnelle dans le domaine du snowboard freestyle. Et pourtant nous y sommes, Nina Mueggler donnera sa leçon inaugurale le 30 avril prochain à l’UniNE, avec pour titre « L’originalité avant l’originalité ».

Rencontre avec Nina Mueggler, professeure de littérature française, spécialiste des XVIe et XVIIe siècles.

Etudiante en première année de master en droit, Sana est aussi maman de deux jeunes enfants. Elle apprécie la flexibilité proposée par l’Université de Neuchâtel, ce qui lui offre la possibilité de poursuivre ses études à temps partiel. Outre son cursus et ses cours, la jeune femme aime bénéficier des infrastructures du Service des sports de l’UniNE, dont l’offre d’activités et de disciplines est très diversifiée.

Crédits musique
Titre:  Another Happy Ukulele Song
Auteur: Alex Nekita
Source: https://soundcloud.com/alexnekita
Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr
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Sana, deux enfants et un master

Pilar Junier et Saskia Bindschedler sont respectivement professeure ordinaire et professeure titulaire en microbiologie à l’Université de Neuchâtel. Cette année, elles ont choisi de revoir totalement les procédures utilisées par leurs étudiant-e-s lors des travaux pratiques de microbiologie, tant au niveau bachelor qu’au niveau master. Leur objectif ? Créer une feuille de route avec des procédures applicables, qui s’appuie sur des méthodes fondamentales. Ce document peut servir dans le cadre de tout TP qui chercherait à identifier, grâce à des méthodes moléculaires, des éléments invisibles à l’œil nu. Un véritable avantage pour les étudiant-e-s, en plein processus d’apprentissage.

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie de l’Université de Neuchâtel soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s. 

Le délai pour déposer son Projet pédagogique innovant pour l’année académique 2025-2026 : 09/06/2025.


Remaniement des TPs en microbiologie

L’Europe… vaste programme ! Conçue après la Seconde Guerre mondiale pour rendre la guerre impossible entre les puissances du continent, l’Union européenne s’est révélée un édifice politique et institutionnel solide. Malgré ses faiblesses, comme, pendant longtemps, son incapacité à mettre sur pied une défense commune crédible ou à parler d’une seule voix à l’extérieur… le présent immédiat, que ce soit sur le front de l’Est avec la guerre russo-ukrainienne ou sur le front de l’ouest avec la guerre économique amorcée par Donald Trump, souligne assez brutalement la vigueur de cette thématique.

« Construction européenne: c'est quoi le plan? », c’est le titre de ce café scientifique qui s’est tenu en marge des 7èmes Journées de l’Europe 2025 à Neuchâtel, avec pour thème central « La Paix en Europe ».

Une table ronde qui réunit : 

•	François Nordmann, diplomate suisse, ancien ambassadeur à Londres puis à Paris, ainsi qu’auprès de diverses organisations internationales

•	Astrid Epiney, professeure à l’Institut de droit européen de l’Université de Fribourg
•	Le journaliste François Schaller, ancien rédacteur en chef de PME Magazine et de L’Agefi, membre du Comité autonomiesuisse.ch
•	Et Jean-Thomas Arrighi, chercheur à l’Institut d’histoire de l’UniNE

•	Le débat est animé par Aleksandra Planinic, journaliste à la RTS


Construction européenne: c'est quoi le plan?

Dans ce podcast, la professeure titulaire de l’Université de Neuchâtel Sara Cotelli Kureth, directrice du Centre de langues, explique pourquoi elle a décidé de mettre en place ce qu’elle a appelé un « cours compagnon ». Cet enseignement va venir soutenir les étudiants-e-s non anglophones qui suivent un enseignement en anglais à l’UniNE. Ce projet pédagogique innovant concerne quatre cours, deux en Faculté de droit et deux en Faculté des lettres et sciences humaines. A l’avenir, il se pourrait que ce cours compagnon soit pérennisé et devienne transversal, tant l’anglais de niveau académique demeure une compétence fondamentale lorsque l’on poursuit des études universitaires.

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s. 

Le délai pour déposer son Projet pédagogique innovant pour l’année académique 2025-2026 : 09/06/2025.


Cours compagnons : soutien aux apprenant-e-s non anglophones qui suivent un enseignement en anglais

Professeur d’informatique à l’Université de Neuchâtel, Pascal Felber enseigne cette discipline tant au niveau bachelor que master. En partenariat avec le professeur de la Faculté des sciences économiques Adrian Holzer, tous deux ont introduit dans un cours d’informatique la programmation en binôme avec l’intelligence artificielle générative. En quoi ça consiste ? Plutôt que de faire travailler leurs étudiant-e-s par groupe de deux, en binôme, comme cela est souvent proposé durant les cursus d’études, ils ont choisi de constituer des binômes humain-IA générative. Chaque étudiant-e doit réaliser des exercices de programmation informatique en s’aidant d’une IA. Le but des deux professeurs est ici de sensibiliser leurs étudiant-e-s des classes de programmation informatique à une utilisation à la fois mesurée, responsable et éthique de l’intelligence artificielle. 

Ce projet a été mis sur pieds par Pascal Felber, Adrian Holzer et Vladimir Macko, de l’UniNE.

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie de l’Université de Neuchâtel soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s.

Le délai pour déposer son Projet pédagogique innovant pour l’année académique 2025-2026 : 09/06/2025.

Programmation en binôme avec l’IA générative

Professeure en anthropologie des pratiques et des productions culturelles dans les sociétés post-coloniales à l’Université de Neuchâtel, Alice Aterianus-Owanga a encouragé, dans ce projet pédagogique innovant, l’utilisation de la plateforme d’e-learning SELIN. Elle l’a fait en invitant ses étudiant-e-s à travailler sur une nouvelle leçon de cette plateforme virtuelle. Ce nouveau contenu d’études est une ethnographie des lieux d’enseignements et de pratique de la salsa et d’autres danses de couple dites « afro-latines ». L’outil SELIN a été spécifiquement conçu pour l’enseignement et l’apprentissage des sciences de l’observation. Créé en 2012 à l’Université de Neuchâtel, SELIN est utilisé avec succès depuis, dans divers enseignements de la Faculté des lettres et sciences humaines (par ex. : ethnologie, ethnologie-biologie, ethnomusicologie, sciences de l’éducation, etc.). 

En sciences sociales, la réflexivité est une démarche qui consiste à s'interroger sur ses propres biais et à prendre en compte l'environnement social. Les différentes leçons proposées sur SELIN invitent, notamment, à s’interroger sur cette notion de réflexivité et à la mettre en pratique. 

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie de l’Université de Neuchâtel soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s.

Le délai pour déposer son Projet pédagogique innovant pour l’année académique 2025-2026 : 09/06/2025.


Démarche pédagogique réflexive

Podcast - Projet pédagogique innovant, Faculté des sciences économiques

Dans ce podcast, Bruno Kocher, professeur ordinaire de marketing à l’Université de Neuchâtel, explique ce qu’il a mis en place pour aider ses étudiant-e-s à mieux comprendre les principaux indicateurs marketing. Bien mesurer les différentes actions que l’on met en place est essentiel en marketing et c’est ce but là que Bruno Kocher vise dans son cours, en proposant du matériel pédagogique encore plus adapté à la compréhension des étudiant-e-s. 

Le rectorat et le Support enseignement et pédagogie soutiennent chaque année plusieurs projets pédagogiques innovants dans le but de promouvoir des pratiques d’enseignement qui favorisent un fort engagement des étudiant-e-s. 

Le délai pour déposer son Projet pédagogique innovant pour l’année académique 2025-2026 : 09/06/2025.


Améliorer la compréhension des principaux indicateurs marketing

Cristina a quitté l’Italie pour réaliser ses études universitaires à Neuchâtel. Cette jeune passionnée d’art a choisi le Master en sciences historiques, en combinant l’histoire de l’art et l’histoire. A l’UniNE et plus largement à Neuchâtel, Cristina aime vivre proche de la nature. Elle est très satisfaite, aussi, de la qualité de l’enseignement proposé par son université. 

Crédits musique
Titre:  Another Happy Ukulele Song
Auteur: Alex Nekita
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Cristina, de Côme à Neuchâtel

Juste avant le café scientifique que l’Université de Neuchâtel a consacré à la Construction européenne, café scientifique auquel il participait, François Nordmann a donné une master class aux étudiantes et étudiants de l’UniNE.

François Nordmann, une figure importante de la diplomatie helvétique – il a notamment représenté la Suisse à Londres et à Paris, ainsi qu’auprès de diverses organisations internationales, 

Il vient de publier un ouvrage intitulé « Face à la malice des temps, un regard lucide sur l’action diplomatique », dans le cadre du centre de recherche Dodis, un institut de l’Académie suisse des sciences humaines et sociales, un ouvrage qui est en libre accès sur Internet.

Cet entretien est animé par Nando Luginbühl, chef du Bureau presse et promotion de l’UniNE. 

Masterclass avec François Nordmann

Etudiant neuchâtelois de Bachelor en Civilisations et langues de l’Antiquité et du Moyen Âge à l’UniNE, Vladimir a suivi des cours encore meilleurs qu’il ne l’espérait. Celui qui se décrit lui-même comme « de la vieille école » a un coup de cœur pour la bibliothèque de la Faculté des lettres et sciences humaines, où les salles de cours y sont directement intégrées, et aussi pour la philosophie. On l’a interviewé en pleine préparation du NIFFF, où il œuvrait au montage. 

Crédits musique
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Université de Neuchâtel

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