Name: How To Get Your Students Speaking In The Primary Classroom by Oxford Spain in How to guides
Duration: 4 min 39 s
Description: In this podcast we'll consider different ways to help build our students' confidence in the classroom, creating a supportive environment and providing opportunities for speaking practice.

How to guides

¿Conoces qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje y su aplicación en entornos educativos? María Moliner es profesora de Didáctica del inglés en la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca. En este episodio, nos habla sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje como el enfoque metodológico que rompe la dicotomía entre alumnado con discapacidad y sin discapacidad, y comparte ideas sobre cómo implementar este enfoque.

Créditos:
Título: Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Duración: 22.04
Invitadas: Alejandra Velasco y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.

Horizontes educativos: Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), con María Moliner

¿Sabías que el autismo es el Trastorno del neurodesarrollo más común, junto con el TDH y la discapacidad intelectual? 
Jairo Rodríguez Medina es profesor de métodos de investigación y atención a la diversidad en la Universidad de Valladolid. En este episodio, nos habla sobre la intervención escolar en autismo, donde nos hablará sobre el escaso valor didáctico de las etiquetas y sobre la importancia de fomentar y desarrollar relaciones sociales significativas y fundamentalmente relaciones de amistad en el centro escolar.

Créditos:
Título: Intervención escolar en autismo
Duración: 27.13
Invitadas: Jairo Rodríguez Medina y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.

Horizontes educativos: Intervención escolar en autismo, con Jairo Rodríguez Medina

¿Sabes cómo aprende nuestro cerebro? Lucrecia Prat Gay es neurosicoeducadora y asesora educativa. En este episodio nos habla sobre Neurociencia, y en concreto de cómo aprende nuestro cerebro. Identificaremos aspectos como la metacognición, la neuroplasticidad, las emociones y la cognición para saber cómo apoyar a nuestro alumnado en su educación integral.

Créditos:
Título: Neurociencia, cerebro y aprendizaje
Duración: 25.57
Invitadas: Lucrecia Prat-Gay y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.

Horizontes educativos: Neurociencia, cerebro y aprendizaje, con Lucrecia Prat-Gay

¿Conoces todos los entresijos de la evaluación de los aprendizajes? En este episodio, Mª Camino Núñez, Inspectora de Educación  en la Inspección Central de la Consejería de Educación de Castilla y León, nos responderá a las preguntas clave sobre evaluación: ¿Para qué evaluamos? ¿Qué evaluamos? ¿Cómo evaluamos? ¿Con qué evaluamos? ¿Cuándo evaluamos? Si lo quieres saber todo sobre evaluación, ¡este es tu episodio!

Créditos: 
Título: Evaluación de los aprendizajes 
Duración: 34.35 
Invitadas: Mª Camino Núñez y Montse Costafreda 
Locución: Paloma Prieto Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.

Horizontes educativos: Evaluación de los aprendizajes, con Mª Camino Núñez

¿Te gustaría saber más sobre cómo transferir responsabilidades a tus alumnos? 
Carolina Gonzalo, doctora en Lingüística Aplicada  y profesora asociada en las Universidades Europea, Nebrija y URJC nos habla, en este episodio, sobre cómo las metodologías activas son el escenario perfecto para que nuestros alumnos puedan decidir, realizar y evaluar su aprendizaje para cumplir sus objetivos.

Créditos: 
Título: Metodologías activas 
Duración: 31.50 
Invitadas: Carolina Gonzalo Llera y Montse Costafreda 
Locución: Paloma Prieto 
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.

Horizontes educativos: Metodologías activas, con Carolina Gonzalo

¿Has sufrido alguna vez problemas con tu voz? 
La profesión docente es una de las más afectadas por patologías debido al mal uso de la producción vocal. 
Beatriz Suárez Cerrato, profesional de la voz, comparte con todos nosotros cómo mejorar una de las herramientas clave de docentes y oradores: nuestra voz.

Título: Cuidado e higiene de la voz: calentamiento y respiración
Duración: 27.17
Invitadas: Beatriz Suárez Cerrato
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.


Horizontes educativos: Cuidado de la voz: calentamiento y respiración con Beatriz Cerrato

¿Quieres saber más de cómo funciona el cerebro para optimizar el proceso de enseñanza- aprendizaje?
Marcos Ordiales, educador y formador, nos explica el impacto de la neuroplasticidad en el aprendizaje, factores que potencian el aprendizaje significativo y estrategias prácticas para implementar en el aula. 

"Título: Neuroplasticidad y su impacto en el aprendizaje
Duración: 27.57
Invitadas: Marcos Ordiales y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad."



Horizontes educativos: Neuroplasticidad y educación con Marcos Ordiales

¿A qué edad deberíamos empezar a aprender una lengua extranjera? 
Ángela Cofiño, profesora de Infantil y Primaria y de la Universidad de Nebrija, confirma la importancia de empezar a aprender una lengua extranjera a una edad temprana de manera natural y como vehículo de comunicación, aportando input de calidad y un trabajo de la expresión oral eficaz y relevante.

Título: Aprendizaje de idiomas a edades tempranas
Duración: 24.54
Invitadas: Ángela Álvarez-Cofiño y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.


Horizontes Educativos: Aprendizaje de idiomas a edades tempranas con Ángela Cofiño

¿Conoces los beneficios de dar un feedback efectivo a tu alumnado?
Marcos Ordiales, educador y formador, nos hablará sobre las características de una retroalimentación efectiva y de su impacto en la motivación y desarrollo de los estudiantes.


"Título: El feedback efectivo en educación
Duración: 22.19
Invitadas: Marcos Ordiales y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad."


Horizontes educativos: Feedback o retroalimentación con Marcos Ordiales

¿Practicas el autocuidado para cuidar de tu bienestar como docente?
Lucrecia Prat Gay es neuropsicoeducadora y asesora educativa. En este episodio nos habla sobre cómo la neurociencia puede ayudar con el bienestar docente, un punto clave para el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Título: Bienestar docente y neurociencia
Duración: 34.11
Invitadas: Lucrecia Prat-Gay y Montse Costafreda
Locución: Paloma Prieto
Audio: Storyblocks (Footage Firm, Inc.) Lance Conrad.


Horizontes educativos: Bienestar docente

Songs and music are powerful tools that help our students learn English while having fun. Give this podcast a try for a few musical ideas for your English class.


How To Use Songs And Music In The Primary Classroom

In this podcast we'll consider different ways to help build our students' confidence in the classroom, creating a supportive environment and providing opportunities for speaking practice.

How To Get Your Students Speaking In The Primary Classroom

As teachers, there are some things we can do to help make material more memorable for students. This podcasts discusses some ideas and techniques you may like to try in your Secondary and Upper Secondary classes.


How To Help Students Remember

Many classrooms are equipped with PC's, Interactive White Boards, Tablets and even Smartphones. This opens up a wide range of possibilities to enhance your class. In this podcast we'll look at a variety of resources and ideas so you can start to successfully implement technology in the Secondary or Upper Secondary classroom. 

How to Implement Technology In The Classroom

In this podcast we'll look at various different ways to teach phonics in the Primary classroom.

How To Teach Phonics In The Primary Classroom

Oxford University Press España was founded in 1991 with the objective to support teachers in Spain.

How To Get Your Students Speaking In The Primary Classroom

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