Description
La pandémie de COVID-19 a mis en exergue la résilience économique du secteur agroalimentaire, mais aussi ses vulnérabilités sociales et environnementales. 

Face à une demande croissante, ce secteur doit révéler différents défis liés à l'empreinte carbone élevée du transport des aliments, aux crises géopolitiques, à la raréfaction des ressources, ainsi qu’à une demande accrue de transparence et de traçabilité. Puisqu’au cœur de ces enjeux repose la sécurité alimentaire mondiale, il est essentiel de développer un système d’approvisionnement local, responsable et inclusif pour réduire la dépendance externe et renforcer la résilience du secteur agroalimentaire. Pour y arriver et répondre efficacement à ces défis, la compréhension des dynamiques des écosystèmes agroalimentaires est cruciale. 

Dans cette présentation, nous explorerons différentes méthodologies de cartographie des écosystèmes et des stratégies pour identifier les parties prenantes clés. Nous soulignerons les interactions complexes et le rôle des divers acteurs au sein de l’écosystème de connaissance et de collaboration dans le secteur agroalimentaire, mettant en lumière l’importance cruciale de la coopération intersectorielle pour renforcer la performance et la résilience de ce secteur.

À propos
Titulaire d'un doctorat en économie de l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal), Aboubacry Kane est chercheur postdoctoral à Polytechnique Montréal. Il a été boursier de la Reine Élisabeth (QES) à Open African Innovation Research (Open AIR) et consultant à l'International Fund for Agricultural Development (IFAD) en 2021. Ses travaux portent sur un projet visant à développer des chaînes d'approvisionnement responsables et ouvertes pour la transformation et la traçabilité des écosystèmes agroalimentaires (CAROTTE AA). Cette étude a pour objectif de repenser les chaînes d'approvisionnement agroalimentaires au Canada en les rendant plus locales, plus écologiques et plus durables grâce à la collaboration et à l'innovation ouverte entre les différents acteurs de l'écosystème, de la production à la consommation finale. Ses intérêts de recherche incluent l'économie de l'innovation, l'agriculture et la sécurité alimentaire.

Cartographie des écosystèmes d’approvisionnement agroalimentaires : application au secteur canadien

Cette présentation propose une réflexion sur la matérialité du numérique à travers une double perspective : (1) celle des infrastructures qui permettent son fonctionnement, et notamment les centres de données implantés dans les villes québécoises et (2) celle de l’intégration de technologies numériques aux services urbains d’eau, d’énergie et de déchets, qui entraîne une transformation des circulations de matière et d’énergie dans les villes.

À travers la présentation de ce programme de recherche, deux objectifs sont poursuivis : renforcer l’inscription des STS dans l’espace urbain d’une part, en insistant sur la spécificité des villes comme sites d’accumulation de ressources et du capital, ainsi que sur le rôle des technologies numériques dans ces processus ; contribuer à la mise en politique du numérique à travers une réflexion sur sa matérialité et sur son inscription dans des rapports de pouvoirs.

À propos
Morgan Mouton est professeur adjoint au Centre Urbanisation Culture Société de l’Institut national de recherche scientifique (INRS) à Montréal. Ses travaux portent principalement sur les infrastructures urbaines, qu’il appréhende en mobilisant les études urbaines, les études sur les sciences et les techniques, et la santé publique. Avant de rejoindre l’INRS, il a obtenu un doctorat en aménagement et urbanisme en France (Université Paris-Est), puis mené des recherches postdoctorales en Alberta (University of Calgary) et en région parisienne (Université Gustave Eiffel).

Matérialités numériques : données, pouvoirs et environnement urbain

Avec Artémis Korniliou

Les sciences de l'homme et de la société se sont saisies de l'objet « écologie » depuis plusieurs décennies, avec une forte participation de l'anthropologie, de la sociologie, de la philosophie morale et politique aux problématiques environnementales. Le même souci de placer l'humain au cœur des écosystèmes a conduit à l'essor de l'histoire environnementale. Dans toutes ces initiatives, ce sont surtout les dimensions politiques et sociales des transformations contemporaines qui ont retenu le plus l'attention. 

Avec une moindre visibilité, l'histoire, l'épistémologie et la philosophie de la science écologique, participent pleinement au mouvement précédent, par de multiples aspects : question de la scientificité de l'écologie, parfois remise en cause ; place de l'expertise ; validité scientifique des analogies (médicales, organiques, sociales...) qui ont servi à la rhétorique sur la nature ; validité du discours selon l'échelle de description ... la longue liste des enjeux épistémologiques de l'écologie scientifique est étroitement connectée aux éléments de discours plus socio-politiques.

Ce séminaire vise à rendre compte de la contribution de la science écologique aux représentations qui imprègnent les discours sur l'environnement.

Paradigme de la biogéographie historique,outil d'analogie épistémique et considérations ontologiques

Description
En 1999, a été créé l’Institut Statistique de l’UNESCO, basé à Montréal, dans le but de perfectionner le programme statistique de l’UNESCO pour contribuer à l’amélioration des politiques éducatives des pays membres. Cette présentation met de l’avant les résultats d’une recherche menée au CIRST en 2023-2024 sur les publications de l’UNESCO qui présentent des statistiques sur l’éducation et comparent les performances de plusieurs pays. L’analyse portera sur une collection publiée entre 2003 et 2012 qui avait pour titre « Global Education Digest ». Cet ensemble de publications proposait une comparaison de statistiques sur l’éducation à travers le monde et intégrait une rationalité caractéristique de cette période, au cours de laquelle les indices statistiques acquièrent un statut central et deviennent des ressources fondamentales dans différentes politiques d’accountability et processus de gouvernance.

À propos
Professeure à l’Université Fédérale du Rio Grande do Sul (Brésil), depuis 2010, Natália Gil sera en séjour au CIRST jusqu’en juin 2024. Titulaire d’un doctorat en éducation (2007) de l’Université de São Paulo (USP), elle a effectué une partie de ses études à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales à Paris (France). Actuellement, elle concentre ses efforts de recherche sur l’histoire de l’exclusion scolaire au Brésil, en accordant une attention particulière aux processus de quantification. Elle dirige le groupe de recherche "História da Escolarização no Brasil: políticas e discursos especializados", qui intègre le Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq (Brésil) et coordonne le projet de recherche "Qualidade, racionalidades colonizadas e exclusão escolar (1920-2020)". Invitée de Jean-Pierre Beaud, elle travaillera sur les statistiques de l’éducation dans les comparaisons internationales. En analysant des publications de l’UNESCO, elle espère notamment apposer un regard sur les comparaisons entre les pays incluant l’Amérique Latine.

Statistiques sur l’éducation dans les comparaisons internationales : publications de l'UNESCO

Les sciences de l'homme et de la société se sont saisies de l'objet « écologie » depuis plusieurs décennies, avec une forte participation de l'anthropologie, de la sociologie, de la philosophie morale et politique aux problématiques environnementales. Le même souci de placer l'humain au cœur des écosystèmes a conduit à l'essor de l'histoire environnementale. Dans toutes ces initiatives, ce sont surtout les dimensions politiques et sociales des transformations contemporaines qui ont retenu le plus l'attention. 



Avec une moindre visibilité, l'histoire, l'épistémologie et la philosophie de la science écologique, participent pleinement au mouvement précédent, par de multiples aspects : question de la scientificité de l'écologie, parfois remise en cause ; place de l'expertise ; validité scientifique des analogies (médicales, organiques, sociales...) qui ont servi à la rhétorique sur la nature ; validité du discours selon l'échelle de description ... la longue liste des enjeux épistémologiques de l'écologie scientifique est étroitement connectée aux éléments de discours plus socio-politiques.

Ce séminaire vise à rendre compte de la contribution de la science écologique aux représentations qui imprègnent les discours sur l'environnement.

Écologie et évolution : Rétrospective à court et long terme

Publishing from peripheral contexts presents several challenges for researchers, institutions, and assessment processes. This presentation will discuss some of these challenges.

First, within the context of hyper-productivity, the scientific output from peripheral scholars is deeply diverse in terms of language, publication formats, and authorship.

Second, global bibliometric and scientometric databases unevenly cover this output.

Lastly, a publication model based on Article Processing Charges (APC) has an increasing negative impact on equity.

Most of the data and discussions relate to Argentina, where a significant reduction in the budget for scientific research and universities is ongoing. However, the cases of South Africa, Brazil, and Mexico will also be discussed and compared.

À propos
Osvaldo Gallardo est professeur à l'Université nationale de Cuyo et chercheur au CONICET (Argentine). Ses recherches se concentrent sur la sociologie des sciences, les tendances mondiales dans la circulation des connaissances et les disparités de genre et idiomatique dans le domaine. Au CIRST, il participe notamment à un projet financé par l'Agence universitaire de la Francophonie, qui inclut des scientifiques du Québec, du Brésil et de l'Argentine.

Bibliometric databases coverage and APC impact in a challenging context and peripheral countries

Le professeur Caney (University of Warwick) donnera les trois conférences suivantes // Professor Caney (Department of Politics and International Studies, University of Warwick) will give the three following lectures:


Climate justice / Justice climatique



What kind of climate duties do we have to future generations?
Jeudi 10 octobre, 15h30-17h30
Commentateur/commentator: Éric Pineault (UQAM)

What is a just transition to a sustainable world?
Vendredi 11 octobre, 10h00-12h00
Commentatrice/commentator: Dominique Leydet (UQAM)

Political Responsibilities to Tackle Climate Change
Vendredi 11 octobre, 13h30-15h30
Commentateur/commentator: Matthias Fritsch (Université Concordia)


À propos
Le rendez-vous annuel des conférences Hugues-Leblanc célèbre la mémoire du grand logicien et philosophe québécois Hugues Leblanc (1924-1999). Se déroulant sur trois jours, cet événement se structure autour d’une série de présentations données par une conférencière ou un conférencier de renommée internationale, et d’interventions de professeures et professeurs issus d’universités canadiennes ou étrangères, sur une thématique relevant de la philosophie analytique // The annual Hugues-Leblanc lectures honor the memory of the great logician and philosopher Hugues Leblanc of Québec (1924-1999). Taking place over three days, this event is organized around a series of lectures delivered by an internationally renowned speaker and commentaries by Canadian or foreign professors on a theme relevant to analytic philosophy.

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Organisation: Dominique Leydet et Christophe Malaterre (UQAM)

Avec l’appui du département de philosophie de l’UQAM, de la Chaire de recherche du Canada en philosophie des sciences de la vie, de la Faculté des sciences humaines de l’UQAM, de l’Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM, du Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie, du Groupe de recherche interuniversitaire en philosophie politique, du Centre de recherche en éthique et du Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversité et la démocratie // This event is organized with the support of the department of philosophy at UQAM, Canada Research Chair in Philosophy of the Life Sciences, Faculté des sciences humaines de l'UQAM, Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM, Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST), Groupe de recherche interuniversitaire en philosophie politique, Centre de recherche en éthique and Centre de recherche interdisciplinaire sur la diversité et la démocratie.

What kind of climate duties do we have to future generations?

CIRST

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