Qu’y a-t-il de commun entre le nutri-score sur une barre chocolatée, l’utilisation de CVs anonymes dans le cadre du recrutement et le fait de placer des produits plus sains au niveau du regard dans les cantines ? Vous avez une idée ? 

Ce sont toutes des initiatives visant à favoriser des comportements désirables : pro-environnement, non-discrimination, santé, propreté… sur base d’une logique psychologique. Vu cette dimension psychologique, on peut supposer que les décideurs et les décideuses aient fait appel à des experts en psychologie pour proposer ce type d’étiquetage, et plus largement pour proposer des politiques publiques visant à influencer les comportements ? Mais ce n’est pas toujours le cas, et parfois ces politiques rencontrent des effets indésirables ! Il semble donc important de baser ces décisions politiques sur des résultats scientifiques, et non pas seulement sur un ressenti, une intuition ou une bonne volonté.  

Dans cet épisode, nous allons précisément nous intéresser à la relation entre les connaissances en psychologie et les politiques publiques. Pour cela, nous avons invité deux professeur·es de psychologie sociale qui ont eu l’occasion d’interagir avec les acteurs de terrain et le monde politique:  Céline Darnon et Vincent Yzerbyt. Céline Darnon est professeure de psychologie à l’Université Clermont Auvergne, en France, au sein du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive. Dans ses recherches, elle étudie comment les groupes auxquels les individus appartiennent et les rapports que ces groupes entretiennent entre eux, déterminent leurs manières d’agir, de penser, en particulier dans le contexte scolaire.

Vincent Yzerbyt est professeur à l’Université catholique de Louvain où il enseigne la psychologie sociale et culturelle et les statistiques. Ses travaux concernent les relations intergroupes, particulièrement l’émergence des stéréotypes, préjugés et de la discrimination, tant au niveau des processus fondamentaux qu’à des niveaux plus concrets (par exemple, l’appartenance groupale, les inégalités sociales).

Références, explications ici : https://milgram.ulb.be/psycho-politiques

Les politiques écoutent-ils la science: Une interview avec Céline Darnon et Vincent Yzerbyt

« Quel est votre hémisphère cérébral dominant ? », « Êtes-vous plutôt cerveau droit créatif ou cerveau gauche analytique ? », « Souhaitez-vous savoir quel hémisphère cérébral domine ? » - Voilà bien des titres accrocheurs qui nous amènent vers des quizz proposés par certains magazines de psychologie mainstream. 

Ces diagnostics, formulés de manière suffisamment vague (cfr. effet Barnum) mais toujours positives de sorte que l’on en sort flatté.e avec l’un ou l’autre talent, peuvent attirer. Cependant, l’idée sous-jacente à cette tendance est qu’une personne à cerveau gauche dominant aurait un mode de pensée davantage analytique et logique, alors qu’une personne à hémisphère droit serait davantage créative et intuitive. Ce qui est loin d’être scientifiquement fondé.
Transcription et sources: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/neuromythes/

Cerveau droit et cerveau gauche : entre science et croyance, déconstruire les neuromythes

On entend souvent parler de l’autisme, même si on n’est pas directement concerné. Depuis quelques années, il s’agit souvent de deux thématiques différentes: d’un côté, il y a la rumeur du lien entre vaccins et autisme, qui est souvent accompagnée (plus ou moins explicitement) par le message qu’être autiste c’est un destin terrible ; de l’autre côté, il y a de petits vidéos et informations sur le sujet de la neurodiversité qui circulent sur les médias sociaux, et dont on pourrait avoir l’impression que tout le monde est un peu autiste. Dans cet épisode, Professeure Gaétane Deliens, co-directrice du laboratoire ACTE, Autisme en Contexte Théorie et Expérience à l’ULB, nous parle de cette thématique très vaste, des mythes qui l’entourent, et de ses travaux scientifiques autour de l’autisme, du langage et du sommeil.
Shownotes et informations supplémentaires : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/science-et-mythes-autour-de-lautisme-gaetane-deliens/

Science et mythes autour de l'autisme - Gaétane Deliens

L'année dernière, notre épisode 'anecdotes, secrets et espoirs pour Milgram de Savoirs' a écopé d'un nombre inattendues d'écoute (Merci !). Ce succès nous a incité à nous rassembler à nouveau autour des micros pour aborder des sujets touchants à la psychologie de façon moins encadrée que dans les épisodes 1000g ou 100g. Au programme aujourd'hui : 'Qu'est-ce que la psychologie nous a appris dans notre vie quotidienne ?' 

https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/special-vie-quot/

Autour de la table (presque) tout le casting de Milgram de Savoirs. 
Bonne écoute !

A quoi sert la psychologie dans la vie quotidienne ?

Aujourd'hui, nous vous proposons à nouveau un épisode un peu spécial, moins scientifique que nos épisodes ordinaires, mais toujours aussi fun. Les membres de l'équipe répondent à des questions de type Tu préfères ?', liées à la recherche, telles que « Tu préfères assister à une conférence ennuyeuse à Hawaï ou à une superbe conférence à Nivelles ? ». Et vous, quel serait votre choix ?
https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/tu-preferes/

Tu préfères ... ?

Dans ce dernier épisode sans invité (mais avec toute l'équipe), nous parlons du doctorat, et des bons conseils dont nous avons profité au long de nos propres parcours. 
Shownotes: https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/episode-special/doctorat/

A vos marques, prêts, doctorat !

Avez-vous été sidéré·es par les images des massacres en Ukraine, des deux guerres mondiales ou encore du conflit israélo-palestinien ? Face à ces informations et images difficiles, vous êtes-vous déjà demandé·es comment il est possible d’infliger ce type de traitement à un autre être humain ou d’adhérer à cette idée ?

100g

Déshumaniser autrui pour justifier l'injustifiable

Dans cet épisode, nous interviewons Florence Stinglhamber, professeure en psychologie du travail et des organisations à l’université catholique de Louvain. Avec notre invitée, nous explorons les effets du traitement d’une entreprise à l’égard de ses employé·es ! Nous nous intéressons plus spécialement à la reconnaissance et valorisation de l'entreprise vis-à-vis de ses employé·es, ce qui dans le jargon académique est appelé  “support organisationnel”. Comment le mettre en place ? Et quels impacts sur le bien-être des employé·es, leur engagement et leur comportement au travail? 
Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/florence-stinglhamber/

Ma boîte me valorise, ou pas. Regard scientifique sur le monde du travail avec Florence Stinglhamber

Bienvenue dans ce dernier épisode de l’année 2023 !
Pour cette occasion, Milgram de savoirs enfile une tenue festive ! Nous avons fouillé la littérature scientifique pour vous dénicher 4 articles qui s’intéressent à des thématiques liées à la période des fêtes de fin d’année.
Shownotes:https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/special-fin-dannee/

"Myuu - Santa's Tricks" est sous licence Creative Commons (CC-BY 3.0)
Musique promue par BreakingCopyright: https://bit.ly/b-santa

Épisode spécial : les fêtes de fin d'année avec Milgram

À travers cet échange avec Olivier Luminet, nous abordons le grand sujet des émotions ! Il nous explique alors ce que sont les émotions, comment elles fonctionnent, comment nous les apprenons et comment elles nous influencent au quotidien. Nous explorons ce sujet avec lui en parlant de situations dans lesquelles les individus sont coupés de leurs émotions (et les conséquences que cela entraîne en termes de santé mentale et physiques), en passant par les différences de genre et les mauvaises conceptions de l’émotion (comme opposée à la raison) dans nos sociétés occidentales. Les émotions sont puissantes, sont suscitées par notre environnement ou nos pensées, sont positives ou négatives, et impactent notre vie de tous les jours !

Olivier Luminet est directeur de recherche FNRS en psychologie, professeur extraordinaire à l’Université catholique de Louvain et chargé de cours à l’Université libre de Bruxelles. Sa recherche s’articule autour de deux grands thèmes : le lien entre émotion, identité et mémoire d’une part ; et celui entre émotion, personnalité et santé d’autre part. C’est principalement sur ce deuxième axe que nous nous concentrons dans cet épisode de 1000g.
Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/emotions-luminet/

1000g

Énervé·e, enthousiaste, triste ? À quoi servent les émotions ? Avec Olivier Luminet

Dans cet épisode, Olivier Klein poursuit l’entretien avec Assumpta Mugiraneza (voir premier épisode) avec un intérêt particulier pour deux questions:

Après 1994, Comment juger les génocidaires et parvenir à une réconciliation ou à tout le moins un vivre ensemble? On s’intéresse en particulier aux “Gacaca”, ces tribunaux inspirés des pratiques judiciaires pré-coloniales, qui, dans chaque communauté, ont permis de juger un grand nombre de personnes en un temps record. 
Ensuite, comment se souvenir du génocide ? Nous évoquons également la politique de commémoration du génocide.

Infos, lexique, références ici: https://milgram.ulb.be/genocide-tutsis

Comment vivre ensemble après un génocide de proximité? Tribunaux et mémoire au Rwanda (bonus)

Milgram de savoirs, un podcast qui vous parle de psychologie scientifique !

Découvrez la psychologie à travers des rencontres avec des chercheur·es spécialistes de leurs domaines (1000g) ou des interventions courtes sur diverses thématiques (100g).

Comment vivre ensemble après un génocide de proximité? Tribunaux et mémoire au Rwanda (bonus)

Milgram de Savoirs

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